只是小家伙本身就不是進攻型的性格，也不會在明確的知道對方不想說的情況下，再不依不饒的詢問。

    于是，他只能在掛斷電話后，自己坐在工作椅上開動腦筋思考起來。

    這對唐楸來說并不是多此一舉，咨詢部雖然名為咨詢部，但關注這些被正陽小學資助的學生們，也是咨詢部工作的一部分。

    畢竟與一般的基金會不同，正陽小學基金會，它的主體是學校，然后才是一家公事公辦的基金會。

    與其他基金會相比，創立這個基金會的老校長更希望與其他基金會相比，正陽小學基金會，能對那些孩子，更多一絲溫情存在。

    就像一個忙碌的，一些細枝末節的小處并不會一一照顧到，也認為沒有義務要照顧的，但關鍵時候，會挺身而出的長輩。

    這天下午，咨詢部這邊又接到了來自學生會的通知，說是南陽中學的一部分學生，會在明天下午的社團活動時間，來到正陽小學進行交流。

    交流為期一個星期，學生會負責接待。

    南陽中學算是正陽小學的隔壁鄰居，上次網吧的聯合大行動，正陽小學校務處就是和南陽中學的校務處展開的聯合。

    那處黑網吧里被抓到的學生，也大多數都是正陽小學和南陽中學的學生。

    南陽中學分為初中部和高中部。

    這次來正陽小學交流的，正是高中部的學生。

    一個小學，一個高中，年齡差距這么大，其實按理來說是沒什么交流的必要的。

    說是交流，按照咨詢部其他老成員給作為部長的唐楸介紹，其實就是南陽中學高中部那邊條件沒有正陽小學好，他們眼饞正陽小學的教師實驗室而已。

    而正陽小學抱著遠親不如近鄰的想法，表現也大方。每年都會把實驗室借給南陽高中的一部分尖子生們使用一段時間，以此來幫助提升他們的化學思維以及物理思維，并達到間接助力高考的目的。

    對于許多本身就有天賦的學生來說，思維方面的提升，有時候甚至比卷面的成績更重要。

    “接待的話，其實也就是帶南陽中學的人去實驗室那邊，然后如果他們想的話，可以再帶他們逛逛學校?！?/br>
    “剩下的做實驗什么的，有老師會留在實驗室里?！?/br>
    “部長你如果不想去的話，我們這邊再派兩個人過去就好了?！遍_口的那位成員想著自家部長每天滿滿當當的日常安排，立刻善解人意道。

    唐楸聞言則搖搖頭，表示聽對方這么一說，也沒有很麻煩的樣子。

    他可以自己去的。

    第二天。

    南陽中學那邊前來交流的人數統計出來了，再加上帶隊的學生會，人數比往年多些，有二十多位學生。

    按照1：1的比例，正陽小學學生會這邊加上幾位部長，也派了對等的人數出去。

    其中咨詢部因為實力比較雄厚，除部長以外，輕輕松松就派了六位成員出來。

    下午時分，大家一起在校門處迎接來自南陽中學的來人。

    像這種學生對學生的活動，校方一般是不會出面的。

    對方南陽中學打頭的學生，是他們學校高二那一屆學生中的年級第一。

    往后順延，分別是年級第二、年級第三……

    以及幾位在化學或者物理學科天賦比較突出的學生。

    南陽中學的年級第一，是一位看起來有些文氣的男生，戴著一副大框架的眼鏡，很符合大家主觀中對于學習好的學生的想象。

    與之相反的，是年級第一身后的那個女生。

    半長的頭發被她梳起一個整齊的馬尾，額前沒有碎發，露出女生光潔的額頭。

    這是一個很板正的發型，不過在女生本身明媚的五官，以及優越的發際線的襯托下，板正的馬尾讓人看著也多了一絲青春的活力。

    尤其是她的眼睛，讓人一眼看過去，晶亮的簡直在發光一樣。

    順著她的視線看過去，才發現引起她雙眸明亮的，正是正陽小學實驗室所在的教學樓。

    在女生和出來迎接的大家打招呼的時候，站在那里的唐楸耳朵尖尖動了動。

    小家伙循聲抬頭看了一眼，剛好和才打完招呼的女生對視。

    然后，女生便對著對面看過來的小弟弟露出了一個大大的微笑。

    輕輕搖擺的馬尾，晶亮的眼眸，一點都看不出來電話里偶爾會泄露出來的，深切苦惱的痕跡。

    與此同時，被對面小弟弟回了個笑容的女生不動聲色的按上了自己胸口的位置，糟糕！這個小朋友，他怎么笑的這么甜的啊。

    因為那被禮尚往來的一個笑容，在去往實驗室的路上，方倩奇跡般的，沒有把自己的注意力全部放在實驗室的身上。

    一路上，聽著距離她不遠處的小朋友正在和同行的孩子說話，和一開始的小家伙一樣，她也忍不住有些覺得這聲音耳熟。

    一直走到實驗室門外，女生忽得一側頭，終于是想起來了這個讓她熟悉的聲音，她到底是在哪里聽過。

    只是還沒等她想要說什么，那邊實驗室的門已經打開了。

    已經到達實驗室的實驗老師，開始示意他們帶好頭套和鞋套，準備排隊進入實驗室。

    臨進實驗室前，女生猛地回頭，朝著不遠處的小家伙動作夸張的做了個打電話的手勢。

    而站在那里的小家伙成功接收到信號，也伸出手，做電話狀放在了自己的腮邊。

    女生的臉上忍不住又露出一個笑容，就像是忽然發現了一個小驚喜。等到被老師喊到，就連邁步進入實驗室時，腳步都輕快了一些。

    對于南陽中學的這些交流學生來說，實驗室開放的時間很寶貴，也同樣讓他們受益匪淺。

    許多僅僅只是在課本上了解到的知識，在實驗老師的帶領下，一個個實質性的出現在他們眼前，并且得到驗證。

    這樣的過程，對于有心的學生來說，是美妙的。

    臨到正陽小學社團時間結束，實驗老師也要準備下班。大家這才依依不舍的離開了實驗室。

    方倩出了實驗室，原本心情很好。

    只是當發現身旁又傳來那仿佛實質般的視線，她忍不住有些厭惡的皺了皺眉。

    沒錯，就是厭惡。

    如果說一開始還只是困擾的話，現在的她只要一看到對方往自己面前湊，她就有想要破口大罵的沖動。

    她自認為自己并不算是一個天才的人，許多聰明的學生看一遍就能懂的東西，她要看三遍，五遍，可能才小有收獲。

    她能有現在的成績，是她付出多少努力才得來的。

    也許只要稍一分神，她就會從現在的成績上跌落。

    她一點都不想在這么關鍵的時候分心。

    這話她和對方說過無數次，可沒有一次，對方是真的聽進去的。

    這次，也是同樣。

    唐楸這邊放了學，照例和小伙伴們一起結伴出了校門。

    大家約好了，今天要先去公園玩一會兒再回家。

    這邊大家剛順著人行道走了沒多久，那邊距離不遠處的巷口里，忽然傳出了爭吵聲。

    唐楸聽到熟悉的聲音，下意識的側頭。

    果然就看到，一個女生正眼眶通紅的對著對面的男生瘋狂罵著。

    “我求你滾好不好！老師說的話你一點都沒聽進去嗎？”

    “我上輩子砍人全家啊，讓我和你一個福利院，再讓你纏上我？”

    “媽的，我不談戀愛。就算以后我真的高考完，想要談戀愛了，我也絕對不會跟你談的。跟一個有理解障礙的人談戀愛，我還不如孤獨終老！”

    女生顯然是接近崩潰邊緣了，卻沒有注意到，男生已經悄然握起的手。

    站在巷口的唐楸一不小心把這些話聽得很清楚。

    感受著女生語氣中的崩潰，小家伙想到以前方倩jiejie對他語氣很溫和的樣子，在擔心方倩jiejie之余，也忽然一個寒顫，下意識就想到了栗子哥哥。

    小家伙懵懂的想：

    栗子哥哥果然都是為他好。

    早戀真的很可怕。

    第169章

    方倩和余耀同是從小一起在同一家福利院里長起來的孩子。

    他們所在的福利院，是位于c市的，相對比較的大型的一家。不僅是來自c市的一些孤兒，他們同時還接收周圍許多城市中的，因為各種各樣原因導致孤身一人無處安身的孩子。

    所以，方倩一開始和余耀同并不算熟悉。因為福利院里同齡的孩子實在是很多。

    后來慢慢熟悉了起來，還是因為他們接受不同的資助，各自考上了相同的高中：南陽中學。

    他們福利院里的孩子，有很多限于條件，或者本身大環境的影響，念到初中就不念了，還有一些甚至只上完了小學，就早早的踏上了社會摸爬滾打。

    像方倩和余耀同這樣，不僅好好的念完了初中，甚至考到了一所分數線比較高的高中的孩子，整個福利院那一年里就只有他們兩個。

    也是因為這樣，在后來大家一起順利上學的時候，方倩才會對余耀同稍微產生了一些親近感。

    但這種親近感，也只是源自于大家來自同一個地方，也即將去往同一個地方，共同渡過三年高中時光的親近感而已。

    她早早就懂得了，像他們這樣的孩子，想要好好的活出個人樣，總要比其他普通孩子付出更多的努力。

    她沒什么想要怨天尤人的，因為和福利院里其他的同齡人相比，她覺得自己又是幸運的。

    她得對得起這份幸運才行。

    可余耀同好像不這么想。

    在余耀同越來越明顯的示好，乃至在最近大半年的sao擾中，方倩無數次躺在自己的床上回憶，她有對余耀同做過什么讓人誤會的舉動嗎？

    此時，再一次在放學路上被余耀同攔住，方倩站在胡同口，想要把事情和余耀同說清楚。

    可想來想去，發現該說的她早就已經說過了，再次面對面站著，她甚至有些控制不住的歇斯底里。

    突如其來的爆發讓女生忍不住想要再罵些其他的話，不過很快，她又越過男生的身影，看到站在不遠處有些擔心的朝她看過來的孩子。

    很多更加刺耳的，也許可能會激怒對面男生的怒罵被她又默默收了回去，最后，她只能是嘆了聲氣，徑直路過男生時，語氣毫無波動道：“余耀同，你其實不是喜歡我喜歡的要死?！?/br>
    “你就是覺得在周圍的同學中，我們兩個好像是一類人?！?/br>
    “我想向上去，去看更廣闊的世界，可你，只想把我拉進污泥里?！?/br>