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給琴調音，難么？不難。反正讓秦幸之來也能胡亂擰兩下，但他為什么用手去調？像玄昭那樣手一揮多瀟灑。 訣是調用靈氣的小術，上手毫無難度，萌靈期都能用，可調動靈氣去調整琴弦，還瞬間調準，這cao作的深度就不一樣了。 秦幸之自認也能做到調用靈氣調整琴弦，但他決做不到如此輕描淡寫。 他當初畢業之時堪堪突破抱丹無漏，這么多年過去了，仍然在這個階段上打轉；而九鳴仙君？之前新聞猜測他已入元嬰，多少歲來著？還不到五十？ 年輕，修為如此之高，偏偏人家對修為的掌控還這么驚人。秦幸之砸吧砸吧嘴，已生出退縮之意。 玄昭不知他稀松平常的一手使秦幸之產生了那么多想法，他只是在正式開始前提醒了一句：“你且注意?！?/br> “琤——”一曲《殺斂》就此娓娓道來，澤川產的蠶絲完美地將音量送至室內的每一個角落。 魚羈游抬眼，他聽出了金石碰撞的感覺。 殺斂者，萬物凋落斂藏者也。此曲原為沙場小調，戰士們見秋風起而生機湮所作，內容簡單，曲調和緩而暗藏巨大的悲傷和肅殺，用散音表達再合適不過。 古琴之音的特色就是渾古，而玄昭的演奏卻一改其悠揚本色，更加鋒利，聽著不像絲弦被撥動，倒像金鐵的碰撞；細聽之下仿佛還有跫然之聲。 “瑽——”待聽眾全神貫注之時，一個撥弦，暗藏的殺氣一閃而逝。聽者被驚一跳后不禁去細細尋找，然而百尋不見。 一室之人不由跟隨琴聲，來到了那個寒秋的古戰場…… 同樣是一曲終了，這回卻是余音繞梁、三日不絕。 秦幸之有些失落，不過很快又振作，彈得好又怎樣，他這塊爛泥是一般人扶得上墻的嗎？到時候還不是任他說，桑榆班是不可能交出去的！ 魚羈游失神，他想到了那天他和浥禾決定殺回沾衣門……那是他并不后悔的一個決定，也是他最不愿回顧的一天。 只是，魚羈游往臺上看了一眼，仿佛溺水之人抓住了一根浮木，心便安定下來。 浮木·玄昭恰好也在看他，能夠引起魚羈游共鳴的情感當然也來自同一段記憶，雖然他不是親身經歷過。 玄昭奏響的這一曲，其技其意，勝秦幸之者遠矣，玄昭還沒被秦幸之奏得那玩意兒逼退，在琴之一道上，可稱秦幸之的老師了。 但眾人又不由得有點忐忑，世上勝秦幸之的人那么多，可好像還沒一個讓他服氣??？ 就在此時，一位同學從音樂中剛回過神，準備換個姿勢繼續回味，在他的驚叫聲中，他面前的桌子，甚至他身下的椅子，都碎成了粉末，掉落在地。 受此影響，大家都去看他，這一動，所有人的桌椅全都均勻地化為齏粉，只有魚羈游的除外。 杏眼姑娘一邊隨眾人不明所以地感嘆，一邊將懷疑的目光投向魚羈游，還說和男神沒關系？ 見此一幕，秦幸之渾身劇顫，好似怎么也打不倒的油滑氣質褪了個干干凈凈。 “九鳴先生技近乎道?！鼻匦抑堕_嘴角，露出了一個苦澀的微笑?！吧Ｓ馨嘤邢壬庸?，秦某放心了?！?/br> 九鳴是真的給他上了一課！ 作者有話要說： (*·ω·)╰ひ╯我回來了，我又自己長好了。 多謝九九和我約字，但是她一下午就寫好了更新，我寫到半夜，哭了嚶嚶嚶 第33章 三十三 如果九鳴只是彈得好，他當然不會服，因為對方沒辦法把他教好的，他自有一百個理由跟九鳴說道。 可九鳴不僅猜出了他的心思，還給他上了一課！ 以前在沉微學宮的時候，秦幸之一直敷衍著琴先生，縱然有三分天賦也裝成一竅不通了。閑鶴先生被他頑石一樣的不解風情氣得《悲霜吟》爆發出無匹的悲憤，自此不愿再管他。 他卻靈機一動，反而上了心。既然琴音蘊藏著巨大的共情力量，連牛都可以落淚，那……是否有殺曲呢？他對音樂看不上眼，但渴望力量??！ 殺機一動，聞者莫不喪命，這是秦幸之那時很向往的一種狀態。 殺曲有，當然有。正規的基礎課程不會提到這些比較負面又有殺傷力的東西，秦幸之對音樂又漠不關心，這才有所不知，換其他人早就了解了。 但還有仙網嘛，秦幸之查到了所謂殺曲后產生了巨大的興趣。 秦幸之被特赦不用學藝課后沒人教他，一個人也美滋滋地鉆研起來，不到三月毫無進展，悻悻放棄。 后來在戰場上，他聽人彈過，又重新燃起好奇心，來明水附館教書后就假借藝課的名義繼續研究。 《殺斂》的意境其實悲大于殺，危機只是暗藏，秦幸之練這個也不怕傷到人——當然他也沒啥收獲，頂多就是惡心惡心人，別人還以為是他彈得太差了自己受不了。 說起來秦幸之自己也有點郁悶，誰說那是他彈得太差了，那明明是效果！效果！ 玄昭看破，還給他點破，親自彈了一曲《殺斂》來展示音樂的力量是如何催動桌椅這些無情之物的。 上了一課也罷，玄昭還同時舉重若輕地展示了實力，這等既讓眾人入境，又不傷人分毫的琴技，是何等偉力？ 無情之物動情心，以致玉石俱焚；有情之人識曲，入境卻不入心。