看完后，唐楸從沙發上起身，當天晚上睡覺前，又眼神亮亮的打了一次太極。

    小家伙憧憬著，他以后，也會變得像電影里的那個人一樣厲害嗎？

    為著這個憧憬，之后的時間里，唐楸都把每天打太極的次數，從早上一次，變成了早上和晚上各一次。

    他的興趣這么大，連帶著周圍的小伙伴們，哪怕是性子最急的周廩，都能囫圇的打個一遍太極也不急的發火了。

    其中除了傅洵和龐嘉齊，進境最快的，居然還是阿爾和波恩這兩個m國孩子。

    就連聞昊和馬小宸都納了悶了。

    一時間，圣塔里安的一些想要和他們搭關系的孩子，只覺得有些事情真的很艱難。

    他們這邊剛弄懂了到底什么是木串，每個人也陸續擁有了一些。

    甚至有孩子還了解到了，玩木串的一個c國專業名詞：盤。

    他們多上心啊，最開始他們到處買木串買不到的時候，弄得其他好多不知道情況的人，也跟著買。還以為是什么忽然流行起的新潮流。

    現在他們的父母在收合作者禮物的時候，還能收到包裝好的木串。

    可是他們這邊還沒把木串盤明白呢，那邊阿爾和波恩又打上了太極。

    慢悠悠的，看似很好學的樣子。

    可是真學起來，動作卻怎么做怎么別扭。一點都沒有阿爾和波恩課間抽空在綠化區的小路上打太極時，那種流暢的感覺。

    顯然，和木串一樣，這也是一門需要專門去學的東西。

    而且似乎比木串更深奧。

    秉持著不懂就問的原則，許多圣塔里安的學生回到家，用電腦輕車熟路的登錄了一個建在m國的區域聚集論壇，也可以看做是一個同鄉論壇。

    其中就有c國板塊。

    有孩子登錄論壇后，開始在c國板塊發帖。

    【請問，什么是太極？想要學習太極，有什么方法？感謝?！?/br>
    帖子發出去，出現在論壇區域板塊的第一頁。

    能看出來，摸到這個論壇的不止一個人。

    因為同期出現的，還有其他好幾條帖子。

    一眼看去，每位樓主的論壇等級，還真不低。

    很快，有人出來回復：

    【1l：所以，在木串之后，你們是又開始了嗎？】

    【2l：懂了，馬上就行動?！?/br>
    遠在c國的二樓層主打完這句話后，扭頭開始對身后喊：“媽！趕緊給我舅打電話！除了木串，太極手冊也趕緊印幾份出來，放到他那古玩店里賣去。對了，再找個大師，做一個類似的教學光盤。這屬于知識付費，光盤價格能定很高的?！?/br>
    “媽你信我，好使！”

    “咱們村能不能脫貧后再致富，就看這一波了！”

    第190章

    只能說，有些人對于賺錢這方面的敏銳嗅覺，是與生俱來的。

    這邊論壇里那幾個讓人比較眼熟的賬號，剛把自己就太極的一些疑問發帖詢問完畢。

    那邊，不過兩天的功夫，剛印刷出來，可能油墨還沒干的一摞摞太極手冊，就在c國一條街的一家古玩店中上架了。

    等到有上次來買過木串的孩子，抱著試一試的想法來到古玩店后，等到他們再出去的時候，基本上都是人手四五本手冊起步。

    然后又是幾天過去，這次不僅是太極手冊，就連太極光盤都出來了。

    古玩店的老板顯然準備的十分充分，每賣出一份太極手冊和太極光盤時，還會把自己的授權書拿出來給客人看。證明自己童叟無欺，只此一家。

    尤其是光盤上面印著的那位老爺子，仙風道骨，穿著白色的練功服，一看就功底深厚的樣子。瞬間便讓買光盤的客人們更加信服。

    甚至有幾個孩子覺得光盤上老者身上穿的那件練功服挺好看，還自己讓人做了一身。做好后的第二天，便把這身練功服穿到了校服的里面。

    被古玩店老板家鄉村里合資企業請來的，那位錄制光盤的大師，還真是有好幾分真功夫的。

    一舉一動間，哪怕是一些對這個還不太懂的孩子，都覺得這樣的緩慢動作間，自有一種奇妙的律動在。

    尤其是對方講解的還極為詳細，再配合上各種示范動作，哪怕是不看字幕，大家也能理解個五六分。

    再相互討論交流一下心得，大家對于各種動作的理解，就更多了幾分。

    一時間，幾個相對比較活躍的學生，干脆拿著幾盤光盤，去到學校的社團申請處里，直接申請了個太極社下來。

    主要還是對于這些年紀不大的孩子來說，看光盤后，一些簡單的動作，大家能理解歸能理解，可真正練起來還是有些太枯燥了。

    但是為了這個，大家到底已經折騰這好一段時間了。

    他們雖然想要和阿爾還有波恩達成一段比較良好的友誼?？傻降撞皇且恍├嬷辽系某赡耆?，這些孩子們心里不可能連一點競爭的心理都沒有。

    本來他們就是學著阿爾和波恩，才去打的太極。

    現在阿爾和波恩都還沒放棄，他們反而先一步放棄。這怎么看，都不是很有面子的事情。

    還有就是，光盤里的那位老者，看起來真的很厲害的樣子。如果他們也這樣練下去，說不定也會這么厲害。

    這樣想著，所以，不愿意放棄，又不想要這么枯燥，太極社，便應運而生了。

    在圣塔里安的孩子們看來，類似的活動，也只有一群人在一起練，才能繼續堅持了。

    太極社成立后，圣塔里安中有學生試著向阿爾他們發出邀請。

    “阿爾，我們在學校新組建了一個太極社，你們有興趣加入嗎？”

    “對了，這個太極社，是兩校通行社團。如果你的朋友們也想要加入的話，當然也可以?！?/br>
    這個前來邀請的孩子口中的朋友，自然就是那天阿爾他們跑著去扶的那個c國孩子了。

    如果只是邀請他，阿爾也就隨自己的想法同意或者拒絕了。

    不過既然提到了楸楸，他便點了點頭，回應：“我會詢問他們的意見的?！?/br>
    阿爾說會詢問，就也一直記著這件事。

    當天下午放學后，四人小組外加一個迪斯，一起來到愛德華學生的交流生宿舍。

    進去的時候，就見到已經下課了的楸楸，正坐在沙發上翻書看。

    湊近了一看，是一本太極詳解。

    正在看書的唐楸聽著耳邊傳來的腳步聲，抬頭。

    阿爾找了個空沙發坐下，開口詢問：“楸楸，學校新成立了太極社，你想不想要加入？”

    “學校？”小家伙跟著重復了一遍。有些分不清是阿爾他們學校，還是愛德華學校。

    現在唐楸和阿爾他們交流，基本上都是兩種語言混著來。阿爾和波恩也一樣。

    畢竟雙方都屬于還在學習中。

    “是兩個學校一起的?！卑柨闯隽颂崎钡囊苫?，開口解釋。

    就像圣塔里安的學生只要辦個證，就能隨便來愛德華學校一樣。兩校教學過程中的互通處，細細數數，還是不少的。

    唐楸并不排斥集體活動。

    此時聽到阿爾說太極社，忍不住問：“是大家一起，打太極鍛煉嗎？”

    阿爾點頭。

    見楸楸好像有興趣的樣子，于是他主動道：“明天，我們可以一起去參觀一下?！?/br>
    “好啊?！币驗樾』锇閭兊牡絹?，已經放下了手中書籍的小家伙點頭答應下了邀請。

    然后第二天的時候，最近對于太極還是很感興趣的小家伙，第一次見識到了，什么叫精準化訓練。

    唐楸這段時間來鍛煉，基本上已經固定下來是早晚各一次。

    小家伙自己也沒什么鍛煉身體，需要專業衣服和專業場地的概念。

    甚至早上的時候，和唐楸同一個寢室的傅洵、趙桉、白輝，還經常能看到一個穿著初秋毛絨睡衣的小朋友，眼中略帶些睡意，在那里慢悠悠的比劃著動作。

    可今天再看太極社里的大家，小家伙低頭看看自己，再看看其他人，忽然有些迷茫的眨了眨眼。

    只見坐落在一個小型體育館中的太極社，社團活動區域的正前方墻壁上，已經被掛上了一個大大的投影銀幕。

    銀幕中，一位鶴發童顏的老者，正用他那不徐不疾的語氣，講述著各種太極要點。

    銀幕前方，太極社目前的所有社員們正站在那里，呈現方陣狀。

    最前方的那個孩子，看樣子應該是負責領練的社長了。

    只見他深呼氣，然后吸氣，先調整了一番自己的呼吸頻率，然后就準備邁開步子，拉出架勢。

    這時，后方忽然就有一位社員開始出聲提醒：“社長，你的深呼吸，根據我的秒表顯示，比屏幕上的人多了一秒鐘?！?/br>
    站在前方領練的社長聞言剛剛調整好的呼吸一頓，只能收回剛剛踏出去的一只腳，然后把視頻的時間倒回，繼續調整起呼吸。

    后方有幾位社員掐著秒表，這次沒有太大的誤差了。

    前方社長這次順利邁出了第一步，雙手緩緩抬起，做了個起手式。

    前面那幾個比較簡單的動作，大家都理解的七七八八了，也能學個兩三分樣子。

    一直到一兩分鐘后，作為社長的那位鉑金發色男孩剛準備進行下一步動作，又是一聲叫停聲響起。

    銀幕被暫停，后方一個孩子踏踏踏幾步跑到銀幕前，從口袋里拿出一個激光尺，就測量了起來。

    測量完畢，男孩又拿出一個巴掌大的小計算器，按了起來：“這個動作，屏幕里的人兩條手臂展開的距離是95厘米。按照等比例放大縮小的原則，屏幕里人的翼展，應該是社長你雙臂翼展的1.6倍，所以，社長你雙手張開的距離，應該是59.375厘米?！?/br>
    “也就是，這么長?！蹦泻⒂謴目诖锾统鲆粋€皮尺，精準的掐到了59.375厘米的位置。

    站在那里還保持著剛剛動作的社長居然也不惱，等到對面社員把掐好的皮尺放到他面前時，他略略調整了一下自己兩只手的距離，看向對方：“這樣？”

    男孩點頭。

    這個又測量，又提意見的男孩，顯然是社團里承擔的，應該是類似助教一樣的角色。

    他不僅給社團的社長量，還給每個孩子都算好了相應的數據。