第31節
她饒有興致地看著站在林城高中校門口表情各異的同學們,心情愉悅。 這種靈異類的副本,要想求生通關主要還是靠解密,即使是夏小貓這種身手很好的,優勢也不會很大。 真的再好不過了。 “不是吧阿sir,我們真的要進這個鬼學校里嗎?”說話的人聲線顫抖。 [倒計時開始,剩余時間:59分] 作者有話要說:開始了嘿嘿~ 今天新開的一個預收腦洞,喜歡的可以收藏一下哦,不出意外應該就是下本開的原創文了w—— 《武林盟主身穿現代》(一句話:女扮男裝武林盟主身穿現代) 臥底魔教五年的燕行歌在殲滅魔教后出任武林盟主迎娶小師妹走上人生巔峰,結果在成為武林盟主的第四年忽然來到了一個奇怪的世界。 她還沒從陌生的環境中反應過來,忽然聽到不遠處的湖里有人在喊“救命”,當即運起輕功飛至湖中心就起落水的人。 “姑娘,你沒事吧?”燕行歌把一身古裝的落水‘女子’救起,出聲詢問之后就看到抬起頭的‘女子’頂著一張魔教教主的臉。 * 正按照劇本演落水戲,結果突然被人一把從湖中摟起帶到岸上的季明:我是誰我在哪兒? * 再后來,燕行歌輕功飛至湖中心救人的視頻火了 老干部女扮男裝武林盟主vs經常反串演惡毒女配的妖艷綠茶男主 感謝在20200719 21:41:09~20200720 21:36:30期間為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦~ 感謝投出地雷的小天使:浮幽 1個; 感謝灌溉營養液的小天使:葬寂 1瓶; 非常感謝大家對我的支持,我會繼續努力的! 第39章 把學生們送進書里之后自然也不用在訓練場上干站著, 顏書被賀準帶到了特地空出來的準備室,準備室里還有前兩天從綜大趕來的教務組協助團隊。 這里我們似乎還沒有怎么介紹過協助團隊的成員。 ——除了賀存和奚閱然這個兩個一個負責存檔一個負責寫作的成員之外,教務組的其他團隊成員的能力也相當多種多樣, 比如說有短暫地讓人交換身體的,有將人腦與電腦連接的,有能力輻增的??紤]到學生們在顏書的書中受傷回到現實也不會恢復,還有個治愈系,不過又賀存的存檔能力在, 再加上顏書的反應能力也相當出色, 治愈系幾乎沒有發揮作用的時候。 “要不,試試看把顏書的大腦與電腦連接?然后把她看到的書中畫面通過電腦的視頻播放器顯示出來?”協助團隊里大多都是年輕人,那個能力是將人腦與電腦連接的,叫做陳連連的人提議。 正在注意著書中情況的顏書聞言看過去。 陳連連嘿嘿一笑, “放心, 我很熟練的,不止視頻超清,連聲音的分辨率都是最高的!” “電腦病毒會對人腦有影響嗎?”顏書問。 “一般被電腦病毒入侵人腦的情況很少發生,就算真的入侵也就是感冒一下, 不過基地里的電腦系統都有最高級別的防護墻, 我的能力也能起到防護墻的作用?!标愡B連自信地說,“而且, 看個視頻而已,都不用聯網,沒有任何風險!” 顏書考慮了一下同意了。 陳連連掏出一個外形酷似藍牙耳機的設備遞給顏書讓顏書戴上, 又把一個很像無線鼠標連接電腦的接口裝在電腦上,整完之后期待地看向顏書,“好了, 你可以把注意力集中到書中的情況了?!?/br> 顏書照做了。 電腦桌面上彈出來一個最原始的視頻播放器,最開始的時候視頻播放器的畫面中是一片黑色,過了幾秒之后黑色漸漸散去,書中的學生們出現在了視頻中。 所有人都忍不住湊了過來,賀準不動聲色地咳了幾聲,拉過一條椅子坐在電腦正前方。 在學生們還在猶猶豫豫不敢進去的時候,林城高中的校門已經自動打開了,一股陰冷的氣息蔓延而出。他們雖然不想進去,但是時間時時刻刻都在減少,大家只能安慰著自己這不是真的,這只是個書中世界,硬著頭皮走進了林城高中。 校門進去的花壇中立著這個學校初代校長的銅像,臉部的朝向直直地對著校門的方向,雕像臉上的和藹微笑在詭異陰森的氣氛下讓人毛骨悚然。 學生們在一腳踏入林城高中的校門之后發現那種詭異陰森的氣氛變淡了很多,貼在教學樓窗戶上一張張詭異蒼白的面孔也消失了,周圍的環境雖然還顯得過于安靜,但是給人的感覺正常多了。 “書中世界的時間流速和現實世界是相同的嗎?如果可以控制時間比的話就更好了吧?!睖蕚涫依镉腥丝上У剜止玖艘宦?。 在這種時候,顏書也覺得現實跟書中1:1的時間比有點慢了,現實中超能力訓練的時間安排是四到五個小時,書中他們一天也只用呆四到五個小時,要想讓他們在書中度過一個‘愉快’的夜晚,還需要特意選定晚上的時間點送他們進去才行。 “用我的能力可以試試看?!眳f助團隊中一個不怎么說話的人在這時候忽然開口說。 說話的人是那個能力是輻增別人能力的人,跟其他要么是被教務組喊來的學生,要么是部隊里叫來(指賀存)的人不同,他本來就是綜大的老師,來這里的原因除了作為協助團隊來幫忙,同時也兼顧看著點他們別讓人鬧出事來的任務。 畢竟年輕人有時候容易上頭。 “那就麻煩你了,王老師?!鳖仌f。 王傅王老師點了點頭,對顏書使用了他的能力。 王傅的能力并沒有什么花里胡哨的特效,起作用的時候也是毫無聲息的,顏書凝神感受了好一會兒,才隱約感受到一種并不十分明顯的、玄妙的聯系。 不過調整時間比什么的,這種摸不著看不見的功能并沒有使用的先例,顏書也沒法一下子知道該怎么cao作,只能憑著感覺慢慢地測試。 因為這個能力輻增的作用,她感覺到自己和手中這本書的聯系更深了一步,有一種說不出來的,仿佛捧著自己心臟一般的感覺。 這種感覺其實并不是那么舒服。 顏書皺了皺眉,忽略那種因為聯系驟然加深而產生的不適的感覺,探索著試圖開發調整時間流速比的功能。 說是調整時間流速,但是實際上她并不能直接更改書中世界的時間流速,也不能更改現世中的時間流速,想要達到這個更改時間流速的效果,就只能通過觸碰現實直接與書中世界之間的介質來實現...這個解釋起來實在是有點麻煩,因為顏書到達書中世界的介質就是書本。 只要讓書中世界的時間與現實世界的時間達到一個時間差的平衡就好了。 顏書凝神專注地測試著方法,其他人默契地保持了安靜。 現在書中世界的情況已經發展到所有學生都已經進入林城高中了,按照要求分散到高一到高三的各個班級去——當然他們也沒有膽大到一人一個班級,通常都是一整個小組選擇一個班級。 在學生們踏入林城高中的那一刻,林城高中好似恢復到了林城高中的學生們都還活著的樣子,綜大的學生們走進教學樓的時候正是課間,他們還能看到走廊上走動的人,路過的教室里傳來交談笑鬧的聲音,一切都顯得無比正常。 然而沒有一個人會因為這些‘正?!膱鼍胺潘?,相反所有人都更警惕了。 梨繪他們五個人憑借劉八卦的卜算選了高三的一個班級,班級在教學樓的二樓,離樓梯口很近,就算發生什么事也來得及跑路。愛德華他們經過深思熟慮之后...選擇了跟梨繪他們同一個班級。 在踏入這棟教學樓,尤其是在踏入這個高三的教室之后,夏小貓的危險警報就一直在響著,根本沒停過。 “咦,你們...”這個班級里有個女生正在黑板上寫著字,看到有人進來,適時地放下筆露出略有些好奇的表情,氣質溫柔而有親和力,讓人如沐春風,“是新來的學生嗎?” “是...是的?!彼麄兒貞?。 夏小貓的目光掠過教室的每一個角落,一雙貓耳警戒地豎起,面無表情地走到一個靠窗的位置上坐下。 早踏入這棟教學樓,尤其是在踏入這個高三的教室之后,夏小貓的危險警報就一直在響著,根本沒停過。 上課鈴響,其他人也紛紛落座。 但是正當他們所有人都落座之后,教室里剛剛還顯得十分正常的林城高中學生們忽然都齊刷刷地轉頭盯著他們,露出滲人的微笑,“那些座位都是有人的,新同學們不要隨便坐在別人的座位上哦?!?/br> “這些才是你們的座位?!?/br> 隨著這句話落下,梨繪他們看到教室最中間的十一張課桌突然變成了鮮艷的紅色,那紅色像是油漆,又像是干掉的血。 不只是桌子,就連和桌子配套的椅子也是這種暗沉的紅色。 “這才是你們的座位?!?/br> 那些鬼學生們又直勾勾地盯著他們重復了一遍。 在那些鬼學生中,只有在他們進門時和他們搭話的那個女生依舊是正常的樣子,溫溫柔柔地說,“快上課了,新同學們先坐到位置上再說吧?” 同時她自己也走到一個位置上坐下來,她的位置就在他們這些紅色桌子區域的前面一個位置。 梨繪眼尖地看到那個女生桌面的一張試卷上寫著的名字。 ——林沐雨。 “他們這個班級選得妙啊,竟然就直接選中了女主所在的班級!”陳雙連忍不住拍腿。 “妙就妙在這個班級不僅是女主的班級,還是安初雪和明夏的班級??!” 在場的人也都是第一時間就把《恐怖校園》這本書給看完了。 而他們口中的那個明夏,就是弄死安初雪又弄死了女主林沐雨和男主,讓整個學校都變成了一個鬼校的鬼。 就在他們看得津津有味的時候,陳雙連忽然發現視頻的倍速變了。 先是變成了1.5倍速,很快這個1.5的數字又往上跳了跳,變成了2倍速...最后這個數字固定在了3上。 3倍速! “是成功了嗎!”陳雙連連忙問。 顏書緩了一會兒,微微點頭,“現實與書中1:3的時間比?!?/br> 就是說同學們一次可以在書中待到15個小時了。 雖然調整時間的過程不容易,不過這個結果還是很令人偷稅的。 * 另一邊,通宵兩個晚上,爆肝一天兩夜寫出了這本書的奚閱然終于勉強地補充了一點睡眠,被饑餓感鬧醒出來覓食,去食堂吃了點東西之后到準備室找人。 不知道大家看完他寫的小說后,有沒有發現他寫的時候沒忍住夾帶了一點點私貨。 這個私貨對學生們的訓練沒什么影響,就是顏書的人設恰好戳中了他的某個點,他在寫的時候沒忍住給書中一個無關緊要的npc設定了和(他腦補到的)顏書相似的人設,想的時候也是直接把顏書的外貌代入進去腦補的。 不過那個npc在全文中出現的次數不過寥寥幾筆,都沒怎么細致描寫,應該不會被人注意到...吧? 第40章 掌握了調整時間流速的新技能之后, 顏書也在與協助團隊商討之后及時刷新了任務。 [恭喜,所有同學都完成了任務一,接下來就請好好享受美妙的校園生活吧。] [任務二:在林城高中生存15個小時。] [主線任務:通關林城高中副本, 還原真相。] 顏書作為一個沒有感情的任務發布機器,在腦內聊天群發布完任務后,看著書中同學們各異的表情好心情地笑了起來,殊不知賀準正在暗暗頭疼關于她的訓練問題。 這樣的訓練對于其他的學生們是很好的訓練方式,但是對顏書的增強無疑就變得很少了, 雖然這種方式也算是在鍛煉她的能力使用, 但是每次都是這樣的話,她在小組配合上可能就不大行了,當然這個問題也并不是不能解決的。