第61節
怪不得……怪不得校長想讓云歌當競賽教練！怪不得校長會讓云歌講這一臺公開課！ 如果云歌的教學水平真的像她在這節公開課里展示的這么好的話，校長這么做就說得通了！ 云歌是最優秀的競賽教練！ 此時唯有云歌接手高二數學競賽班，才能為這些學生帶來希望！ 四十五分鐘的公開課結束后，云歌走下講臺。會議室里的一百多名師生全都收到了一份匿名評分表。 “滿分10分，你認為云歌的這次公開課可以得幾分？” “你認為云歌的數學競賽教學水平，超過喬芳老師嗎？” “你認為云歌的數學競賽教學水平，超過高馳老師嗎？” “你認為云歌的數學競賽教學水平，超過賈浩南嗎？” ——10分。 ——是。 ——是。 ——是。 一百多名師生不假思索，在匿名評分表上勾選出同樣的答案。 公開課后，校長看到一百多份答案完全相同的評分表，再也沒有任何顧慮。 校長遞給云歌一份協議。 云歌看完之后，面露驚訝。 崇禮竟然要給她發工資？？ 工資竟然還很高??！ 協議中是這樣寫的，云歌作為競賽教練的薪酬與這屆數學競賽生的成績掛鉤。 如果這屆學生的省一過線率不足去年的50%，云歌將得到5萬的報酬； 如果這屆學生的省一過線率達到去年的50%，云歌將得到10萬的報酬； 如果這屆學生的省一過線率達到去年的80%，云歌將得到15萬的報酬； 如果這屆學生的省一過線率達到去年的100%，云歌將得到20萬的報酬。 也就是說，如果云歌能在最后四個月里，將這屆數學競賽生的成績提高到和往年一樣，那么云歌的月薪有五萬！ 如此折算下來，比崇禮其他競賽教練的月薪更高！ 當然，在省一名額減半的情況下保持省一過線率與去年相同，是一個極大的挑戰！ 協議中還寫明，因為云歌的學生身份，不方便給予云歌競賽教練的職務，因此明面上喬芳老師繼續擔任競賽教練，云歌是喬芳老師的“助教”，協助喬芳老師進行競賽教學。 實際上，云歌是競賽教練，喬芳老師是云歌的助教，輔助云歌進行教學。 崇禮高中的這份協議誠意十足。 云歌在下方簽上自己的名字。 第二天，站在高二數學競賽班講臺上的人由喬老師變成了云歌。 盡管學生們聽公開課時心中就已經冒出猜測，現在親眼看到云歌為他們講課，心中依然驚奇不已，“云歌，以后你就是我們的競賽教練了嗎？” 云歌回答道：“不，你們的競賽教練依舊是喬老師，我是喬老師的助教?！?/br> “接下來的四個月里，我作為助教會幫助喬老師承擔很大一部分的工作。今天就由我來為大家講課?！?/br> 競賽生們聽到云歌一本正經的回答，都心照不宣地笑了。 “那明天呢？明天誰來講課？” “后天呢？后天還是云助教講課嗎？”提問的學生將“助教”兩字特意加重音。 高二的競賽生們早就和云歌熟悉得不能再熟悉了，尤其是一起參加過寒假集訓營的學生們，十分放松地和云歌開玩笑。 但是此時站在講臺上的云歌卻和他們以往熟悉的云歌不一樣。 云歌淡淡地瞥了他們一眼，沒有回答他們的問題，而是宣布了一個重要的消息。 “數學競賽的報名過兩天就要截止了，我知道在座的每個人都報了名。但是大家也知道，今年的我們省的省一名額和省隊名額全都減半?！?/br> “為了適應減半的獲獎名額，我們班將重新開啟淘汰制?！?/br> 一時間，教室里的學生們全都愣住了。 崇禮的競賽班一直都存在淘汰制，但淘汰制只屬于高一競賽生！主要集中在高一上學期，會有大批不適合學科競賽的學生被淘汰。 到了高一下學期，被淘汰的學生已經很少了，只有個位數，都是掉隊的競賽生。 到了高二年級，以往根本不可能再有學生被淘汰了，高二依舊在學習競賽的，哪一個學生的最低目標不是省一等獎？ 如今在高二數學競賽生中重啟淘汰制，對競賽生們無疑是一個爆炸般的消息。 云歌在競賽生們臉上全都褪去血色之后，開口繼續說道，“當然，我也是一名學生，我不喜歡通過一兩次考試決定學生的命運?！?/br> “所以我重啟的淘汰制，并不是強制淘汰?；蛟S可以換一個更準確的叫法，叫做測評考試?！?/br> “測評考試一共有三次，一周后進行第一次，接下來每隔一周有一次。綜合三次考試的成績，我會對班里的學生給予兩種建議——建議一半學生繼續專攻數學競賽，建議一半學生轉換方向主攻高考?！?/br> “大家也可以簡單地理解為，一半留下，一半淘汰?！?/br> “你們都已經完成了競賽報名，我不會阻止你們去參加四個月后的競賽考試，我也不會將被淘汰的一半學生趕出競賽班。被淘汰的學生可以繼續聽課，也可以繼續問我難題，一切照常。我只是給出在今年名額減半的特殊情況下你們更適合參加高考的建議，將這個建議告訴你們以及你們的家長，接下來要選擇哪條路，看你們自己?！?/br> 云歌話音落下，教室里的學生全都變了臉色。 如果接下來的三次考試中，自己考到了后一半，那么在教練建議放棄競賽轉戰高考、家長也贊同教練的建議的情況下……自己真的有勇氣繼續在競賽這條路上走下去嗎？ 云歌的目光掃過教室里的每一位學生，將學生們的心中所想看得一清二楚。 現在的高二數學競賽班迫切地需要進行幾場考試，改變一下班里的學習氣氛。 獲獎名額減半的情況下，對競賽成績較差的幾名學生而言，盡早轉戰高考無疑是更為明智的選擇。 不過目前的成績不是唯一的衡量標準，更重要的是—— 如果在云歌建議放棄、家長建議放棄的情況下，學生本人堅持學習數學競賽，那么在四個月后的考試中尚有一搏之力。 如果在云歌建議放棄、家長建議放棄的情況下，學生本人也就這樣放棄數學競賽了…… 那么這個放棄的決定，的確越早做出越好。 第47章 校領導和老師們驚訝地發現，云歌重啟的淘汰制，竟然成為了高二數學競賽生的一劑強心針。 三次淘汰考試近在眼前，競賽生們沒空為減半的獲獎名額而惶恐，通過近在眼前的考試才是最要緊的！ 競賽成績在下游的學生們，拼命學習想要擠進前一半！ 競賽成績在上游的學生們，看到身邊的同學們都如此拼命，自己也不甘落后，生怕被身邊的同學擠下去！ 如果拼命學習后沒有被淘汰，那么證明自己在獲獎名額減半后依舊是最有希望的競賽生。 如果拼命學習后還是被淘汰了……那就到時候再說！他們現在沒空思考被淘汰后轉向高考還是堅持競賽的問題！浪費那個時間還不如多做兩道題！ 云歌成為“助教”后，競賽生們不再為沒有好的競賽教練而痛苦，每天聽課都像是在享受一場盛宴。 就連心中深深嫉恨云歌的季婕，每次聽云歌講課時，心底也不得不承認云歌講課講的比鄭老師好太多了，甚至比以前的賈老師還要好。 據其他同學說，遇到不會做的難題去請教云歌，云歌也講的特別好。云歌最難得之處不在于能夠將難題怎么做講明白，而是在于云歌能精準地指出做不出難題的競賽生們被卡在了哪一步，是哪里有問題，直接告訴競賽生要加強哪一薄弱部分的學習…… 這一點，是以往的競賽老師全都做不到的。 季婕經常聽到身邊的同學夸云歌答疑的水平非常高，但是季婕一次也沒有向云歌請教過問題。她接受不了自己向云歌請教問題這件事，只要想一想那個畫面，她就寧可再也不學競賽！ 云歌征服了所有的競賽生和崇禮的老師們，卻依舊有不少家長心存疑慮。 崇禮的校領導也知道讓云歌一名高一學生作為競賽教練這件事有多么不尋常，因此在讓云歌成為競賽教練的第一天起，校長就建議云歌：“不如將數學競賽的課堂持續對家長們開放？” “允許家長們坐在教室后方的空座位上旁聽，這樣有助于家長們打消疑慮，你覺得如何？” 云歌毫不猶豫地拒絕了校長：“不行！這樣會影響學生們學習！” 哪怕家長們在教室后方不發出絲毫聲音，但是學生想到自己的親爸親媽就坐在自己身后盯著自己看……每天每節課都如此…… 嘖，云歌不敢想象。 云歌提出一個折中的辦法，“教室里放一個攝像頭，對著講臺和黑板，將我講課的內容拍下來，實時直播給家長們看吧?！?/br> 至于講臺下的學生們就不要入鏡了。 犧牲她一個，幸福幾十家。 直播開啟的第一天，家長們全都準時輸入密碼，進入直播間觀看。然而家長們目不轉睛地從頭看到尾，依舊無法判斷云歌的水平如何。 云歌講課的臺風確實很棒，比他們見過的任何一位老師都棒。 但是云歌講課的內容，大多數家長們也不懂數學競賽??！ 家長們只知道，整整一節課，他們的眼睛都無法從云歌的臉上移開。云歌長得太嫩了……比自己家孩子還要嫩，十七歲的女生，真的能擔任競賽教練這一要務嗎？ “崇禮是不是挖不到競賽教練，隨便找了個學生湊數？” “高一年級的學生，就算她是天才，能考全省第一、能考全國第一……也不代表她能當好老師??？” “鄭老師就夠糟糕了，現在竟然又讓一個高一女生上講臺。我連續看了好幾天直播了，都是云歌在講課，我看現在是云歌為主、鄭老師為輔？鄭老師差不多成為云歌的助理了，但是云歌真的能教出成績嗎？” “是，我知道讓云歌講課而不是鄭老師講課是競賽生們要求的，但是競賽生們做出這種要求，真的是因為云歌講課好嗎？是不是那幫高二男生看云歌長得好看??？畢竟云歌長得真好看，比電影明星都好看，高二的年輕男生為了有機會多看看云歌的臉……很有可能做出這種事……” “崇禮在胡鬧什么？誰允許你們這么做的？我們要給孩子轉學！讓高一學生給高二學生講課，純屬胡鬧！” “我要向教育局舉報你們！什么？你們沒有違規？云歌講課是競賽生之間的討論課？我信你才有鬼了！哪個學校天天上討論課？別以為我不知道，崇禮給云歌開了高薪！比其他老師的薪酬都高！幾個月就發幾十萬呢！” 在家長們的質疑聲中，高二數學競賽生們迎來了第一次淘汰考試。 這也是云歌成為競賽教練后的第一次考試。 所有的老師、所有的家長，都牢牢盯著高二競賽生們這次的考試成績。 季婕在拿到試卷的那一刻，就知道自己完蛋了。