李興林哈哈一笑伸手從身上又掏出了兩張符紙遞給馮校長：“這兩張符紙一張是護身的，一張是隱藏人身上陽氣的，只要你帶在身上，就是你站在鬼眼前，他也感應不到你?！?/br>
    “你是說鬼看不到我？”

    “用一種比較科學的說法，其實鬼就是一種能量，它們雖然看上去跟人一樣長著五官和四肢，實際上那都是它們生前意識里對自己形象的一種定位，所以有和沒有沒多大區別，與其說是看到別人，倒不如說是感應到，這跟一些蛇類有些類似，是靠感應來判斷事物存在的?！?/br>
    這個觀點馮校長絕對是沒有聽說過，他看著李興林，嚴肅的臉上出現了了然神色，嘆道：“看來你們對于妖魔鬼怪也有一套成熟的理論系統啊?！?/br>
    李興林笑了笑，抬腳往教學樓里走去。

    這座教學樓是兩邊教室，中間樓梯的設計，走進樓門，我頓時有了一種空寂的感覺。

    李興林左右看了看，伸手從兜囊中掏出羅盤，伸手打了兩個印訣之后，用五指托著羅盤的底部，開始從第一層走廊開始探測。

    我見了，馬上想到了我現在也是有法器的人了，于是也掏出羅盤，按照李興林施法的步驟，打出兩個印訣，跟著他屁股后一邊看羅盤的反應，一邊向前慢慢走去。

    在一樓有一間值班室，可能是里面的值班老師聽到了外面有動靜，就走出來查看情況，馮校長見了上前低聲跟他說了幾句話，那位老師就又回到值班室里去了。

    在一樓轉了一圈后，李興林看了看我，問道：“你看沒看到啥？”

    我搖頭：“很正常，羅盤沒什么反應?！?/br>
    李興林點頭：“走，我們上二樓?！?/br>
    在二樓轉了一圈，我們依然是一無所獲，這時馮校長道：“我看二位就不要再一樓二樓浪費時間了，這么長時間，學校鬧鬼的傳言幾乎都是圍繞著三樓出現的，尤其是當年李曉紅那個班，出現最多的就是那個班?！?/br>
    李興林道：“我們這也是為了安全起見?！?/br>
    上了三樓，李興林轉頭對我道：“小飛，你現在用朱砂線把樓梯口攔一下，要是真有什么古怪，也好攔截一下?！?/br>
    我有點沒信心：“師兄，我的朱砂線也沒有祭煉幾天，能行嗎？”

    李興林道：“這樓里的鬼鬧了兩三年，也沒有出死傷情況，這說明即便是那只鬼有了執念，也不是什么厲鬼，你足可以獨自應付了?！?/br>
    他的話讓我信心大增，忙應了一聲，從自己的兜囊離掏出朱砂線團，把樓梯口給攔住了。

    馮校長不知道我這朱砂線有什么用，就跟我打聽。我跟他解釋道：“這朱砂線是用各種富含陽氣的材料浸泡而成的，再加上我們用秘法祭煉，上面蘊含的陽氣非常強，有了它在，鬼魂就沒法靠近。而這個樓梯是整個教學樓唯一的出口，如果有鬼魂想要逃走，到了這里，就會被攔住?！?/br>
    馮校長還是有些不理解：“可是你們不是說鬼魂就是一團能量嗎？既然是能量，他們從哪里不會出去??？錄像片里不是經常演那些鬼魂能穿墻透壁嗎？”

    這部分知識李興林早就跟我說過，我現學現賣：“你說的那種情況確實也有，但是大多數鬼魂因為生前留下的習性，他們平?；顒舆€是會按照生前的習慣進行，所以我們平時聽說過一些靈異事件中，那些鬼魂都是跟活人一樣進行活動?！?/br>
    說話之間，我已經把朱砂線弄好了，然后朝李興林前進的方向快步追去。

    走過了六七間教室，李興林突然停住了，他對我和馮校長做了一個噤聲的手勢，然后一指旁邊的教室門，用低低的聲音說道：“你們聽，這間教室里是不是有聲音？”

    我一聽，忙摒住呼吸把耳朵貼近了教室房門，果然，再仔細傾聽之下，教室里真的好想有人在喃喃低語。

    馮校長的臉色一下子就變了，他睜大眼睛，過了好半天才用一種顫抖的聲音問道：“這教室里好像真的有聲音，我……我不會聽錯吧？”

    李興林道：“沒錯，這間教室里確實有動靜?！?/br>
    馮校長道：“可是……我以前也來查看過，怎么從來都沒有聽到過，這也未免太巧合了吧？”

    李興林道：“不是巧合，像你們這種當領導干部的人，一般身上的氣運都比較高，他們感應到你的氣運，怎么還可能在你周圍現身？”

    馮校長恍然：“那民間一些鬼怪故事里，成了氣候的鬼狐妖怪會躲在會成為大官的人身邊躲雷，也就是這個道理吧？”

    李興林點頭：“道理差不多，不過也不是是個官就能百鬼辟易，畢竟人和人是不同的，只有氣運達到某種程度，才會有這樣的效果?！?/br>
    停了一下，李興林看向馮校長：“馮校長你的氣運其實很不錯，肯定不會總窩在這里當一個小小的校長的，還會更進一步?！?/br>
    第七章 你是趙老師

    李興林說話的語氣很肯定，似乎他一眼就能看到馮校長的未來。

    能坐在校長這個位置的哪能只安心于現在這個職位，即便是現在的環境和氣氛有些詭異，但是馮校長還是身子一震，兩眼爆出一道閃光來。

    “李同志，你說得是真的？”聽他說話再次帶著顫音，不過和剛才被嚇到的那種身體發抖不同，這次，他的語氣里滿滿的都是興奮。

    李興林微微點了一下頭：“雖然我不懂命數，但是有些事情我還是能看出來，你的事我不會說錯，對了，不管你將來坐到哪個位置，我勸你還是能守住本心，因為一些事情實在是對氣運傷害太大了，一旦身上的氣運被消耗一空，那仕途和財運也就到頭了，要是做了有損陰德的事，還可能會大禍臨身。我言盡于此，你知道也就可以了?！?/br>
    說完，李興林便轉頭，再次開始傾聽旁邊教室里的動靜。

    馮校長雖然滿心興奮，不過看李興林一副不想多談的樣子，他嘴唇動了幾下，最后還是識趣地閉上了嘴。

    因為早就通知今晚放學后不用鎖門，所以整棟教學樓里的教室都只是用鎖頭虛掛在門鼻兒上，李興林聽了一會兒之后，伸手把鎖頭從門鼻兒上摘了下來，又對我們做了個噤聲的手勢，這才輕輕地推開了房門。

    房間里光線有些暗根本看不清里面的東西，李興林借著走廊微弱的燈光，找到了教室的電源開關，直接打開了電燈。

    明亮的燈光驅走了教室里的昏暗，我往教室里掃了一眼，只見一排排桌椅整齊地擺放在那里，除此之外，什么都沒有。

    要不是先前在馮校長哪了解過這教室里發生過的事，恐怕我都會懷疑自己剛才是不是聽錯了。

    “這里……也沒什么??？”馮校長也往教室里看，不過他跟我們不一樣，因為以前他沒有接觸過鬼魂這類特殊的存在，所以他本能地對一些未知的東西感到恐懼。

    李興林瞪了他一眼，又做出了一個噤聲的手勢，然后用手一指黑板的方向。

    馮校長一愕，忙轉頭像李興林手指的方向看過去。

    剛開始他還沒看到什么，不過幾秒鐘以后，他就好像是突然間被電給電到了，全身發起抖來。

    原來，就在黑板的方向，有一截粉筆正憑空懸浮在空中，在哪一筆一劃地在黑板上寫著什么，我剛畢業沒幾天，有很多知識當然不會忘掉，我只看了一眼，立刻就知道那只粉筆在寫二次函數方面的內容，我一愣，心中立刻有了一個推斷——或許這座學校鬧的鬼生前是一位教師？

    李興林并沒有那么多猶豫，他只是看了兩分鐘，然后便拿出香爐插了引魂香。

    在引魂香的作用下，一個蒼老的人形慢慢地在我們顯露出來，等到那人完全顯露的身影，馮校長的眼睛頓時就瞪圓了，他指著那個魂魄，失聲叫道：“趙老師！你……你是趙老師！”

    我知道只要引魂香把鬼魂吸引住，那鬼魂就跑不了了，所以我轉頭問馮校長：“馮校長，你認得這個鬼？”

    馮校長一個勁兒地點頭：“認得，認得！他以前曾經是我們學校的一位高中數學教師，后來因為一些事離開了我們學校，不久他就得了病，聽說沒治好，在前兩年就沒了?？墒恰趺醋兂晒碛峙艿轿覀儗W校了？”

    李興林盯著趙老師越來越凝實的魂魄，頭也沒轉地道：“為什么？一會兒我們問一問不就知道了?！?/br>
    馮校長一臉不可置信：“問一下？難道我們還能跟他對話？”

    “那是當然了，如果不能溝通，那我們怎么解除那些鬼魂心里的執念啊，只有知道了他們還有什么放不下的，我們才能做出相應對的辦法?！?/br>
    “那……是不是你們把趙老師的執念解除以后，他以后就不會再在我們學校出現了?！?/br>
    “對，只要鬼魂解除了執念，那他們對陽世就沒有多大的留戀了，這樣他們就會安心地去往地府，然后等待時機投胎轉世?！?/br>
    “那就好，那就好！”看來趙老師的魂魄實在是給馮校長的心里造成了極大的陰影了，聽我說只要送走就不會回來，他立刻就有了一種如是重負的感覺。

    說話的這會兒功夫，趙老師的魂魄已經徹底凝實，在打出通冥符之后，我們都聽到一聲不明意味的嘆息。

    伸手取了身上的隱陽符，李興林道：“你為什么要滯留在陽世？難道不知道自己已經給別人造成了很大的影響么？”

    沒了隱陽符遮擋陽氣，趙老師的魂魄很容易就感應到了李興林的存在：“你……是法師么？”

    李興林點頭：“對，我是一位解怨人，你還有什么未了的事可以告訴我，只要是能力所及，我都會盡力幫你?！?/br>
    “我……我是離不開這熟悉的講臺啊……”出乎我們意料，趙老師的魂魄突然說出這樣一番話。

    “怎么回事？”

    “這位法師，我自二十年前就開始站在講臺前，教過的學生連自己都不知道有多少了，雖然中間經過了風風雨雨，但是我一直都是深愛著這個工作，我也從來沒想過要離開講臺，離開我那些可愛的學生們……

    本來，我以為自己可以安安穩穩地干到退休，可是沒想到，他們卻把握這個夢想給徹底地打碎了，自打我被他們強行趕出學校，我就感覺到了極度的不甘心，于是我托人找關系想要重返校園，可是他們嘴里都是說的好好的，可是轉身就把我的事丟在了一邊，我心里郁悶，于是生了病，再后來……”

    趙老師似乎有些說不下去了，發出了一聲長長的嘆息。

    雖然趙老師說得內容不多，但是我還是聽出來他語氣里那種nongnong的不甘，看來就是這種不甘，讓他產生了執念，從而導致了這座學校怪事不斷。

    “這到底是怎么回事？你可以跟我們說說?！睂τ诮庠谷藖碚f，要想解除怨魂的執念，了解怨魂所想是必須的，要是不分青紅皂白直接用解冤咒強行解怨，那解怨人這個行業也就沒有存在的意義。

    第八章 師恩深似海

    不過沒等趙老師開口，馮校長那邊嘆了口氣，道：“這事情還是我來說吧！有些事情我比趙老師了解的多?！?/br>
    “這個聲音……好像是小馮老師，難道他也在這？”趙老師發出了驚訝的聲音。

    因為隱陽符的作用，趙老師感應不到馮校長的存在。

    李興林走到馮校長身前，收起了隱陽符，然后就聽到趙老師發出驚喜的聲音：“果然是小馮老師，太好了，終于有人能聽到我說的話了?！?/br>
    “好吧，到底是怎么回事，你們就詳細地說一下?！?/br>
    于是在這一人一鬼的相互補充下，我們知道了學校鬧鬼的前因后果。

    原來，這位趙老師生前就在這所學校任數學老師，教學二十多年，曾經多次獲得“優秀班主任”，“教學質量標兵”，全市乃至全省“優秀教師”稱號。

    不過趙老師性格有一個特點，就是特別維護自己的學生，有很多時候因為學生的事，他會不顧一切地跟校方領導對著干，為此，學生們也非常尊敬他，愛戴他。在趙老師任課的時候，即便是最調皮搗蛋的學生，也會對趙老師保持的敬意。

    他這種性格在以前老校長在的時候，雖然有時會鬧得臉紅脖子粗，但是那位老校長知道他的出發點是好的，也不會太往心里去。不過五年前，在老校長退休，來了一位新校長之后，趙老師和校方的矛盾就開始突出起來。

    那個時候馮校長剛剛被提拔成為學校的教導主任，他看到趙老師總跟新校長對著干，背地里沒少勸他，可是趙老師口頭上答應好好的，可是一遇到事，還是忍不住為學生出頭。

    剛開始，新校長看在趙老師所取得的成就上，還能做出忍讓，不過時間久了，桀驁不馴的趙老師就成了他的眼中釘。

    對于一個手握全校師生大權的校長來說，想要找一個小老師的麻煩，那太容易了，沒多久，新校長抓到一個機會，就以“蓄意破壞本校文化”的名義，把趙老師給開除公職了。

    失去了心愛的崗位，趙老師哪能咽下這口氣，就去找新校長說理，結果新校長根本就不理他，還口出不遜侮辱趙老師。

    趙老師這個人身體不是很好，再加上年紀較大，氣急之下，當場就昏了過去。

    不過新校長根本就毫無所動，讓叫人直接把趙老師送到醫院，然后就不聞不問了。

    趙老師出院后，知道再找新校長根本沒有意義，于是就到教委反映情況，不想那新校長的后臺很硬，不但趙老師沒有找回應有的公道，相反，在那位新校長的暗中運作下，連趙老師的教師資格都給取消了。

    消息傳來，趙老師萬念俱灰一下子再次進了醫院。

    所有的人都知道，人如果對生活失去了希望，身體垮得特別快，特別是一些危重病人，如果他們積極配合治療的話，沒準還能挺個幾年，但是他們知道自己治不好了，在強大的心理壓力下，能多挺幾個月就算不錯了。

    趙老師也是這樣，本來他的病就沒好，急火攻心之下，在醫院不到兩個月就病逝了。

    自始至終，作為始作俑者的新校長，別說親自到趙老師跟前說聲抱歉，就是連一聲問候也沒有過。

    趙老師死后，心里不甘，一點執念不斷，漸漸地化為了怨魂，不過和那些執著于報復的怨魂不同，趙老師最大的執念還是一生為之努力的講臺，還有那些朝氣蓬勃的學生們，所以他的魂魄一直徘徊在自己身前最后工作的地方，剛開始魂魄弱小的時候還對人沒有影響，但是時間久了，他的魂魄因為執念而變得強大，于是，便有一些比較敏感的學生開始感應到了趙老師的存在，當然得李曉紅便是其中之一。

    再然后的事情，我們就都知道了。

    聽到這，我忍不住問道：“馮校長，那個新校長后來怎么樣？”

    現在馮校長在擔任校長一職，那位害了趙老師的新校長肯定就不在這所學校了，我對他那樣的人比較厭惡，自然不希望這樣的人得到好結果。

    馮校長道：“趙老師沒的那一年，我正好被調進了進修學校，這期間那位校長因為仗著身份sao擾一位剛畢業的女老師，不過他沒想到那位女老師也很有背景，他沒有擺平，最后被上面給擼下去了，我也是那個時候被調回來做校長的?！?/br>
    “只是簡單地被擼下去么？”我有點失望。