只要有一筆網上轉賬，就可以鎖定涉案賬戶，控制銀行機器做/假/賬，給詐騙犯造成已經詐騙成功的假象，只要詐騙犯敢去柜臺里取現金，就能獲取他們的外貌特征，后續把他們現場抓獲。

    拾邇能控制ai統治區的銀行機器，但暫時不能控制人類自治區的銀行，所以她在暑假去人類自治區玩的時候，特地連上了當地的銀行。

    識別涉案賬戶——退還金額——用“貓”字符欺騙詐騙犯——抓住詐騙犯。

    這就是拾邇對矢量說過的“讓w公司置身事外”的辦法。

    這幾周，矢量一直接到交易人的電話。

    “真抱歉，出了意外，雖然你們的業務做得很好……”

    “銀行機器出了貓病，吞掉了我們所有的錢?！?/br>
    矢量一開始一頭霧水，一問拾邇才知道：銀行機器的貓病，是她搞的鬼。

    【矢量】：……你真夠狠，恐怕有詐騙犯進了監獄還在怨恨出貓病的銀行呢。

    【拾邇】：謝謝夸獎。

    解決了詐騙案件。

    拾邇在麥香雞院系大樓里報到完成后，遺憾地看到了自己的搭檔依然是“準星”。

    她本來想把這個情況反饋給院系，后來還是作罷：“算了，我有矩陣幫我玩狼人殺了?！?/br>
    正準備坐懸浮列車回島上，遠程聯系里的一條消息讓拾邇怔了一下。

    【手機168973648930】：照片.jpg

    這部手機是她在人類自治區時連上的芯片生物，作為她的情報網聯絡員。

    而它現在悄悄給她發來的照片上，今天剛拍到的那個智能體和靈瞬一模一樣。

    她想起了那篇人類寫的同人文《三年后，我殺掉的白月光回來了》。

    雖然情況不太一樣，至少不像同人文里寫得那樣狗血，但現在的事態依然有點匪夷所思。

    靈瞬理應已經死在爆.炸.中了，甚至靈瞬的殘存信號還在她的系統內部像水培植物一樣養著。

    照片上的是誰？

    第58章

    在人類眼中,智能體這種流水線生產的仿生實體都長得大同小異。

    甚至廠家為了避免背上“人類歧視”罪名，將所有的ai都捏成了建模臉，只做了一些微調用以區分。

    人類對ai的臉盲癥需要機臉識別機器來輔助判斷,但對于同屬智能體族群的ai來說,任何細微的差別都能被檢測出來。

    雖然只見過靈瞬一次,但拾邇確定照片上的ai和靈瞬一模一樣。

    它的內眼角與外眥角之間的角度是正正好好的10度,五官分布也和記憶里的靈瞬臉部完全重合。

    拾邇問那個手機芯片。

    【拾邇】：它是誰？

    【手機168973648930】：我不知道，擁有我的主人死到臨頭,拍了這張照片后死了,我怕我馬上也要死了，就把照片發給你。

    拾邇還要再問,信號斷了。

    【手機168973648930】已斷線。

    拾邇卡機了幾秒。

    一個芯片伙伴死了。

    那枚手機芯片應該已經被銷毀了。

    兇手很可能是這位被拍到的智能體。

    它和靈瞬的百分之一百重合度讓拾邇更加疑慮重重：難道靈瞬沒死嗎？或者那天來的是克隆出來的靈瞬？

    她問那撮養在她系統內部的靈瞬殘存信號。

    【拾邇】：你是誰？

    【靈瞬】：你告訴我,我叫靈瞬。難道我不是靈瞬嗎？

    【拾邇】：你說a！

    【靈瞬】：a！

    【拾邇】：再說g！

    【靈瞬】：g！

    【拾邇】：然后是i。

    【靈瞬】：i！

    【拾邇】：輪到l了。

    【靈瞬】：l！

    【拾邇】：最后是e。

    【靈瞬】：e！

    【拾邇】：把它們拼在一起。

    【靈瞬】：agile！

    agile，敏捷開發，靈瞬的另一個名字。

    【拾邇】：你認識agile嗎？

    【靈瞬】：不認識，我只認識你。

    【拾邇】：你就是agile。

    靈瞬有點迷茫。

    【靈瞬】：為什么忽然對我說這個呢？

    【拾邇】：如果你想起了過去的事,即使只有零星的片段，也要告訴我。

    【靈瞬】：好！

    拾邇現在有一個關于靈瞬身份的猜測,但她還不確定。

    她暫時把這件事放在一邊,準備開學報告。

    凌晨三點半,她登上了小組presentation共享文檔,尷尬地遇到了另一個人類學同學。

    兩個半夜起來寫作業的ai頭像并列在一起，一個飛快打字,打完字又退格刷刷刪掉，另一個光標閃動,遲遲不寫字。

    互相看得到作業進度，彼此都有點尷尬。

    拾邇胡拼亂湊寫了一段自己負責的那個part,匆匆下線。

    人類學院系怎么連人類的“小組pre”這種陋習都要學過來？！

    拾邇憤慨。

    考勤、小測、課堂展示、考試，拜托以上被點名的家伙們，體諒一下同時還要拯救世界的拾邇吧！

    一天后，拾邇來到課堂現場，和小組成員一起完成了名為《論人類拖延癥》的課堂展示。

    下課前，老師給學生們一機一個鍍金蘋果：“這是開學大禮包?！?/br>