在坐的學生，個個眼角泛著淚光。

    心中是萬般委屈。

    這個珥筆可真是小心眼，我們好歹也是天之驕子，你這一堂課下來，是從頭羞辱到現在。

    沒完沒了。

    有點胸襟好不好。

    要知道他們這些人，都是各地的天才，是從小被人夸贊到大的，從未被人罵過傻和笨，可是在張斐的課堂上，他們自己也感覺自己就像似一個傻子。

    腹中墨水變成了糞水，完全不起作用。

    到了儒法之爭的時候，他們幾乎都插不上話，只能聽，全都是富弼、嚴復這些學問大家在跟張斐對話。

    故此他們也只能默默忍受張斐的羞辱。

    “我覺得你這說法有些以偏概全，在春秋戰國時期，各國皆尋強國之道，而最終法家脫穎而出，并且幫助秦皇帝一掃六合，席卷八荒，可見法家也定有可取之處，未有你說得這般不堪?！?/br>
    一直沉默的王安石突然開口言道。

    司馬光、文彥博、富弼瞄了眼王安石，馬上打起精神來。

    這家伙終于要出手了。

    嚴復他們不由得眼中一亮，這兩個可都不是好家伙，不如讓他們自己狗咬狗去。

    張斐搖頭道：“在我看來，是毫無可取之處?！?/br>
    “可不見得吧?！?/br>
    王安石道：“當初秦國強敵環伺，內憂外患，幸得法家之法，故才扭轉乾坤，統一六國，若無法家，只怕秦國已經被魏國消滅，怎就毫無可取之處？”

    趙頊聽得微微皺眉。

    這哪是在說秦國，這分明就是在說我大宋??！

    富弼、司馬光等人也聽出這弦外之音。

    王安石要借興秦之法，來給他的新政提供支持。

    如今宋朝也面臨著內憂外患，強敵環伺，得想辦法解決??！

    但是保守派是堅決反對這種方法，祖宗之法都說得非常清楚，事為之防，曲為之制。

    可是，法制之法又能否解決這些問題。

    他們也突然萌發興趣，饒有興致地看向張斐。

    張斐笑道：“秦國死了這么多人，殺了這么多人，然后就建立起一個二世而亡的帝國，之后又是一番大殺戮，直到漢朝的建立，秦人估計也會想，我們到底圖得是什么，我覺得這就是一種諷刺，當然，這不是秦國的錯，當時誰也沒有料到會變成這樣，但是我們后人就應該引以為戒，而不應該去重蹈覆轍?！?/br>
    富弼、文彥博他們是紛紛點頭，對此表示十分贊同。

    王安石道：“雖然秦國二世而亡，但也不能完全歸咎于法家，在當時！”

    咚咚咚！

    鑼鼓聲突然響起。

    王安石已經忘記自己身在國子監，還愣了下，這哪里傳來的鑼鼓聲。

    “哎呦！終于下課了！天吶！”

    張斐不禁是長出一口氣，招招手道：“咱們有問題下節課再談，呃，如果還有下節課的話?！?/br>
    “下下課？”

    王安石當即愣住了，小弟，我這熱身都還沒有完。

    大家也都懵了。

    下什么課？

    這還是在上課嗎？

    眼看王安石出手，大家都期待著一番精彩的辯論，伱想往哪里溜。

    趙頊聽著也正過癮著，而且這個問題，也是他正在尋找的答案，法家是否可??？關鍵就是張斐的這番說法，是別開生面，令人眼中一亮，又引人深思，趕忙道：“你先等會再下課，很多問題都還未說清楚?！?/br>
    讓公務員加班？你在想什么。張斐搖頭道：“回官家的話，這可不行?！?/br>
    “？”

    趙頊都懵了。

    朕的面子都不給嗎。

    你小子是真飄了吧！

    張斐一本正經道：“官家，這可是律學課，是要講規矩的，若是課堂上都不講規矩，這教出來的學生，肯定也都是一些不守規矩之人，他們若去執法，不得天天徇私枉法??！再說，這節課講得內容太多。他們，官家請看！”

    他手指著那些學生，“個個都是一臉茫然，再講下去，他們只會越發糊涂的，毫無益處?！?/br>
    葉祖恰不服氣道：“我們心中有惑，皆因你未說清楚?！?/br>
    張斐反問道：“那你說，若是根據法制之法的原則，這課是該下，還是不該下?！?/br>
    “當然不該?！比~祖恰一本正經道：“你身為老師，應該以講學為先，問題還未講清楚，怎能先走，這是不負責的表現?！?/br>
    張斐聽得一笑，“哎呦喂！還講什么講，你這話說得，就證明你一點都沒有聽進去，亦或者你有認真在聽講，只不過愚不可及，聽不懂罷了?！?/br>
    葉祖恰皺眉道：“這分明就是你未講清楚?！?/br>
    張斐呵呵一笑：“依你之言，我是老師，我就得講學為先，那我若是挖河道的，只要河道沒有竣工，我就得一直挖下去，每天不停歇的挖，要么功成，要么我死?！?/br>
    葉祖恰哼道：“你這是強詞奪理?！?/br>
    “強詞奪理？”張斐微微一笑，反問道：“我問你，我有沒有遲到？我有沒有早退？都沒有吧，那在規定的休息時間，是不是我的正當權益，這又是不是一種廣泛的共識。上至官家，下至庶民，可都有規定的休息時間。

    我捍衛自己的正當權益，是不是在遵守法制之法的原則？

    當然，我也可以繼續上下去，但是你們這德行，我教著是真沒勁，要不是官家、富公他們在這里，還能幫你們答上幾句，那不得無聊死了，估計我也早就讓你們自習了?！?/br>
    這一番長槍短炮下來，葉祖恰的眼淚水都在里面打轉了。

    這自尊心完全被擊碎。

    但卻不知道該如何反駁，這法制之法可真是要了親命??！

    簡直就是變態。

    沒有辦法，誰讓他得罪了張斐。

    王文善都被他趕出京城，臨出門前，還得被他恐嚇一番，要是知道他在當官，不得睡不著覺??！

    王安石突然言道：“你方才說現今還是以儒家之法為主吧！”

    “呃?！?/br>
    張斐一時啞口無言。

    這里面站著的不是皇帝，就是宰相。

    誰特么跟你一個從九品下講權益。

    別逼逼！

    老老實實給我加班！

    趙頊瞧這小子著實不愿意繼續上下去，而且，確實講得太多了，于是說道：“罷了！罷了！還是下課吧，這要讓你多講一刻鐘，朕都感覺自己罪大惡極了?！?/br>
    “多謝官家體諒?！?/br>
    張斐趕緊拱手一禮，“小民先告辭了?！?/br>
    趙頊突然糾正道：“你現在可是官員，不是百姓?！?/br>
    “??？哦?！?/br>
    張斐訕訕舉起手來：“那小臣能否申請調職?！?/br>
    趙頊呵呵兩聲，旋即嚴肅道：“你想都別想?！?/br>
    “是?！?/br>
    張斐拱手一禮，又瞄了眼葉祖恰，低聲道：“我要是你們，打死都不來這律學館上課，什么老師，整一個潑皮無賴，毫無師德，課不上課，就知道羞辱你們，十有八九會耽誤你們的前程?！?/br>
    這語氣之中是嫌棄與哀求交織在一起。

    這真是直戳心窩??！

    不是該我們嫌棄你么？

    怎么反過來，變成你嫌棄我們。

    真是太他媽侮辱人了。

    眼看這小子溜了，王安石也不甘心，向趙頊言道：“官家，這問題都還未爭明白，怎就放那小子走了?！?/br>
    趙頊苦笑道：“其實他說得很對，這堂課說了太多東西，都有些消化不了，你看看這些學生?！?/br>
    王安石一看那些學生，真的有些人捂著臉哽咽起來。

    天之驕子，就沒有受到過這種打擊。

    關鍵天底下也沒有這種老師??！

    嘴巴毒的很。

    別說天之驕子，就沒有把我們當人。

    “真是沒出息?！?/br>
    王安石鄙視他們一眼，心想，他們不懂，我懂??！

    趙頊似乎瞧出他心中所想，又道：“雖然朕知道先生肯定聽明白了，但是大家都有所惑，繼續辯論下去，大家所惑甚少。不過先生放心，張三他也跑不了的?！?/br>
    王安石心里舒服了一些，也得考慮一下別人得感受。

    畢竟大家智商都不一樣。

    第三百五十一章 課后感