“終于能休息一下了?！痹驴家贿^，緊張的氛圍有所緩解，連老師們也放松了許多，“別說學生了，我們也不喜歡考試，周末不能休息，還要批改試卷?！?/br>
    “好在高二學生愿意幫忙?！?/br>
    “你們帶的班上都發試卷了嗎？”三班班主任問，“趁著大課間，我們班學生的試卷都已經發下去了，剛好讓他們看看自己的成績，冷靜冷靜?！?/br>
    “對了，秋老師?！彼陌喟嘀魅握f，“我剛才看了眼你們班洛知予的歷史試卷，是我給批的，答得很好，可以看出來知識點他都很熟悉，答題也符合要求，就是那個字，還有在試卷上即興創作的毛病，得改改?！?/br>
    四班班主任：“我多扣了他幾分卷面，你記得跟他聊聊，讓他別生氣，要戒驕戒躁，好好反思，高考的時候，每一分都很重要，要保持卷面的整潔，現在扣分總比高考時扣分要好?！?/br>
    “都是為他好?！鼻锢蠋熜Σ[瞇地說，“洛知予會理解的?！?/br>
    秋老師打算去教室里看看洛知予的情況，他推開辦公室的門，去了自己班的教室。

    洛知予的座位上是空的，人不知道去了哪里。

    “洛知予在三班嗎？”班主任老師問經過走廊的井希明。

    “在?！本Ｃ鞔鸬猛掏掏峦?，眼神躲閃，心虛得明明白白。

    班主任放眼望去，實在是沒能找到：“在哪里？”

    井希明硬著頭皮指了指教室的天花板：“……是樓上三班?！?/br>
    班主任：“？”

    肖彥在洗手間的門口看見了慌慌張張的張曙。

    肖彥：“這么急？”

    “？我不急，你比較急?！睆埵飦聿患按跉?，“你又干什么了，洛知予扛著掃帚找上門了，正在我們班門口堵你?！?/br>
    肖彥：“？”

    沒干什么啊。

    昨天傍晚他和洛知予還狀似友好地并排坐在看臺上聊天啊，洛知予還說他不是渣A，怎么了這是。

    “我想……這大概是一個誤會吧?！毙┰捯魟偮?，看見了張曙身后緩緩升起的小掃帚，“我今天還沒來得及招惹他啊?！?/br>
    怎么報應先來了？

    “狗賊?！甭逯枰徊經_過來，“提頭來見?！?/br>
    肖彥：“……”

    “來，你冷靜?！毙┮话炎プ×寺逯枋种械膾咧?，拋給了身后的張曙，捂住了洛知予的眼睛，把他從洗手間門邊推了出去，“來，我們出去說，別堵在alpha男生洗手間的門口?！?/br>
    這里人流量大，他倆再不走，等下洛知予攜掃帚沖進廁所揍他的事情，就會傳遍校園論壇的每一個角落。

    洛知予被肖彥一路帶到了走廊的盡頭，他用一種“你竟然是這種人”的目光，把肖彥從頭到腳給打量了一遍后，把一份試卷當著肖彥的面展開。

    “解釋一下？”洛知予抖了抖手里的試卷，“肖彥老師？夾帶私貨？”

    不需要洛知予多說，閱卷助手簽名區那瀟灑的“肖彥”二字，足以描述整個事發過程。

    肖彥：“噗?！?/br>
    他先前簽名的時候太瀟灑，壓根就沒想到四班那老師做壞事不留名，扣了別人那么多卷面分，用的還是他肖彥的名字。

    “你再笑?！甭逯柘牖厝鞉咧懔?，“你還笑?！?/br>
    “你過來?！毙┥焓址錾下逯璧募绨?，把人往自己的方向攬了些，也沒急著松手，鎮壓著洛知予，另一只手指著卷面上的計分欄：“我保證，這次不是我干的?！?/br>
    “什么意思？”洛知予一拍欄桿，“你還想有下次？”

    肖彥：“……”

    “知了，你這樣想，要是我扣，我會只扣這么點嗎？”肖彥努力挽回自己的形象。

    “……有點道理?！甭逯栌X得，試卷上這寥寥幾筆數字，也不太像是肖彥的風格，“你說的對?！?/br>
    “？”肖彥只是舉個例子，“我在你心里那么不堪嗎？”

    洛知予：“？不是你自己先提出來的嗎？你還在乎你在我心里的形象？”

    眼看著兩個人又要發生肢體沖突，有人及時出現在了現場——

    “兩位同學，又見到你們了?！闭蛩闳ノ灏嘟淌业膮侵魅卧谧呃缺M頭發現了兩位熟悉的同學，仍舊是不太放心，“你倆不同年級不同班，最近怎么總是湊在一起？”

    “主任好?！甭逯枋嵌Y貌的好學生，見到吳主任的第一時間，就把吳主任接下來的問題猜了個大概，“沒打架，我問他題呢，肖彥高二，懂得多?！?/br>
    洛知予拎著試卷搖了搖：“我要真找他打架，我會只帶著張試卷上來嗎，是吧主任?！?/br>
    肖彥：“……”掃帚搶早了，不然吳主任肯定能把洛知予當場抓獲。

    “是這個道理，咦？”吳主任認出了他手上的試卷，“這份卷子是洛知予你的啊?！?/br>
    “是本人的?！甭逯椟c頭。

    “那天批試卷的時候我見過，印象還挺深?！眳侵魅握f，“最開始是分給肖彥批的，后來他大概是怕自己會偏心，就換給了四班的老師，原來是你的啊?！?/br>
    洛知予：“四班班主任……”那就不奇怪了。

    “你們聊吧，慢慢討論?！边_到勸架目的，看見兩位同學的關系越來越好，吳主任的心情也很愉快，“我先去給我們班上課了?！?/br>
    吳主任剛剛走遠，黏在一起的兩個人立馬分開。