“靠，你有完沒完??？”

    外衣披在身上，靠著左蘇的肩膀在列車上睡了一晚。本以為沒有像樣的床，將會是一個不眠之夜，可是卻意外的很踏實，睡得很香。

    睜眼時正是清晨，列車正駛過一片油菜花田，流動的金黃色一望無際，在晨輝下分外美麗。遙遠的群山籠在薄霧里，淺淺地勾勒出一個輪廓。

    于家傲心情澎湃，仿佛有什么在胸腔沸騰激蕩，仿佛此行不是逃亡，而是向著新生。身旁的左蘇還在熟睡，睡顏也好看得像是美玉精雕細琢出的人兒。于家傲稍有躊躇，也還是把左蘇推了起來，迫不及待要讓他看到眼前的景色。

    左蘇惺忪著雙眼向車窗外瞄了一眼，然后哄孩子似的揉了幾下于家傲的頭發，蜻蜓點水似的吻了一下于家傲的嘴。

    早上十點鐘，于家傲又被左蘇喊了起來。左蘇把毛巾、牙刷和牙膏都準備好，讓于家傲去洗漱。待于家傲看到鏡中煥然一新的自己，連他都驚訝——原來計劃外的逃亡生活，還可以這般體面的。

    中午抵達M市，到了次日傍晚，二人已經搬離車站旁的旅店，拉著行李箱搬進了租住的小洋樓。這棟小洋樓雖在市區，卻也是鬧中取靜，所處的地段并不喧嘩。它的租金便宜是因為房東只出租三樓的緣故——三樓實際上是一個閣樓。夏天，閣樓的弊端便是太熱，加之沒有空調，所以多數人都望而卻步。

    房東是一個六十多歲的老太太，人很和善?？捶康臅r候，左蘇留意到小洋樓上了年頭，有些家具需要重新上漆，還有幾個燈泡需要置換。因此，左蘇便提出可以幫助修繕，以此換取更便宜一些的租金。

    “我們還可以幫忙打掃衛生買菜做飯，”于家傲指著左蘇說，“他做的菜能讓我想連舌頭都一起吞了?！?/br>
    房東幾乎沒有怎么考慮就答應了下來，“兩個小伙子都長得挺俊的，我看著也賞心悅目?！?/br>
    后來彼此更熟悉了，房東還八卦地問過于家傲，他們兩個人是不是那種關系？于家傲被猝不及防地提問，還愣了半晌，最后還是點了頭。老太太說她早就看出來了，看房的時候，他們兩個人對視的眼神可一點不像是看哥們兒，更像是小情侶。老太太上個世紀出國留過洋，思想還挺開放，不僅沒有用有色眼鏡看他們，還覺得他們挺酷?！拔铱墒悄銈兊腸p粉?！崩咸诩野琳Ａ艘幌卵劬?，于家傲被趕新潮的老太太弄得哭笑不得。

    這都是后話了。

    住處定下后，兩人添置了床具風扇和一些生活用品。清掃收拾下來，原本積了灰的閣樓也開始有了家的溫馨模樣。兩張木板單人床拼在一起，晚上依偎著相擁而眠還嫌床太大。

    為了能生活下去，兩人白天在外找起了工作。左蘇很順利地在當地電臺找到了實習生的活兒，只不過要做上許多與專業無關的雜事。于家傲為此感到愧疚，如果左蘇不跟著他過來，原本定下的工作要比現在的好上許多，可左蘇反倒安慰他沒關系?！俺鰜砜纯礇]有什么不好?！?/br>
    于家傲找事相比之下就不怎么順利了。初次踏入社會，屢次碰壁和被拒絕，讓這個一向沒有為錢發過愁的小少爺犯起了難，頹喪的樣子讓左蘇十分心疼。盡管知道溺愛對于家傲沒有任何好處，但是左蘇還是不舍得看于家傲挫敗。他算了算兩人余下的錢，還有自己的工資，對于家傲說：“不然就不找了?！弊筇K準備額外再找一份兼職補貼。

    于家傲果斷地回絕了這個提議，第二天回來說找了一份家教的活兒。左蘇覺得也好，正事可以慢慢再找。拿到薪水的當天中午，于家傲就滿臉春風得意地請左蘇下了館子，回到閣樓，興奮勁兒仍是未退，一雙眼格外亮，抱著左蘇說想zuoai。

    這些日子的同居，教會于家傲在左蘇面前甩掉廉恥。在左蘇面前，他可以像新出生的嬰兒一樣赤裸。最開始的時候，閣樓的窗外是燦金色的，偶有白鴿揮翅掠過。后來，落日把窗外的精致染上了瑰麗的色澤，在古老的鐘聲里，他們再一次結合在了一起。

    日落西山，閣樓的窗外最后變成了淺淡的煙灰色。汗水黏膩也依然擁抱著，在電風扇的嘈雜聲中，于家傲終于伏在左蘇耳畔對左蘇道了歉，為了演講比賽后的失態。

    “求偶計劃失敗，發了一通脾氣?？梢岳斫??！?/br>
    被左蘇精簡又直白的總結出來，于家傲羞恥不已。他的羞和惱往往是同進同出的兩兄弟，當他又要發怒時，左蘇又一句話就把火氣撲滅了。

    “不過用不著求偶。我本來就喜歡你?！?/br>
    第65章 “我想見見你弟弟！”

    兼職家教的家庭是一個中產階級家庭，于家傲負責的小孩是家中老二，才上中學一年級。小男孩玩游戲上癮，既不肯學也難教，據說都氣跑了幾任大學生家教了。

    每當于家傲說起自己是S大的學生時，說實話都是底氣不足的，畢竟他并非是傳統典型的S大優秀學生。于家傲的考試成績如何，完全取決于他前幾個月有沒有學習，因此成績總是忽上忽下。所以，接下這個家教后，他經常會請教左蘇該怎么教育初中生——怎樣講題目才最簡單易懂，怎么才能不惹人反感地引導小孩兒學習。不過小男孩依然討厭功課和作業，只有在看到游戲界面時才最激動，還要扯著于家傲陪他打游戲。不游戲，不學習。

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