隨后，林知夏充滿熱情地介紹道：“這是我的爸爸。那邊的男孩子是我的同學江逾白，還有那個年輕人……他是江逾白的叔叔?！?/br>
    “來吧，”朱嬋為他們引路，“跟我來，沈教授在等你們?！?/br>
    林知夏和她的爸爸走在前方，江逾白跟在后面，只有江紹祺原地不動。

    江紹祺幾乎沒和科研人士打過交道。他只知道沈昭華教授非常厲害，學術水平一流，并在國際上享有盛名。等他見到沈昭華，難免要和沈昭華寒暄幾句，那他應該說什么呢？他都不曉得“物理”是個什么東西。

    他靜立幾秒鐘，他的侄子喊道：“叔叔，你不走嗎？”

    江紹祺這才邁開腳步。

    路上，朱嬋低頭對林知夏說：“咱們學校的海洋實驗室，每年都有一個開放日。普通人通過郵件預約，就能在開放日的當天……參觀這個實驗室。今天啊，我們知道你要來，比碰上開放日還高興?！?/br>
    “真的嗎？”林知夏好奇地四處張望，“可是你們都不太認識我吧?！?/br>
    朱嬋透露道：“你給我們留下的印象太深刻了。你還記得牛思源嗎？他姓牛，名叫思源。那天在海洋館，牛思源說他的模型做不出來，你把正確的思路教給他，他回學校以后，三天兩頭就念起你?！?/br>
    聽完這話，林知夏的爸爸錯愕又驚訝：“牛思源也是博士嗎？我女兒幫助一個博士……做模型？”

    “牛思源是研究生，”朱嬋微微一笑，“牛思源是沈老師今年剛招進來的研究生?！?/br>
    朱嬋在一間辦公室的門口停下腳步。

    辦公室的門前掛著一塊金色的牌子，刻有“沈昭華教授”五個字。朱嬋直接推開門，領著林知夏等人踏進辦公室。

    沈昭華坐在辦公桌前，正為一個學生批改論文。她戴著一副老花鏡。當她聽見林知夏的腳步聲，她抬手摘下鏡片，掀起眼皮，目光落在林知夏的身上。

    林知夏說：“沈老師好！”

    沈昭華扶著桌子站起身：“你好啊?！?/br>
    辦公室里沉靜了兩三秒鐘，林知夏沒再說話。她低頭看著沈昭華攤開的筆記本。

    沈昭華的桌子上擺著一本筆記，一沓論文，還有一臺聯想電腦。

    顯而易見，沈昭華是一個很負責的老師。她把學生的論文打印出來，用圓珠筆在空白處做批注，注解的內容十分詳盡。

    江紹祺抬步走向她：“沈教授，你好，久仰大名……”然后，他準備做個自我介紹，再談一談他對“物理”的理解。

    不過，“物理”這個東西，對他而言，幾乎是不存在的。

    江紹祺絞盡腦汁也想不出開場白。

    沈昭華適時開口道：“我這兒有兩份實驗室簡介，先拿給兩位小朋友?！彼_抽屜，找出兩份文檔材料，分別遞給了林知夏和江逾白。

    在此之前，江逾白已經做好了心理準備。

    他原本以為，這份實驗室簡介上，會充斥著他看不懂的公式和理論。他緩慢地翻開第一頁，只見目錄上寫道：深水海洋實驗室、風浪流多功能水槽、風動循環水槽、高性能計算機集群實驗室……

    他沒讀完。

    他合上這份簡介，抬頭時，剛好對上了叔叔的視線。

    他跟叔叔交換了一下眼神。叔叔做了個無聲的口型：乖侄子，我們回家吧。

    不。

    江逾白絕不半途而廢。

    作為一個成長中的男子漢，他絕不會被一點點小挫折打敗。

    更何況江逾白早有準備。

    江逾白拉開書包拉鏈，掏出四篇論文，從容地站到了林知夏的身邊。

    林知夏果然注意到了他，很驚訝地問道：“江逾白，你也看過這幾篇論文嗎？”

    “看過?！苯獍缀喡缘鼗卮?。

    他的家庭教師，教過他一個訣竅。

    閱讀一篇論文，不必瀏覽全文內容，只要掃一眼摘要，就可以確定一個大方向。

    于是，他簡述道：“沈昭華教授最新一篇論文的主要研究方向是……陸架環流?！?/br>
    “對的！”林知夏自然而然地接話，“那篇論文總體上對二十世紀的渤海、黃海、東海的海陸架環流進行了模擬，模型產生的計算結果與實際觀測的趨勢數據相吻合?！?/br>
    說完，她提筆，筆尖指向桌上一篇等待批改的論文。

    “我……我可以在紙上寫字嗎？”她抬頭望著沈昭華。

    沈昭華從她的眼睛里看到了一種對科學的天然向往。在面試研究生和博士生的時候，沈昭華總是希望自己能招收到類似的學生。

    這樣的學生，將在學術領域大有作為?；蛘哒f，沈昭華更愿意培養他們，幫助他們大有作為。

    每一個研究生或者博士生，都是沈昭華的人生作品之一。她今年六十七歲，已經走完了至少三分之二的人生歷程。趁著自己尚未老眼昏花，她想竭盡全力，多培養幾個接班人。

    海洋物理學是個新興學科，廣袤的未知世界仍在等待探索。

    沈昭華和她的學生們，只要向前邁出一小步，爭取代代相傳，或許在未來的某一天，他們就能推動人類史上海洋科學的最重大突破。

    通過簡短的學術交流，沈昭華察覺到林知夏的天賦異稟。

    最重要的是，林知夏今年才九歲。

    她太年輕了。以至于，她能創造無限可能。

    除此之外，她明知自己與常人不同，仍能保持不驕不躁的態度，簡潔而謹慎地闡述思路。

    旺盛的求知欲，使她跨出了安全區。

    她主動向沈昭華提起：“我想修改一下這篇文章的數據模型?！?/br>
    沈昭華為她搬來一把椅子：“你想寫多少，就寫多少?！?/br>
    林知夏毫無猶豫地坐在椅子上：“這篇文章，構建了一個海洋特定區域的粒子動態濃度變化的確定性預測模型。我有一個不懂的地方，為什么這里采用了確定性模型呢？”

    這篇文章，正是出自牛思源之手。

    牛思源是沈昭華今年新招進來的研究生。

    用通俗的眼光來看，牛思源是個積極勤奮，愛做學問的好學生。

    不過，兩個多月前，牛思源在海洋水族館里提出的疑問，竟然被林知夏當面給予解答。為此，牛思源頭痛了好長一段時間。

    牛思源今年二十三歲，正值大好年華，風華正茂。他被仰慕已久的導師選中，滿心歡喜地踏入科研世界，正準備大刀闊斧地猛干一場、證明自己的實力……

    然后，他就被一個年僅九歲的小女孩教育了。

    這，怎么可能呢？

    牛思源一直認定，林知夏的父母都是教授之類的高級知識分子。

    教授夫妻在家聊天，難免會講一些術語。那些閑言碎語，就被林知夏聽進了耳朵。

    聽說林知夏要來拜訪沈昭華，還會帶上她的爸爸，牛思源昨晚上都沒睡好。他失眠到半夜，今早好不容易才爬起來，馬不停蹄地跑向了物理海洋系的實驗樓。

    牛思源來得正好。

    他推門進入時，導師沈昭華雙眼一亮。

    牛思源一下子跟著高興起來。他還以為自己剛交的那篇論文，寫得特別優秀，特別完美，獲得了老師的贊許和認可。

    他一時沒留意趴在桌邊的林知夏。從他的角度看來，林知夏被臺式電腦的顯示屏擋住了。

    他凝望著沈昭華，語氣里暗藏期待：“沈老師，我那篇論文，你看過了嗎？”

    出乎他的意料，沈昭華面帶微笑地回答：“暫時沒有?！?/br>
    沒有？

    那為什么老師見了他就一副很滿意的樣子？

    老師臉上溫暖如春天般的笑容又是因何而起？

    為什么老師激動得像是發掘了人生的新意義？

    牛思源正在思索，忽然，他聽見林知夏喊道：“我正在閱讀你的論文！牛思源學長，我可以和你聊一聊你的論文內容嗎？”

    牛思源定睛一看，林知夏正好露出小半張臉。她的雙眼亮晶晶的，閃爍著一種對知識的渴望。

    她還用粉紅色草莓發繩扎起了雙馬尾——在牛思源的眼中，那是來自地獄的小惡魔頭上長出的兩只角。

    林知夏在那篇論文的空白頁，寫了一大段的概括和公式推導。

    毫無疑問，這位來自地獄的小惡魔即將為牛思源帶來一場殘酷的末日審判。

    牛思源的嘴唇失去了血色，宛如在大白天撞鬼。

    旁觀許久的江逾白笑出了聲。

    江逾白只笑了一聲。但他的態度非常明顯。他樂于看到林知夏給這位研究生帶來當頭棒喝——這證明了林知夏的實力強勁又雄厚。將來的某一天，江逾白打敗林知夏時，想必會更有成就感。

    而牛思源終于反應過來，他的導師沈昭華因為林知夏的存在而欣喜不已。

    他不由得挺起了胸膛，心里生出一絲羞恥，嘴上仍然倔強地問道：“你對我的論文有修改意見嗎？”

    “是的?！绷种幕卮?。

    牛思源屏住呼吸：“我哪里寫得不對？”

    林知夏平靜地闡述道：“我不能說你寫得不對。只是，按我的理解，確定性模型是隨機性模型的一個特例。你的數據模型涵蓋了摩擦風速和分層介質的界面波的影響，還用克勞修斯-克拉佩龍方程修正了水汽的正反饋，可是，因為確定性模型的局限性，這篇文章沒有辦法做到真實環境下的概率分布的預測，它保證的是實驗預測結果與實驗樣本的一致性。所以，我覺得，你可以重新考慮一下參數設置，把整個模型推廣到隨機樣本點上，讓它更具有數學意義上的普遍性?！?/br>
    剎那間，滿室寂靜。

    “她在講什么??？”江紹祺偷偷地詢問侄子。

    江逾白不冷不熱地提醒他：“早上出門前，我說林知夏是天才，你不相信我的話，你說我夸大其詞?！?/br>
    江紹祺捂住了自己的嘴。他的膚色偏冷白，下頜骨的曲線完美，常年戴著黑色手套，捂嘴的動作就顯得很突?！@位崇尚高雅的音樂家突然有了一身的憨厚氣質。

    不遠處，林知夏還在和牛思源爭論不休。

    探討一篇論文的對立觀點，就好比打仗。

    才華是武器，毅力是盔甲，膽量是金戈鐵馬。

    牛思源輸人不輸陣。他握著一只簽字筆，筆尖在紙面上輕輕戳了兩下：“林知夏小朋友，我們這個學科里，有一批研究人員專門做確定性模型。你這么一說，可是把前輩們的功勞都抹去了啊?！?/br>
    “我的意思并不是……確定性模型沒有一點用呀?！绷种耐犷^看著他，一副很困惑的樣子。

    她和牛思源的溝通不太順暢。

    她覺得牛思源完全沒明白她的解釋。

    既然牛思源不贊同她的修改意見，他就應該從數據建模的角度反駁她。牛思源和她談起前輩的功勞，又有什么用呢？