晚上也不用做值日，等我回到我們班所在的三樓時，發現整個三樓已經走的空無一人了。

    我看著空空蕩蕩的走廊感覺有點害怕，只想早早地拿回作業本回家，于是就趕緊跑到我們班教室門口，可是當我掏出鑰匙想要打開教室大門的時候，我突然聽到好像教室里有一個人在說話，剛開始我以為自己聽錯了，就摒住呼吸把耳朵貼在門上仔細聽，這回我確定了，確實有一個人在里面低聲在說著什么？

    當時我想，是不是晚上上自習的時候，有的同學睡著了，下課鈴聲沒有聽到，以至于最晚出去的那個同學在出去的時候沒看到他，把他給鎖在里面了，于是我就輕輕拍了幾下門，問里面的是誰?？墒俏覄偱拈T，里面的說話聲就停止了。

    當時我就感覺挺奇怪的，按理來說，如果有人被反鎖在教室里，聽到說話，那他應該馬上跑到門口讓我放他出去，可是聽里面那人的聲音，很顯然，是不想讓外面的人知道他在里頭啊。

    就在這時，我突然聽到后面有人大聲喊：‘誰呀，別的同學都走了，你怎么還不回家？’

    這聲音來得非常突然，把我嚇了一跳，我回頭，發現是咱們學校打更的吳大爺。于是我就跟他把屋里有人說話的事說了。吳大爺聽我說完，對我說，既然你有鑰匙，打開門看看不就知道誰在里面了。

    有吳大爺壯膽，我掏出鑰匙打開了教室的門，可是我開門之后發現教室里的燈是關的，屋里黑乎乎一片，根本看不到誰在里面。當時吳大爺還說：‘這事誰家孩子，也不知道開個燈?！?/br>
    可是……等我打開教室電燈開關之后，發現整間教室里除了桌椅，根本就沒有任何人！”

    說道這的時候，李曉紅的呼吸很顯然急促起來，看來那天給她帶來的陰影，始終都沒有消散。

    錄音機里沉默了一會兒，一個陌生的男聲問道：“你是不是當時聽錯了？你聽到的聲音實際上是從外面，或者別的班級里傳來的，或者就是你的幻聽？”

    這位男老師所說的正是我現在所想，因為我也曾有過相似的經歷，記得我以前在家的時候，總是能聽到從墻角方向發出一種類似于“咔咔”的聲音，可是等我走到傳來聲音的墻角，卻發現那里什么都沒有，根本就可能有東西發出聲音?？墒钱斘译x開哪個墻角的時候，那種“咔咔”的聲音又再次出現了。記得當時也把我嚇得心慌慌的，以為出現了什么靈異事件。不過后來我搞明白了，那種聲音實際上是我家老式座鐘在走動的時候，鐘擺發出響動的回音，我之所以會聽到，是我所在的位置正好是回聲反射過來的途經之地。后來我把那座鐘挪了個地方，那種“咔咔”的聲音就再也沒有出現過。

    不過李曉紅卻給了那位老師一個肯定的答復：“老師，我當時絕對不會聽錯的，那種類似于低喃的說話聲就是從我班的教室傳出來的?！?/br>
    “你為什么這么肯定？”沈主任問道。

    “因為……在第二天放學的時候，我特意在教室里磨蹭了一會，等同學都走了，這才關掉電燈從教室里出去。不過這一次我沒有鎖門，只是把鎖頭掛在門鼻子上，弄完這些以后，我沒有出聲，就站在教室外的的走廊里?！?/br>
    “那你為什么要這么做？”

    “老師，那天晚上出現的事比較怪，事后我跟我的好朋友說過這事，她不信，還說我是有點神經過敏，肯定是聽錯了。我不服，就想再次看看我那次是不是真的聽錯了。當時我的想法就是想弄明白這件事，要是我真的是聽錯了，那當然好，省得我總尋思它，要是沒聽錯，我也能證明自己不是神經質?！?/br>
    “那你發現什么了嗎？”

    又沉默了一會兒，李曉紅道：“老師，我不想對你們撒謊，我們班……好像真的……鬧鬼！”

    李曉紅說這幾句話的時候很慢，似乎在積攢勇氣，雖然我看不到她當時的表情，但是從她的語氣中，我還是能感覺她的猶豫和不安。

    “你能不能態度端正點？”沈主任似乎生氣了，聲音頓時高昂起來，從他的語氣中，我感覺他已經對李曉紅失去耐心了。

    李曉紅開始沉默。

    過了一會兒，那位姓馬的女老師再次開口：“李曉紅，你先別哭，沈主任也是一時難以接受你這樣的結論，要知道，你一直都是咱們學校品學兼優的好學生，未來有保送名額的時候，你有可能就是其中的一員。我們可不想你因為一些事情在你的人生檔案上留下污點?！?/br>
    “可是……王老師，我……我說的確實是真的啊……”

    “嘭！”一聲拍擊聲之后，沈主任徹底發怒了：“你……我怎么碰到你這么個學生，是不是你也以后也背個處分？”

    “哇——”李曉紅可能是被嚇到了，突然間大哭了起來。

    事情到了現在，可能是感覺場面有些失控，錄音一下就斷了。

    【作者題外話】：現在章節已經恢復正常了，求推薦，求收藏，朋友的手指動一次，貧道這里不勝感激。

    第四章 錄音（下）

    “就這些？”李興林看向馮校長。雖然這段錄音也不算短，但是里面實際的內容并不是很多，只不過是一個叫李曉紅的學生說自己曾經在教室里聽到過有人說話，但是她卻沒有看到人。仔細想過，似乎對整個事情沒有多大幫助。

    馮校長道：“沒完，這只是其中的一部分，一會兒還有一段錄音?！闭f著，他把磁翻了個個兒，按倒帶鍵向前倒了一會兒，這才面再次按下播放鍵。果然，過了一會兒后，錄音機理再次傳出聲音。

    這段錄音的開頭沒有哪個老師提問，而是李曉紅直接在說那天她碰到的事，看來是應該在李曉紅情緒安穩以后，有老師接著問她那天她在走廊里看到了什么，只不過錄音那人可能是忘記了錄音這碼事，等他想起來按下錄音鍵的時候，那位老師已經問完了。

    下面是李曉紅的聲音：“我再走廊里站了大概三分鐘，我感覺時間差不多了，就躡手躡腳往我班門口走，當時我想好了，如果聽不到聲音就說明我那天聽錯了，我就再也不想那回事了。

    可是我剛走出兩部，我突然看到我班的門突然輕輕地動了一下，然后我掛在門鼻兒上的鎖頭晃動了幾下，最后竟然‘啪嗒’一下從門鼻兒上掉了下來。再然后，剛才還關得好好的房門突然自己‘吱呀’地就開了……”

    “你等一下，什么叫自己開了？難道不是風把門刮開的嗎？”

    “那怎么可能？要是真的有風的話我也就不害怕了，老師我問你，如果你把門用鎖頭掛上，就算是刮大風，能把鎖頭從門鼻兒上刮掉么？再說了，從鎖頭從門鼻兒上掉下來，到門被打開，我就站在不遠處，可是我根本就沒有感覺到有一絲風刮過??？”

    “那怎么可能？你確認先前你把鎖頭掛好了么？算了，這句話算我沒問?！蔽抑肋@位老師為什么這么說，當年用來鎖門的都是那種很古老的門鼻兒，就算是想把鎖頭掛在門鼻兒的邊緣也不太容易。

    錄音機理繼續：“你發現班級門打開之后進去看了？”

    李曉紅：“那時候我嚇壞了，哪還敢進教室，當時我自己都不知道怎么跑出教學樓的，等我回過神兒，這才又找到吳大爺跟我一起回到教學樓，不過這時候教室的門不知道什么時候又關上了。

    本來我是不敢在進教室里看了，不過吳大爺說，有些事情要是不弄明白，會在心里留一輩子陰影的，于是我這次奓著膽子跟吳大爺一起進了教室?！?/br>
    “那你看到了什么沒有？”

    沉默了一下，李曉紅道：“有，我看到……黑板上多了一道用粉筆寫的數學公式……”

    “什么意思？”

    “老師，我是班里最后出來的，在出來之前我清楚地記得，黑板在放學后就被我班的李東輝給擦得干干凈凈，你們說，要是沒有鬼，那道數學公式是誰寫的？”

    錄音帶里一陣沉默，過了良久，那位不知姓氏的男老師道：“就憑著這道數學公式，你就認定是班級里鬧鬼？畢竟你曾經跑出樓里一段時間，也可能是有人趁著這段時間跑到你班里故弄玄虛?！?/br>
    “老師，其實我也想事實就是你說的這樣，第二天，我心里害怕得要命，就把這兩天的事情跟我的兩個好友盧艷紅和張秀娟詳詳細細地說了。大概是我說的東西引起了她們的好奇心，她們聽說后，不但沒有害怕，反而還埋怨我有這事為什么不早跟她們說，她們還說，準備晚上跟我再來一次校園探險。

    可是我實在是太害怕了，就說什么都沒有同意，我怕她們纏著我非得讓我跟著，那天下課鈴一響，我就趕緊回家了。

    第二天我來學校上學的時候，我發現我的盧艷紅兩人的面色都有些不對，于是我在下課的時候問她們怎么了，可是不想她們的臉當時就白了，盧艷紅低聲告訴我，說是她們昨天晚上也看到了。

    我就問她們看到了什么，盧艷紅說，昨晚她們在同學都走光之后再次回到了班級門口，不過她們扒在門上聽了半天，什么都沒聽到，于是兩個人感覺沒意思就往出走，可是剛走到樓梯口的時候，她們就同時聽到一個好像是很虛弱的聲音在他們后邊說：‘天都黑了，你們兩個小姑娘走路要小心??！’

    聽到說話聲，盧艷紅她們本能地回頭看，可是當她們回過頭之后，卻發現身后的樓道空空蕩蕩的，什么都沒有。

    看到這，盧艷紅她倆都害怕了，趕緊往外跑，直到跑出教學樓，她們才敢停住腳步?！?/br>
    “她們聽到的是不是吳大爺發出的聲音？”那個王老師突然插嘴問道。

    “當時我也是這么問她們的，可是她們說，那個聲音聽起來有氣無力的，就好像是大病初愈的病人，跟吳大爺的大嗓門完全不同，后來她倆也找吳大爺問過，可是吳大爺說，昨天晚上他家里有事，根本就沒來上班?！?/br>
    “那……以后的事呢？”

    “以后……我就再也不敢在晚自習后拖延了，不知道是誰傳出去的，說我在晚上曾經在教室里碰到過鬼，有人問我，我就把自己的經歷跟他們說了，再以后，學校鬧鬼的事越傳越厲害，也越說越離譜，之后的事情，你們應該早就知道了?！?/br>
    這段錄音到此為止，關掉了錄音機，馮校長問李興林：“李同志，你說李曉紅她們當時遇到的真的是鬼嗎？”

    李興林搖了搖頭：“這事情光聽一段錄音我是不能下結論的，對了，剛才你說了，這兩年學校的怪事不斷，是不是在李曉紅這事之后，你們老師也有碰到不能理解的事了？”

    “是??！”馮校長又點燃了一根香煙，深深地吸了口，這才道：“這些事情要只是在學生中流傳，還不至于讓整個學校陷入恐慌，可是不久以后，在教師里竟然也開始出現學校鬧鬼的傳言了?！?/br>
    第五章 準備

    “是什么樣的傳言？”

    “最開始的是一位剛調進我們學校，實習的英語老師，那晚她正給學生講英語，講著講著門一響，然后教室的房門突然開了一道縫，她往門口看了看，依稀看到一個人正站在門邊從門縫里往教室里看，于是她就走過去開門，想問問那個人想要干什么。

    可是打開房門的時候，她卻一下子愣住了，因為在門外什么都沒有。你們應該知道教室的布局，從講臺到門口也就是五六步的距離，如果門外有人的話，即便他速度再快，也不可能在這么短的時間跑到那邊的樓梯那，而且，即便是能跑過去，也會有“騰騰”的腳步聲。當然了，還有一種可能，那就是門外那個人發現那位英語老師往出走，直接從走廊的窗戶跳了出去?？墒悄菍咏淌铱墒侨龢前?，那個扒門看人的人吃飽了撐的，沒事跳樓玩，再說了，即便是跳樓你那也得把窗戶打開才行，可是英語老師出去的時候，發現這些都沒有，那人就這么消失了。

    想起學生中這層教師鬧鬼的傳聞，那個小英語老師也害怕了，她不敢再自己到走廊，直到下課鈴響起，才跟眾多學生一起，跑出了教室。

    打那以后，這類的事情越來越多，不是有人看到莫名其妙的黑影，就是有人發現一些教室的門好像在一種看不到的力量下自動開關，或者有人聽到有奇怪的腳步聲……

    當開始出現怪事的地方還指局限于教師區域，但是隨著時間的推移，我們老師辦公的辦公室也開始出現這種情況了，一時間，整個學校都開始人心惶惶了。

    我們幾個領導看這樣不行，就聚在一起研究該怎么辦，不怕你們笑話，那個時候，即便是學校鬧成這樣，我們也沒有認為這是什么鬼魂作祟，只是以為學?？赡苁浅霈F了某種不可知磁場的異變、從而導致了大家的集體幻覺。于是我們最后決定到市里找一些相關的專業人士來。

    跟相關部門說明情況后，相關部門很重視我們反映的這件事，很快，就從市里調來了幾位物理學，生物學，地質學，心理學這類學科的專家教授，不過他們先進的儀器也用了，一些師生的心理也分析了，可最后竟然沒有一個人能用科學理論解釋我們學校發生的這些怪異的事。

    就看到這個結果，我們也毫無辦法，不過這件事除了我們幾位領導外，并沒有別的人知道這個結果，為了不引起恐慌，我們校方只好用一些似是而非的理論蒙騙那些不知真相的師生，剛開始這種恐慌還能被壓制下去一些，不過隨著時間的推移，我們編出來的那些東西漸漸失去了作用，然后一些膽小的師生開始走出我們學校，到了現在，如果我們再不采取措施，估計用不了兩年，即便我們能找來學生，估計也沒有足夠的老師能教了?！?/br>
    一口氣把所有的事情說完，馮校長看向李興林：“李同志，事情的經過就是這樣，不知道您是不是能看出什么？”

    李興林搖了搖頭，道：“我還是那句話，你們這是不是有靈異現象發生，這并不是我說的，而是要經過我們用自己的手段探測才行?！?/br>
    頓了一下，李興林又安慰馮校長：“其實你們也大可不必那么恐慌，以我這些年的經驗，既然你們學校兩年多了都沒有人出現傷亡，那說明那股神秘的力量并沒有害人的心理，頂多算是惡作劇?！?/br>
    馮校長苦笑：“就算是惡作劇，那也得讓大家接受才行??！這總出現莫名其妙的東西，就是我這種一直堅持無神論的人都感覺有點害怕了?！?/br>
    李興林道：“既然這樣，你們這單活兒我就接了，這大白天的不方便，你看這樣好不好，等你們學校晚自習之后，我和我師弟在你們學校里走一下，如果發現真的是有鬼魂出沒，咱們再制定一個章程，但是如果不是鬼魂的問題，那就超出我們的能力范圍之外了，到時候你們再另請高明?！?/br>
    “行行，那就麻煩二位了?！瘪T校長臉上那種嚴肅的表情似乎比剛才緩和了很多。

    中午的時候，在馮校長的安排下，我們在學校附近的一家飯店吃了飯，然后辭別了馮校長，又在附近找了一家旅店。

    睡了一個午覺，下午閑著沒事，我跟李興林就坐在床上開始探討這座學校出現的怪事。

    “師兄，你說他們學校遇到的事是因為鬼魂引起的嗎？”

    李興林似笑非笑地看著我：“那你說呢？”

    我想都沒想：“肯定是有怨魂在搗鬼，如果真實是物理現象，那很多事情就沒法解釋了?！?/br>
    李興林點了點頭：“我感覺也有點像，不過我們解怨人最忌諱用自己主觀上的想法去判斷事情，只有用我們的方法確認后，我們這才能著手解決問題。

    我點頭表示知道了。

    因為離天黑還有一段時間，我便從兜囊里把這些日子制作的法器一件件拿出來，擺在自己的床上，然后開始用咒語加持，用李興林的話來說，這些家什是每個解怨人的立身之本，必須要用所有能利用的時間里給予加持，有道是工欲善其事必先善其器。只有給自己武裝好了，才能給敵人迎面痛擊。

    時間過得飛快，轉眼間，天色就開始昏暗起來，我們算計好時間，感覺那所學校的晚自習差不多該下了，就背起兜囊一前一后向學校走去，我倆剛走進學校大門，那邊的下課鈴就響了。

    此時的馮校長正站在教學樓的大門口，看他急促地來回走動的模樣，不問也知道他現在心急如火，根本靜不下來心。

    看到我們的到來，馮校長的眼睛一亮，忙把我倆往教學樓里讓。跟那些下課后魚貫而出的學生們擦肩而過，有很多學生都把奇怪的眼神看向我和李興林，看來我們這兩個不速之客引起了他們的好奇。

    在辦公室里等了一會兒，我們聽到教室那邊徹底安靜了下來，李興林起身：“走，這回該咱們上去看看了?！?/br>
    第六章 真的有聲音

    學校的辦公樓和教學樓區中間其實只間隔二三十米，出了馮校長的辦公室，幾分鐘后我們就到走了教學樓前。

    這座教學樓是一座三層的建筑，在樓下打量這座建筑，除了二樓和一樓還有兩間教室亮著燈，其余的教室都熄了燈。只不過就在我打量這座樓的時候，二樓的燈也關掉了。

    可能是因為有了“鬧鬼”這種先入為主的想法，我看這座教學樓的時候，總有一種陰森的感覺，似乎從那些漆黑的窗戶里，都有一雙眼睛，隱藏在黑暗中向我這邊不懷好意地看著。

    李興林似乎沒有我這種個想法，他只是抬頭往樓上看了眼，就從身上掏出了兩張符紙：“小飛，這隱陽符你帶在身上，咱們現在就上去看看?！?/br>
    馮校長：“那我呢？”

    李興林看了他一眼：“如果真的看到了鬼，你確認自己以后不會做噩夢？”

    馮校長聞言臉色一白，不過隨即他嚴肅地道：“我還是跟著你們上去，我長這么大，還真沒有見過鬼，這次就算我漲漲見識，再說了，有那么在身邊呢，我想就是真的有鬼你們也不會袖手旁觀吧！”