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陸余舟被夸的不好意思,都不知道怎么接,余光正好瞥見來后臺的吳也,立刻轉移話題,“主要是曲子寫得有水平?!?/br> “學長太謙虛了?!眳且策^來,開始互吹彩虹屁,“學長琴技出神入化才對?!?/br> 陸余舟:“……” “誒,吳也來的正好?!崩现炜匆娔甓阮^號大寶貝就樂呵呵的,他指著吳也跟陸余舟說:“你倆這回合作我看有戲,明晚上好好表現,爭取兩人都去巴黎比賽!” 吳也點頭:“緊隨學長腳步?!?/br> 陸余舟:“……” 這小嘴叭叭的真是甜。 等老師們得啵完離開,兩人同時抬頭掃了對方一眼,又異口同聲: “小學長彈得比我想象中好?!?/br> “你曲子寫不錯?!?/br> 雙雙一愣,又同時笑出聲。 經過方才一番商業尬吹,這會兒哪怕是真心夸也油然一股互捧臭腳的油膩感。 陸余舟依在走廊墻上笑,感覺他們倆之前的誤會,好像就這樣傻啦吧唧的笑開了。 從理論上說,他認為他倆這輩子也不可能成為一路人,哪怕沒有那些誤會也不可能,可因為這首曲子,他覺得吳也開始對他胃口了,甚至有了一些欣賞。 音樂往往就是作者內心的映照,演奏者演奏的過程某種意義上說就等于慢慢走進作曲者的內心世界。陸余舟不敢說走進了,只能算窺視到對方內心一角,得出的結論是這位同學的內心遠比他“油滑”的外表要單純的多。 “什么叫你想象中?”陸余舟抓住漏洞,感覺對方把自己當成了浪得虛名的棒槌。 吳也笑,“沒有,就是那段顫音還挺難的,反正我是彈不出來,沒想到學長彈得很驚艷?!?/br> 陸余舟琢磨著他彈不出來這話是真還是謙虛,“你們寫曲子的人就不能以己度人么,那段可把我難壞了?!?/br> “要是以我度學長,那曲子也就小星星級別的?!?/br> 陸余舟心頭一怔,抬眼看著他。后臺走廊燈光不甚明亮,一束昏黃照在對方臉上,一點星光在輕斂的眼皮下偷偷閃耀,相映成輝,像是眼睛里藏了顆珍珠不舍得被人瞧見似的。 “瞇縫眼,但很亮?!彼浀米约哼@樣形容過一個小胖子,“你胖得都沒眼了,我看你叫多多差點事,叫多rou吧?!?/br> 多rou人欠,還滿嘴跑火車,說以后給他寫簡單的鋼琴曲,小星星那樣的,結果沒多久就把這話當屁放了,人也跟個屁似的人間揮發了。 陸余舟摩挲著無名指間的小痣,要不是吳也跟死多rou長得仿佛兩個物種,他得懷疑他鄉遇故屁,那小王八蛋又回來找抽來了。 作者有話要說: 有關專業部分都是胡謅,露怯處請專業人士包含哈。 第15章 追妻典范 第二天正式演出的時候吳也坐在臺下當觀眾,他昨晚沒怎么睡,這會兒有點打盹兒,趁著校長講話的時候瞇了一會兒。 后排有幾個大一的小女生一直竊竊私語,好像是打賭要跟陸學長搭訕,什么要微信請吃飯的,吳也的瞌睡就這么被一口一個陸學長打跑了。 校長說了一通漂亮的場面話,而后是新生發言,發言代表是作曲系狀元馮寬。發言稿他在宿舍念了能有八百遍,吳也不曉得他哪來那么多高昂的情緒,每次都像入黨宣誓一樣抑揚頓挫充滿了激情。 開場表演是管弦樂合奏,作曲馮寬,小提琴首席是梁棟。馮寬在附中就挺出名,他今年以專業第一的成績考進C音并不叫人意外,相比對吳也專業的質疑,對他都非常服氣。所以今晚師生們對他的作品非常期待,聽得十分專注。 但不知道是少了一個小提琴的緣故還是這首曲子本身的問題,聽眾們并沒有什么反響,掌聲也稀稀拉拉的。 馮寬就坐在吳也旁邊,全程都很忐忑,演奏結束后他小聲問:“吳也哥,你覺得怎么樣,我怎么瞅著大家都沒什么反應呢,尤其咱朱主任?!?/br> “都認真聽呢能有什么反應?!眳且惭谥煺f。 其實他也沒什么感覺,差點睡著了,這曲子在同級學生平均水平之上,但沒有多驚艷,而且用力過猛,有點炫技的意思,還有大多數作曲系學生的通病,就是閉門造車式的創作。 昨天視唱練耳的時候,老朱情商落家里沒帶,一激動夸了吳也一通,完了又損他鋼琴水平爛,說如果不是他鋼琴彈太爛,專業第一就是他。 這話無異于一記響雷,在作曲系里炸開了鍋,這代表什么,代表吳也的作曲分數比馮寬高。 一個野雞學院半路出家的家伙專業居然比附中的好,多少令高姿態的附中跌份兒,幾個附中的同學對吳也的態度rou眼可見的微妙起來。不過馮寬卻挺坦然的,技不如人就是技不如人,沒有抱怨反而更加用功,還總拿專業問題請教吳也。 吳也挺怕這種過分認真的人,差誰一點就非要迎頭趕上,不穩坐第一他活不踏實。創作類的專業看得是作品,作品成敗可不光靠專業理論,那些個粗通樂理的人做出來的曲子不見得比專業級的差。 說白了創作首先要有靈感,靈感不是坐在教室里死磕樂理就能嗑出來的,而靈感也依賴天賦,別人有你不見得就有,何必要爭個一二三。 他沒有捧臭腳的毛病,一般夸不成優秀,索性不正面回答,有點腦子的大概就不會再問了。