“韓哥，別啊……”

    “老師，我、我讀、我替他讀?！?/br>
    “……邊兒去，你那破鑼嗓子，可別糟蹋好作文了……韓哥，你看我怎么樣？”

    ……

    之后，物理課。

    “這道題，全年級就一個人做出來……就是咱們班的時越同學……”

    化學課——

    “我出這道題的

    時候，就覺得你們要掉坑里，結果你們還真往坑里跳？！……一個接一個，也沒把你們擠死？……我翻了翻你們班的卷兒，就一個幸存的……”

    底下同學意會接話，“……時越同學！”

    ……

    老吳的數學。

    “這道題、這道題！這么簡單，你們看看、你們看看，這不是送分題？??！數數，數數！你們錯了多少個？！”

    “秦非凡！低什么頭，說你呢！說的就是你??！”

    “這題、這題！還用講嗎？??！不講！”

    “這道題……你們錯了，我倒是可以理解……但是！它也不該錯！”

    “……時越，你起來，給他們講講做題思路……”

    ……

    一天時間過去，“時越”“時同學”被各科老師掛在嘴邊，一節課要被點到數遍。

    可苦了旁邊一聽講卷子就昏昏欲睡的劉昂，他強撐著精神，防備著隨時隨地被點名的時越。

    就連下課都不安生——

    一群人都圍過來，問這問那，一開始還是單純的表達崇敬之情，后來發現時哥講題深入淺出，讓人醍醐灌頂，圍過來的人就更多了。

    劉昂覺得，下課時間再長一點，他就要被圍觀人群給捂死了。

    下午快要結束的時候，眾人的熱情總算稍微消退了一點，時越端著水杯去接水，回來的時候，卻看見許君鶴有點煩躁地撕下一張演算紙，粗暴地團成團。

    察覺到時越在他旁邊的停頓，他抬起頭來，兩人視線還沒對上，許君鶴又飛快低下頭，顯然十分抗拒和時越對視。

    時越視線落在他展開的卷子上——數學卷的最后一道壓軸題。

    那是一道證明題，許君鶴用的方法跟標準答案和時越的方法都不一樣，最后證的結果……竟然證偽了。

    他今天一下午都沒怎么動彈，顯然是在糾結這道題。

    時越粗略瞄了幾眼，大概就知道他問題在哪了。

    【在別人沒有求助的時候，不要擅自幫忙】

    這算是人際交往中一條基本規則。

    只是……人與人之間，哪有什么“金科玉律”？對上一個“別扭”的青少年，要是切實踐行這條規則，關系大概要在冰點徘徊到天荒地老了。

    “這個公式，是有條件的?！卑尊揲L的手指點在卷子上一處，溫潤的聲音在耳邊響起，“你看書上講它的那一節，我記得是第三冊的一百二十七頁……”

    許君鶴愣住，再抬頭，時越已經走出一段距離。

    他嘴唇上下翕動好半天，才小聲地吐出兩個字——

    “謝謝?！?/br>
    聲音極小，他同桌都是看了他嘴巴動才隱約聽到，走出去一段時越就更不用說了。

    同桌那圓臉的女生忍不住捂臉——許君鶴雖然潔癖又龜毛，但是真相處起來，性格其實……還行。