把個老梁氣得，吹胡子瞪眼睛，但偏偏這回答，又不知道怎么說他，連復述都覺得尷尬，只好拿一幫大笑的同學開刀：

    “笑什么笑什么？開班會呢你們知不知道？樓道里聽見還以為你們考得多好呢，還好意思笑！”

    把班里的笑聲壓下去了，又指著那個男生，頗有些咬牙切齒：“你！班會之后，不對，年級大會之后你來找我，我跟你好好聊聊你這病怎么辦！有病治病，請假？三甲醫院開假條！”

    “別別別，老師我錯了成不？”

    那男生苦著個臉，一個勁兒地拱手作揖求饒。

    “我來，我上晚自習！大不了帶個墊兒墊著！”

    全班又是一陣哄然大笑，還有給這男生比大拇指的。

    老梁那叫一個氣啊，偏偏這玩意兒你又不能直接說他就是瞎編找借口——萬一是真的呢？

    而且這種事兒讓當老師的怎么往出說吧？你連訓他你都不知道怎么說！

    只能靠著敲桌子鎮·壓，強行繼續班會。

    說完學習小組計劃，又說到下個月就是期中考，少不得說兩句“月考升班制”的事情給大家緊緊弦兒。

    這之后，老梁的目光就落在簡澤安身上，瞬間化作慈愛，看得簡澤安差點一哆嗦。

    “這次咱們班簡澤安同學取得了非常驚人的進步，取得了557分的好成績。來，簡澤安，跟同學們分享一下你這段時間的學習方法和心得！”

    簡澤安拿著寫好的稿子就上去了。

    他本來是想說說程子琛對自己的幫助的，可是轉念一想這種學神的幫忙又不可復制，說出來除了拉仇恨沒什么意義，于是沒提，只是說到了“跟其他班學習好的同學求教”，又稍微提了兩句找家教的事情，重點還是介紹這段時間自己的復習方法。

    其實說白了，低分段的學習方法，主要就是看書，就是背知識點，然后做題，把公式的用法啊、題目的規律啊弄熟悉。

    更高級別的復習方法，這會兒還真用不到。

    什么理解式記憶、不要盲目追求題海戰術……

    那也得先“記憶”了，先有個“題河”過，你再去說理解，再說不要“題?！?。

    所以簡澤安說的也大多是自己怎么針對性地重復訓練錯的多的題目。老梁自然很喜歡聽這些，在邊上一邊喝他那萬年不變的玻璃杯里泡的茶，一面時不時點頭。

    等簡澤安說完，老梁又叫了另外兩個成績不錯、進步較大的同學做分享，班會就算是結束了。

    老梁招呼大家帶著筆和本去禮堂開年級大會。

    出了班門，別的班也在往禮堂去，學生們會合成浩浩蕩蕩的人流，彼此交頭接耳，哪怕聲音再低，這么多人匯聚起來也很有些吵。

    簡澤安目光在人群里逡巡，好容易找到夏何然，擠過去。

    “嘿?！彼执钌舷暮稳坏募绨?。

    后者轉頭見是他，就露出了笑容：“澤安?！?/br>
    “對啊。過來問問你，這次考得怎么樣？”

    說完覺得自己問可能有炫耀的嫌疑，連忙補了一句，“我是在想跟誰組學習小組，所以才問?！?/br>
    “492?！毕暮稳徽f得很坦然，“我成績不好?！?/br>
    說完笑了一下：“我倒是想跟你一個學習小組呢，但老梁說要能互相幫助，我應該沒啥可以幫你的，還是算了?！?/br>
    簡澤安卻有些沉默。

    他特意跑過來問夏何然，一方面確實是考慮把人拉到他的學習小組——當然現在還沒組起來，但因為是大家自己選，按同學們多半都會根據平時的關系來。那估摸著肯定少不了林霄、洪創磊和白火。

    簡澤安想著夏何然轉過來才一個月，好像除了自己，沒看他跟誰關系很好，如果自己不叫他，不知道他能不能找到學習小組，就想加上他。

    另一方面……

    還是和夢有關。

    按照夢里的發展，到這個時間段，程子琛已經跟夏何然走得挺近了，跟他一起被劉子強堵過然后一起打架、幫助他收拾了劉子強，也大概知道了夏何然的家庭情況，一開始是同情，后來漸漸發展成憐惜。

    等到第一次月考成績出來之后，程子琛知道了夏何然凄慘的成績，就會主動提出來給顯然沒錢上課外班的夏何然補課。

    不知道是不是因為那三個夢特殊，簡澤安對很多細節記得清清楚楚，比如夏何然第一次月考成績是492。