即各州縣的田賦、徭役以及其他雜征總為一條，合并征收銀兩，按畝折算繳納。大幅度簡化征收手續，減輕農戶負擔的同時，使得地方官員難于作弊……”

    陳近南說著說著，想起張居正實行改革的成果，他本人死后的遭遇，前朝廢除改革之法后土地兼并更加嚴重的情況，情緒低落。

    周縣令則是發愁，這個改革他當然也知道，可事情好是好，怎么和皇上說？皇上正要收攏文人士族的心，打仗還需要富戶們出銀子……

    ?？档哪抗庠谥芸h令和陳英雄、納蘭老師的身上轉來轉去，這時縣衙的一位師爺給他送來一個蛐蛐兒還有其他玩具，他立即被吸引了注意力。

    阿彌陀佛，快樂大師相信你們的能力。

    納蘭老師瞧著小學生這幅無憂無慮玩樂的樣子，到底是開了口：“不光是農戶的事情，匠役……子孫遷徙亡絕，闕額無征，有司或代為捐解，或派累小民，官民交困……

    不若奏請皇上，匠役亦歸地丁銀一起征收?！?/br>
    周縣令反應過來，猛地一拍大腿：“納蘭老師這個主意好。每畝加增絲毫，而賦無闕額，官民俱免賠累?！?/br>
    “而匠人沒有了徭役的負擔，也可以走動走動，不必困守一方。農戶們也是。哎呀，這樣一來，作坊做工的人也多了起來，地方官可以收的商稅銀子也多了起來……”

    這不就是，盤活了？

    周縣令大為激動：“下官也給皇上上折子?！?/br>
    第20章

    就算只能在山西一個省份施行，那也是大大的功德，青史留名不是？

    一時間，縣衙里激情飛揚。

    周縣令興致勃勃地討論如何具體實施，如何應對會有的反對聲音。

    他的師爺們各出主意，針對“盤活”后會出現的問題一一提出解決的辦法。

    就是納蘭容若也不由地加入進來，就“盤活”的力度提出其可行性。

    “要分步驟來，不能一下子直接實施?！?/br>
    “這個自然，不光要分步驟，還要分地方。比如我們五臺縣所在的雁南道，那就是比其他地方安穩有秩序，應該先開始?！?/br>
    “我們這可是佛門重地。我們還要大力辦學，不過，這個銀子估計會很不湊手?！?/br>
    “‘陳英雄’你來說一說，小琉球那么一個蠻荒之地你都給收拾出來了，說說我們還有哪些疏漏的地方，力求折子上去之后甭管大臣們怎么琢磨，都提不出錯兒來?！?/br>
    “……”

    “……”

    納蘭容若感覺，有些積壓在心里的抱負理想這般說出來，舒暢很多。

    周縣令感覺，他做這個五臺縣令做得太對了，比高士奇、張英、王鴻緒……等等人都自在快活不說，還可以大展手腳大干一場，成為以后大清改革的楷模人物，痛快！痛快！

    一干紹興師爺們沒想到他們這些，功名無望，每天只做一些基礎的記賬、文書、上下說項等等事務的“尷尬人”，還能有參與“正經大事”的一天，甭管心里有什么小心思此刻都拋開。

    快樂大師一邊玩一邊聽一耳朵他們的談論進展，感受到他們的熱情和激情，他自己玩得更是全情投入。

    陳近南聽著，瞧著，再看看玩蛐蛐玩得斗志高昂的快樂大師——瞪大眼睛對著小蛐蛐，恨不得代替它踢對手一腿。

    心情特復雜。

    他前來五臺山的目的……他認為唯一一個可以挽救小琉球免于被大清朝廷收復的計劃……在面對快樂大師的時候，全然熄滅。

    快樂大師似乎就是有這個本事，他有一份天然的感染力，一種自在的魅力，讓人快樂，讓人打開心胸大步向前，讓人不由自主地跟著他勇敢地面對，所有的未來和未知。

    同時，他還有超越一般天才的智慧和勇毅。

    陳近南想起那天三方人廝殺的場景，是快樂大師先發現的動靜，他看得很清楚，快樂大師拍了之前的縣令肩膀一下，縣令才開始跑……

    而整個過程中，快樂大師面對死亡流血的場面，不忍心，可他沒有哭泣，他也并沒有阻止。

    三歲的年紀，就有這番不輸給任何一個領兵大將軍的定力和沉穩……陳近南一時間胸腔里熱血上涌。

    再想起他在上山之前的表現，他天然地知道，面對他們的隔空傳話威脅該怎么應對最好；他本能的知道，及時調整改變自己的心境，進而影響其他人的情緒……

    還有，他和他的親衛們的談話，他對之前的縣令說：“心胸要寬大……都是是同胞……”

    陳近南越琢磨越覺得快樂大師怎么怎么好，哪兒哪兒都好，眼睛微合，心里默念“阿彌陀佛”……

    有此，他對于執行那個計劃的念頭，也更為強烈。

    陳近南繼續和眾人討論該怎么寫折子；快樂大師玩樂中敏銳地感受到他身上的氣息變化，大約明白，依舊笑得歡樂自在。

    晚上回去后，快樂大師洗漱沐浴后偷偷摸摸找機會，和小舅舅阿靈阿問起納蘭老師的事情。

    “阿彌陀佛。為何納蘭老師這么傷心？他家里出了什么事情了嗎？”

    阿靈阿一愣，隨即一嘆，緊接著嬉皮笑臉地反問：“容若和石溪道人的履歷論證等等，都沒看？下面人沒送上來？”

    快樂大師對小舅舅的態度不樂意：“師祖說，先看人，再看紙面上的履歷論證?？鞓反髱熧愓J為很有道理?！?/br>
    “先看紙面上的履歷論證，會在見面之前產生固有印象，不利于相處?！狈凑紩姷?，抱著平常心相處才是正經道理。

    阿靈阿又是一愣。

    “這個說法兒新鮮，反正會見到人……有道理?？鞓反髱煹膸熥婧苡袑W問，快樂大師跟著師祖，好好學習，知道不？”

    說著話，還伸手摸摸快樂大師的小光頭。

    快樂大師：“……”

    他的皇后mama今年二十八歲，他的法喀舅舅排行第三比他皇后mama小，他的這位小舅舅排行最末行七，今年滿打滿算也才十四歲，偏偏就喜歡裝長輩。

    快樂大師氣呼呼地瞪眼，奈何他的阿靈阿小舅舅就是臉皮厚，就是要端正長輩的范兒。

    快樂大師板起來小胖臉：“要聽納蘭老師的事情?！?/br>
    阿靈阿也一板正經：“不能說?！?/br>
    “為何不能說？”快樂大師心生一點點擔心，然后他就看到，他的小舅舅好一番“感慨萬千、長吁短嘆”——就是不說。

    快樂大師：“……”生氣。

    阿靈阿嘻嘻笑，趕緊哄著：“納蘭老師的事情，要他自己說不是？我說了，多不好？阿哥說是不是這個理兒？”

    ?？担骸啊焙孟?，確實是這樣？

    他私底下詢問納蘭老師的家事，卻是，不大好。?？稻哂鞋F代人的個人**意識，雖然他也知道很多私密信息該知道就要知道，可這明顯是納蘭老師的傷心事。

    以后多關心納蘭老師的身體情況，不讓他一個人獨處傷心；再怎么找機會問納蘭老師，找出原因。?？敌睦镒隽藳Q定，聽到不遠處的蚊子在嗡嗡嗡，知道熄燈時辰快到，伸胳膊要小舅舅抱抱。

    揉揉眼睛，困意就上來了：“回去，睡覺?！?/br>
    “回去，睡覺?！卑㈧`阿因為小阿哥沒有追問到底，心里很是松口氣，美滋滋地抱著小外甥回去寢殿，給他脫去外褂和小鞋子，抱到床上，躺好，蓋好被子。

    “小舅舅守著，快睡?！?/br>
    ?？档难劬σ呀洷牪婚_，迷迷糊糊說一聲“小舅舅晚安”，頃刻間就睡著。

    阿靈阿守著小外甥，瞧著他rou嘟嘟的小胖臉，長長的眼睫毛在月光下似乎一顫一顫，于臉頰上形成兩道小陰影，笑得更歡樂。

    小外甥心善，知道容若的事情豈不是更同情更喜歡那個家伙？他才不要告訴小外甥。

    …………？？？

    夜涼如水。月牙兒彎彎，高掛九天，星星一顆一顆不停眨眼，菩薩頂香火繚繞，誦經聲不斷，酣睡的人一夜好眠，還好像有幾個人因為做了好夢笑了出來。

    第二天，天公作美，晴朗小風的大好天，快樂大師睡個回籠覺到太陽升起才起來，面對這美好的天氣，臉上的笑容和天上的太陽一樣燦爛。

    初秋的天氣更為涼爽，有早收稻子的人家已經開始準備。周縣令考慮到，不管稅負改革的事情成不成，辦學的事情是定了下來的，當然是趁著秋收還沒開始的時候賣力吆喝。

    “嗚啦啦，嗚啦啦。咚咚，咚咚。辦學，辦學。五臺縣的父老鄉親們，有錢出錢有力出力，有地方出地方有學問出學問。一切為了我們五臺縣的富庶強大，為了我們五臺縣人人都會寫自己的名字，會看賬本兒?！?/br>
    “嗚啦啦，嗚啦啦。咚咚，咚咚。辦學，辦學。男孩子開蒙學圣人知識，養家手段；女孩子開蒙學禮儀，學繡花，跟我們五臺山的金蓮花一樣漂漂亮亮的?！?/br>
    “嗚啦啦，嗚啦啦。咚咚，咚咚。辦學，辦學。學了知識，懂了道理，和我們的快樂大師一樣健康白胖，一樣聰明，一樣可愛，一樣帥氣！”

    “……”

    “……”

    前頭嗩吶的抑揚頓挫，后頭大鼓的聲音悶悶回響，還有那大鑼八角鼓等等跟著，一大隊人馬鬧騰起來的鑼鼓喧天、裂石流云中，縣衙的差役們跟在后頭，做著騾車或者驢車或者騎馬，高高舉著一個薄鐵片制成的“大喇叭”大聲喊話。

    喊渴了就解下腰上的皮囊喝一口，喊累了就換人。

    就光喊還不算，還有那機靈的衙役直接請人畫一幅“人神都認不出來”的，快樂大師的大幅畫像掛在身前。

    五臺縣的老百姓眼見這個架勢，那個樂呵幺。

    辦學是天大的大好事情，光是一個教人識字那就是功德無量，更何況還能學其他技藝，學得好的，還能學考科舉，他們怎么會不愿意？

    至于能和快樂大師一樣聰明可愛？不是他們不心疼自己的娃娃，能有快樂大師的一半兒，阿彌陀佛，那就是祖上燒高香，祖墳冒青煙。

    雖然很多人家考慮到，五六歲的孩子已經可以幫家里做一些活計，不大樂意送去學習?？煽傆懈改刚J識到，不能因此耽誤孩子一輩子的前程。

    這是多難得的機會，這可能也是他們的孩子脫離“泥娃娃”的身份，唯一的一次機會了。

    做父母的到底是心疼孩子，對比縣令提出來的，比以往低一倍的束修，狠狠心，咬咬牙，盡可能地送他們的孩子來進學，哪怕就學一年學會寫自己的名字那？

    …………

    很多平日敝帚自珍，只顧自己讀書備考科舉的讀書人都心動，不說這個造福鄉里刷名望的機會難得，單說結交周縣令和快樂大師的機會，那就是千載難逢。

    很多小孩子嘻嘻哈哈的，盡管還不怎么明白進學的意義，可他們對于自己能和快樂大師一樣干干凈凈，可可愛愛，做夢都笑出來。

    當地人大都信仰虔誠，在佛門和官府的號召下，真的是“有錢出錢有力出力，有地方出地方有學問出學問”。

    八月初十這天試行的童學院很快開始教學，周縣令親自去給講了一節課，將那些小娃娃們，做父母的，感動得來，都哭得稀里嘩啦。

    就連幾個自己開辦私塾自持經驗豐富的老夫子，聽了周縣令的課后都紛紛上門求教。

    周縣令哈哈哈笑，滔滔不絕、口若懸河，兩次講課就將五臺縣的所有文人都給迷住。

    周縣令的個人威望達到一個**，恨不得來一個揚天大笑。

    “哎呀。沒想到啊。拿出來教授快樂大師的經驗的一小半，就驚嘆世人?！?/br>
    “雖然小小的五臺縣大家大儒沒有，本身見識不夠，可這也說明了，能教導快樂大師那樣的頑皮性子，一小半的經驗就可以教導五臺縣的小娃娃?！?/br>
    周縣令感慨萬千完畢，哈哈哈大笑。

    周圍的幾位師爺都低頭縮肩膀看地磚，嗯，這新鋪的地磚花紋真好看。

    陳近南瞧著還沒察覺的周縣令，報以同情的微笑。

    納蘭老師抱著快樂大師，剛進縣衙大門就聽到周縣令的爆笑，然后就聽到他的一番大論，還聽到周縣令滿懷期待地說道：“本縣令感覺，本縣令我可以出一本書，有關于如何‘因材施教’……”