遠峰去勞動局技術學校。

    因為，梅懷禮 有建議，就是遠程集團原來七二一大學的資質，可能失效了。

    梅懷禮建議遠峰去看看勞動技工學校。似乎，梅懷禮對這所學校，有所了解。

    遠峰也知道這所學校。之前，這所學校，跟遠程公司打過交道，輸送學生。

    可這些輸送到遠程的學生，不如普通學校的高中生。

    學了兩年或三年，竟然不會使用游標卡尺。都知道這方面的知識，是書本上的。實際上沒有使用過。

    勞動技工學校的學生畢業了，居然不會使用游標卡尺。這真的是一個笑話。

    聽說，這所學校，目前處于進退兩難的地步。想解散、解散不了。

    遠峰已經站到勞動技工學校的大門口。

    勞動局新蓋了辦公大樓，社會上興辦三產熱潮時，就把舊的辦公樓當成了技工學校的教學樓。

    現在，這所學校因為生源極少，處在就要關門的階段。

    以前，是有生源的。因為是勞動局辦的，就業應該不成問題。報名來上學的學生不少。后來，形勢發展大的變化，畢業生分配成了一個大問題。

    因為這個原因，想來這所學校上學的學生，越來越少。

    再就是，辦學的經費也是個大問題。

    原先，是勞動局的一個三產物。每年，或多或少，能夠有一筆撥款。

    上面下來文件，要求三產與機關脫離。

    脫離后，這幢樓成了學校唯一的資產。

    遠峰上樓，進了校長辦公室。

    校長不認識遠峰。

    遠峰進門來，只介紹自己是閑著沒事，想問問這所學?，F在怎么樣了。

    校長可能是沒人說話，見有人來問這個事，也就懶洋洋地有一句沒一句介紹了一些情況。

    當遠峰亮出底牌，說自己是遠程集團的，想接手這所學校，校長的態度就不一樣了。

    校長臉上長出了花。笑嘻嘻。

    他向遠峰伸出手。

    剛才遠峰進門時，他的手可是縮著的。遠峰倒是伸出手，他沒有握。他不清楚遠峰是個啥意思。

    校長是原先的局機關里辦公室副主任。當上校長，職務上升了兩級，比正科要高半級，比副局級要低半級。

    “好，好。遠程集團要是能把這所學校接手，我可是要感謝了。及時雨啊?！?/br>
    “此話怎講？”

    “你們要是有本事接手，我就可以脫身，回機關?，F在，我就是一個維持會長，在這守著。說實話，我哪有心思，守這攤子?！?/br>
    遠峰就好奇了，問：“你這個校長，看樣子，是強迫了來當的?！?/br>
    “你說對了。當時，機關辦三產，沒合適的人。領導對我說，你這個辦公室副主任不要當了，去當校長吧。就這樣，領導一句話的事，我就成了這個校長?！?/br>
    “你不想來，為什么不找個理由？”

    “當時，也不能說不想來。開始全民經商，我也想啊?！?/br>
    遠峰像是馬后炮式的提醒，“辦學校，不是做生意?！?/br>
    “應該跟生意有些關聯吧。勞動局辦一所技工學校，向企業輸送人才。我們去企業要些贊助費什么的，也就是一句話的事。當時，畢業的學生，也好分配?！?/br>
    “校長。你說當時可以，就是以后，不可以了?！?/br>
    “是的，是的。機關不允許辦三產，而且要完全脫離。學校就尷尬了。再去企業化緣，不給錢了。學校沒有同勞動局脫開時，企業是看局機關的這個面子。脫離后，不需要看面子了。

    說實話，屬于局機關時，我們去企業，還能是個大爺。沾局機關的光?，F在呢，去企業提贊助費的事，就像孫子向爺爺要壓歲錢?！?/br>
    哈哈。遠峰聽到這個比喻，可是樂了。

    校長也跟著哈哈了。只是，他的臉上，笑中帶著苦澀。

    遠峰問：“你們辦學中，有些什么實際的問題？”

    “分配難。一到學生畢業季，我們就傷腦筋了。得出去求企業，接收這些學生?！?/br>
    遠峰遇到過這事，見過這個學校的副校長。當時就是推薦畢業的學生。遠峰沒有要。因為，遠程公司在做人員分流，不但機關人員多。就是一線的cao作工，也有富余。

    再就是，聽當時的勞動人力資源部的部長筱平說，勞動技校的學生，只有從書本到書本的理論，實踐上很差。

    應該是，勞動技校出來的學生，到了企業就能上崗干活的。事實卻相反。

    遠峰問：“你們教游標卡尺，一般有多少節課？”

    “至少三節課吧?！?/br>
    遠峰可是哈哈了。

    到現場，三分鐘搞掂，卻要三節課。

    遠峰又問了學生實踐的問題。

    校長的回答是，學習機械，沒有匹配的設備，全部指望到一些企業去實踐。

    企業哪來的閑置設備，跟在師傅后面，只是看看，不讓上機床cao作。

    以至學生學習兩三年畢業，到企業后，站在車床面前，就是兔子面對一個巨大的怪獸。

    善于這方面，遠峰也聽筱平說過。說這所勞動技工學校畢業的學生，理論上學習不少，到現場，機床的開關不敢觸碰。有些畢業生，讓他啟動機床時，居然嚇得腿發抖。

    遠峰現在要辦的學校，肯定不會出現這樣的情況。

    在這里摸了底后，遠峰又去找華令虎。

    有華令虎從中協調，勞動局也是樂見其成。

    原本指望這個學?？梢詾閯趧泳謩撌?。結果是派了一個外行的人，不會經營，這所學校成了一個包袱，一個負擔。

    現在，有遠程集團愿意接收，好事啊。

    這幢教學樓也就奉送。相當于嫁女兒的陪嫁了。

    當然，不是大方。因為這所學校，有一些教師，需要發工資，還有其它方面的一些福利。

    遠峰立馬想到這幢教學樓的用途。這幢樓，在城中心啊。

    遠程集團當時由機關分流的人員，組建興業社會服務總公司，被許杰和花可南脫離出去。

    遠峰現在想到的，就是利用這幢教學樓，再辦一個企業的三產公司。

    崗頭上遠程原來的兩幢辦公樓成了學校。

    每層都有大小會議室，可以做大教室。原先的辦公室，可以做各種教學試驗室。

    遠程集團下面有一個技術發展部，負責新產品開發，下面有一個試驗車間。這個試驗車間，基本上沒有多少新產品可以試驗，在不影響正常試驗的情況下，可以成為學校的實踐基地。