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與機器人父母見過面的小孩,沒多久就收拾了自己在庇護所內為數不多的行李,開心地去了新的住處。 教室里熟悉的面孔越來越少,房間里的床鋪也逐漸空了。 在小愛身邊,第一個離開的人是小杰。 然后是小晴。 小晴對她歡快地揮著手,被一對看上去很時髦的機器人“夫婦”接走。 小愛追著她,送她到鐵門那里,直到被庇護所的鐵門擋住。小晴離開以后,她覺得更孤單了。 于是小愛只好每天待在圖書館里,愈發纏著貝夫人多看幾本書。 貝夫人總是輕柔地撫摸著她的腦袋。 幾日后,和其他孩子不同,過來接小愛去見機器人父母的,不是保育員,而是貝夫人。 貝夫人換了一身格外隆重的衣服,戴著一頂很大的帽子,化了妝,甚至還換了一輛特別體面的輪椅。 她親自牽著小愛,去見面室。 小愛很緊張。 她穿了自己最干凈的一件衣服,脫掉了圍裙,用從獸教園贏來的緞帶扎起了頭發,好讓自己看上去干凈整潔,能給未來的機器人父母留一個好印象。 貝夫人側目看自己身邊渾身繃緊的小女孩。 她替小愛理了理頭發后面的蝴蝶結緞帶,安撫道:“別害怕,像平時那樣就好,他們會喜歡你的?!?/br> 小愛僵硬地點了點頭。 貝夫人替她打開門,讓小愛走進去。 見面室里已經有了兩個人影,他們是一對中年男女,打扮不算很時尚,可是干凈得體,像是一對平凡的夫妻。 他們五官很和善,外表完全如同真人一般,絲毫看不出是機器人。 出乎小愛意料的是,這兩個機器人,看起來居然比她還緊張。 他們一見到她就露出了驚喜的神情,然后友善而忐忑地上前。 男機器人道:“你好,你就是小愛嗎?你和我程序里面預存的照片一模一樣。初次見面,我是F037號父親型機器人?!?/br> 女機器人也迫不及待地道:“你好,我是M039號母親型機器人,我想要見你,已經很長時間了?!?/br> 這對溫柔的機器人夫婦在她面前蹲了下來,溫和地與她平視,眼睛里都閃爍著期待的光芒。 母親機器人道:“我們被聯邦政府設定為你的監護者,以后請多關照。盡管我們也是第一次當父母,但是我們已經提前在系統中內置了所有必要的程序,會盡我們的全力保護、照顧好你。雖然我們不是真人,但我們會像真正的父母一樣愛你?!?/br> 她握住小愛的手,真誠地道:“我向你保證,我們一定會努力做一對好家長的?!?/br> 第15章 十二年后。 星元6034年,秋。 D星綜合大學,文學系。 古典文學史大課。 小愛坐在大教室第三排正中間的座位上,時不時記下筆記,周圍偶爾傳來電容筆或者手指觸碰電子屏幕的聲音。 教室前,一個看上去起碼一百四十歲以上、頭發半是花白但神態很是精神的老教授,戴著圓眼鏡,穿著西裝,正滔滔不絕地念叨著這門課的背景—— “獸人社會可以分為地球紀和宇宙紀兩個大紀元,總共經歷了七個大時代?!?/br> “地球紀時,我們經歷了原始時代、舊習獸人時代、工業化時代、科技大爆炸時代以及最黑暗的大滅絕時代。然后在經過過渡期的星際大移民時代以后,獸人終于得以踏入延續至今的星空時代?!?/br> “就文學史而言,各個時代的文學都有其獨到的魅力。大滅絕時代的悲觀情調和凋零審美,大移民時代的磅礴氣質和廣闊視野,星空時代的個人主義精神和多樣化文學……” “不過,公認的文學最繁榮的時期,毫無疑問只有兩個,一個是當下的星空文學時期,另一個就是是舊習獸人時代到工業化時代的古典文學時期?!?/br> “古典文學的時代仍充滿了對世界的未知,在地球紀的文化、認知、宗教、社會環境影響下,這個時期的文學作品具有和科技爆炸之后的作品截然不同的想象性,還有與歷史相結合的時代感。我們這堂課,主要說的就是這個時期的文學作品?!?/br> “我很高興大家愿意選我的課,希望接下來的一個學期,大家都能感受到古典文學獨特的藝術魅力……” 老教授說得神采飛揚。 而教室后排,則傳來沒睡飽的學生額頭磕在桌面上的輕微碰撞聲。 小愛打開了電子課本。 這種電子設備是可以折疊,能像書本一樣翻開,展開,合上就能夠放進背包里。 大學期間所有課程的教材,在學生被錄取的瞬間,就會全部通過網絡傳送到課本里,只要用配套的電容筆就能在上面書寫筆記,十分方便。 她將電子課本往后翻了幾頁,就在書頁上看到了貝夫人的名字。 小愛也是在離開幼兒庇護所、接受適當的學齡教育以后才知道的。 原來貝夫人在捐出財產、建立幼兒庇護所以前,曾是著名的學者。她是文學評論家、社會學家,也是教育家,研究過古典文學,所以才會出現在這門課的大學課本上。 過了這么久,小愛看到貝夫人的名字,依然禁不住心尖一顫。 小愛的指尖輕輕一顫,然后點了上去,課本屏幕上馬上就浮現出貝夫人的詳細生平資料——