算一個出來，他就把自己的軟尺截一段下來，遞給一個社員。以供他們接下來的參考。

    有社員比較舉一反三，接下來再練習這段的時候，見屏幕中人做這個動作時，翼展幅度都沒什么變化，他干脆便把這段軟尺用左右手的兩根手指夾住。

    每做到這個動作時，自然而然的，翼展幅度也就停在了那里。

    唐楸在太極社里參觀了大概一截社團課的樣子。

    等到再次回到宿舍的時候。這天晚上，洗漱前，他照例站在宿舍床前，準備先鍛煉一下。

    只是這手剛一抬起來，小家伙忽然頓了頓。

    這個動作，是這樣做的嗎？

    好像是吧。

    就在他想要繼續回憶一下的時候，放在桌子上的電腦忽然亮了起來。

    是爸爸mama還有哥哥打過來的視頻通話。

    唐楸立刻收回手，跑到電腦前，伸手拿起鼠標，點擊了接通鍵。

    “楸楸，在干什么呢？”視頻中，秦澤坐在椅子上，把電腦又往陳孟和唐志勇的那個方向側了側，笑著問道。

    站在電腦前的小朋友軟聲回應：“在鍛煉身體~”

    “哦，是還在打太極啊?！标惷峡聪蚱聊簧系男〖一?，有些遺憾道：“上次你哥哥教你的時候，mama都沒有看到?！?/br>
    自家小朋友好不容易有了一個比較擅長的鍛煉項目，可她還沒有完整的看到過。陳孟也是感覺有些可惜的。

    唐楸聞言立刻站遠了一些，表示他現在就可以鍛煉給mama看。

    聽到小家伙這樣說，唐志勇也立刻朝鏡頭前又湊了湊。

    站在那里的小家伙閉目，腳下踏步，再次雙手抱圓。

    這一次，他前面進行的都比較順利，也沒有忽然忘記該怎么打。

    只是等到進行到一小節他最近剛學的，比較復雜的動作時，因為還不熟練，唐楸的動作看起來確實沒有像最開始那么順暢。

    視頻對面的三人對此沒有什么反應，從頭到尾都是面帶笑意和鼓勵的看著那個在認真鍛煉的孩子。

    只是動作不流暢，小家伙自己是能感覺到的。如果在今天之前，他可能沒有什么其他的想法，但是現在，他忍不住，把目光看向放在桌子上的一把尺子。

    第191章

    因為唐楸這段時間在練太極的時候，大多還只是把它當做一種鍛煉身體的方法，所以，除了有時候會看一些關于太極的書或者電影，大部分時間還只是自己在宿舍里練習的小朋友，是很容易被那種一看就很嚴謹，神似‘正規軍’的練習方式給帶偏的。

    現在的他，在太極動作不熟練的時候，都會想著用尺子量一量了。

    可惜他這里沒有那么長的軟尺，只有一把二十厘米長的硬尺子。

    在打完后半段略顯生澀的太極，又和爸爸mama還有哥哥說了一會兒話，這才掛斷視頻電話的唐楸花了好一會兒時間，也沒有用他的那把小尺子量出個所以然來。

    反而是把孩子自己，繞得暈乎乎的。

    量幅度這件事不太好cao作，現在天又已經晚了，栗子哥哥那邊也已經從衛生間浴室里出來，唐楸原地想了想，還是先拿著換洗的睡衣進到浴室里，開始準備洗澡。

    第二天

    一早醒來的小家伙先是照例抱著抱枕在床上坐了幾分鐘，然后起床洗漱后站在自己床前的空地上，開始鍛煉。

    不知道是不是因為昨天為了測量，一連看了好幾遍太極書的原因，今天早上再打到那一段動作時，唐楸的動作明顯比昨天要流暢了許多。

    小家伙自己應該是也感覺到了，最后收回手原地站立的時候，還忍不住低頭看了看自己的手。

    這時早上沒事，同樣跟著楸楸一起打太極的白輝出聲道：“楸楸，你幫我看一下，我這個動作為什么總是感覺怪怪的？”

    站在那里的小家伙聞言把亮晶晶的目光從自己的手心上移開，轉而往后看去。

    白輝感覺怪怪的，是唐楸比較熟悉的那一段。因此小家伙并沒有像昨天那樣輕易被帶偏，很快便找到了其中的問題，伸手糾正了起來。

    白輝一邊練習著楸楸給他糾正的動作，一邊順口問：“楸楸，你昨天去太極社參觀的怎么樣？準備加入了嗎？”

    隨著孩子們出遠門的時間線開始拉長，逐漸的，也開始有其他家長來到愛德華學校這邊看望自家孩子，順道給他們帶一些平時愛吃的零食或者估摸著已經用差不多了的慣用生活用品。

    昨天白輝之所以沒有跟著一起參觀太極社，就是因為他爸媽來看他了。

    不過白輝也不覺得可惜。

    反正他看不看也無所謂。楸楸如果想要加入的話，他就一起。楸楸如果不想去的話，那他也不想去。

    昨天確實有被太極社的大家練習時的嚴謹震撼到的小家伙點點頭。

    隨著他練習到的動作越來越多，有時候也會覺得有些難學的唐楸覺得，也許在練習的時候，和大家一起相互討論一下，也會是一個比較好的學習方法。

    至于語言交流障礙的問題，現在的小家伙，已經能非常熟練的使用電子詞典了。

    而且處于這樣的語言大環境中，他的外語熟練度，其實也是有非常明顯的進步的。

    聽楸楸說他有準備加入太極社了，白輝點頭，收勢，當即表示他也要參加。

    新成立的太極社正處于社團新建的招新階段，對于想要加入社團的學生，也沒有什么很高的要求，于是大家這邊去報完名，第二天也就很輕易的收到了入社通知。

    給各位新社員以及老社員的通知上，還特意標明，明天下午社團時間時，各位社員最好全部到場，有最新的社團福利。

    在大家的好奇中，第二天很快到來。

    同樣是那個有著一個大銀幕的小型體育館一樓，此時那位太極社社長正在調試設備。

    這邊調試完畢，還沒等一些老社員上前和新社員主動聊天介紹情況，那邊整個大銀幕上亮光一閃，出現一個視頻通話的界面。

    視頻通話很快被接通，一個眼熟的老者形象出現在銀幕上。

    只是與之前只自顧自的打著太極，順帶講解的形象不同，這次，這位老者顯然是也能通過最前面的那臺電腦的攝像頭，看到體育館內的場景的。

    老者不懂外語，不過眉眼慈祥的朝著屏幕揮手的姿勢，還是國際通用的。

    這就是太極社昨天發通知說的社團福利了。

    光盤哪有老師現場教導來的效率高。

    包括太極社社長在內，這些圣塔里安的孩子手里的光盤，有一張算一張，全都是在c國一條街的那家古玩店里買的。

    那位古玩店的老板說這是他們國內臨時請的一位太極大師錄制的光盤。

    于是等到有孩子練習中遇到困惑時，自然也就舉一反三，干脆又去了一趟古玩店。

    此時屏幕上出現的這位老者，確實是一位手上有真功夫的太極大師。

    看著好像六十多的樣子，其實真正的年齡，已經有八十多了。

    老者望著那個請自己過來的小子，給自己調試好的電腦屏幕，再看看屏幕里那群有些年齡可能還不到他零頭的小娃娃，笑得和藹，說話也幽默：“聽說你們這些小娃娃里，有些在練太極的時候遇到不懂的地方了？”

    “老爺子我這就來給你們做售后服務了，有什么問題就問吧?！?/br>
    說到售后服務這個詞時，老者有些得意的摸了摸自己的白胡須。

    顯然，對于自己這么大年紀了，還能積極吸收各種新鮮詞匯，感到很自豪。

    話音剛落，也不需要專門的翻譯，小型體育館里，其余社員們，紛紛把目光看向一旁的新社員們。

    主要還是看唐楸他們這些c國交流生，還有聞昊和馬小宸這兩位雙語小能手。

    馬小宸不是特別愛說話，聞昊作為兩邊都比較熟悉的存在，當仁不讓的站了出來，開口解釋：“老師的意思是，你們現在有什么問題，都可以問出來，或者直接打給他看了。他會解答你們的困惑?！?/br>
    在大家的概念里，一個人向另一個人解答他們所不了解，但又想要了解的知識，這樣的人，就是可以被稱為老師了。

    昨天那位拿著尺子量來量去的助教同學聞言點頭，立刻拿著一個小本子上前。

    小本子上，記錄的都是他這幾天幫著大家練習時，統計的問題。

    助教同學一個個問，聞昊一個個翻譯，屏幕里的老者一個個解答。

    最后把問題解答的差不多了，一群孩子原地消化了一下，干脆整好大隊型，一起打了一遍太極。

    視頻里的老者一開始還沒有注意到一些孩子手中夾著的軟尺，只是表情有些疑惑，等到發現軟尺后，這才有些詫異的眼睛都睜大了一些。

    他是真的第一次見到，有孩子這樣練太極。

    好在，也不是所有孩子都是這樣。

    最起碼隊伍中間位置，就有一個孩子，一抬手一收勢間，看起來靈性十足。

    也許是因為年紀大了，思想也豁達了許多的緣故，老者發現了其中的怪異后，并沒有表現的仿佛被戳中了行當雷點一樣的暴怒，而是等到視頻里發色各異的孩子們都打完一遍之后，他本人先在視頻里消失了一會兒，等再回來的時候，手里已經多了兩個花盆。

    他沒有準備把太極講的有多深奧難懂。

    太深奧的東西，別說其中一些外國孩子了，估計那些c國孩子都聽不懂。

    他只是把這兩盆花拿給對面的孩子們看。

    “孩子們，你們看，這都是同一年里種下來的花。你們覺得，它們現在是一模一樣的嗎？”

    隨著聞昊的翻譯，大家搖頭。

    “是啊。它們是不一樣的。但是它們同樣也一樣。它們在同一片區域，享受著每年差不多的雨水和陽光，它們花盆中的泥土，也許也來自同一個地方?！?/br>
    “就像這太極拳，陽光、雨水、泥土，就如同你們都在練習的那些招式動作?？赡銈兪遣煌姆N子，自然，會生長成雖然種類一樣，但是細微處，又不一樣的存在?！?/br>
    “這，就是許多c國傳統武術中，都有的順其自然?！?/br>
    “順其自然，就是在一定范圍內，不約束，不強求，順應你自己的想法?！?/br>
    之所以是在一定范圍內，當然是因為，如果自然的太過頭了，隨便亂練，也就不是太極了。

    一群孩子聽的似懂非懂，好像懂了，又好像不太懂。

    老者看著他們迷茫的表情，想了下，看向隊伍中間的位置，表示中間那位穿著白色上衣的小娃娃，打的就很不錯嘛。

    呦，還是個很漂亮的小娃子。

    很漂亮這個詞一出，大家下意識的就不看中間的其他人了，齊刷刷的把目光看向了就端端正正站在中間的唐楸。

    也許m國和c國兩國的審美會有一些細微的差距，但真正漂亮的事物，是不存在審美隔閡的。

    圣塔里安的學生們在競技賽的那天就知道，阿爾和波恩他們的那位c國朋友，是個很漂亮的孩子。

    原本認認真真和大家站在一起打太極的小家伙，忽然就被那位助教同學請到了最前面的位置。

    然后迎著大家好奇期待的目光，略有些緊張的又重新打了一遍剛剛的動作。

    有了對比，這下，方陣里的一些孩子也若有所思起來。