懷著這樣的情緒，她看見童雋突飛猛進的成績，非但沒有感到欣慰，反而想起上個月倡導同學們購買自己印刷的一套輔導資料時，全班只有幾個人沒買，其中就有童雋。

    稍微取得了一點小小的成就，就不聽從老師的安排，有他的例子在這里擺著，班里面的其他同學還怎么管理？

    這個學生簡直就像是專門跟她過不去的，反正熊文華不太相信以他的資質，會一下子就有這么大的進步，這當中肯定有貓膩。

    高三沒有班會時間，下午的自習課上，她特意去了教室一趟，將這次考試的情況進行了簡單的總結，在表揚一些成績好有進步的同學時，故意把童雋的名字略過去了。

    “哎，童雋，老師是不是把你給忘了？”坐在童雋后面的褚杰用筆敲敲他的后背，小聲說道，“你考這么好，不應該啊?！?/br>
    跟他抱有同樣疑問的人不在少數，主要是這次童雋的進步實在太突出了，大家都對這件事關注著，聽見熊老師居然沒提，就格外納悶。

    童雋本來沒當回事，卻聽見熊老師話鋒一轉，說道：“總體來說，咱們班這一回的成績是有所提高的。但還有部分同學沒有認識到高考的重要性，仗著自己有點小聰明，老師要求購買的資料不買，對于學習的態度也不夠積極……”

    她在上面說，楊新明在底下小聲嘟囔：“來了來了，老熊又開始了。誰沒買她家那個資料來著，今天要倒霉?！?/br>
    童雋道：“什么資料？”

    褚杰接口道：“就是前幾天發的那幾本大厚書嘛。用a4紙印了釘起來的，那是老熊家親戚弄的，破玩意，翻的時候掉我一手油墨……”

    他說到這里，反應過來了，問童雋道：“我說，你不會就沒買吧？”

    之前買資料的時候童雋還沒有穿過來，對這件事的印象很淺，褚杰一提他才想到，好像是有這么回事。

    這資料不便宜，那時原主剛剛給易珊珊買了個水晶手鏈，又不好沖家里要錢，所以就沒要。

    童雋好像明白熊老師口中那個“某人”是在內涵誰了——當初在教導主任辦公室的時候，他就能感覺到，這位班主任并不待見自己。

    他抬頭往講臺上看了一眼，果然看見對方的目光正掃過來：

    “……咱們平常的考試肯定做不到高考那么嚴格，或許一次兩次的，就給了某些不踏踏實實做題和學習的人投機取巧的機會。如果這是因為你們家長教育的不到位，那么身為老師，我只能奉勸這樣的學生……”

    聽見她沒完沒了，甚至連家長的教育問題都扯上了，童雋將筆往桌上一放，臉色也逐漸不大好看了。

    熊文華剛開始說的時候，班里少數幾個沒買資料的同學還有些惴惴不安，但聽她話里的指代性逐漸明確，都忍不住偷偷往童雋那里瞄。

    童雋最近性格開朗了不少，這個年紀的少年人本就情緒易變，大家混在一塊玩玩，彼此之間的關系就都突飛猛進的友好起來。

    有人悄聲問了一句，“童雋這次考試的分是抄的？”他的同桌立刻就反駁了，“不可能，考試的時候我就坐他后面，就算他作弊也不能科科都是抄出來的這么高分吧？”

    原拓也跟著轉頭看了童雋一眼，見到對方的眉頭微微蹙著。

    他發現自己見不得童雋不開心，于是心里騰地升起來一股火氣。

    熊文華還在喋喋不休，原拓抬腿就朝著自己的桌子踹了一腳，桌子與地面摩擦著發出刺耳的響聲，撞在了前桌男生的椅背上，“咣當”一聲響。

    這下動靜不光讓幾乎整個班里的同學都回過頭來，連滔滔不絕的熊文華都嚇了一跳，打住話頭，朝著原拓看過去。

    原拓也沒起身，就那么坐在座位上，兩手在桌上一搭，面無表情地抬頭問道：“熊老師，您已經占用自習課的時間說了半個多小時了?，F在可以讓我們學習了嗎？”

    第20章

    熊文華被嗆的愣了一下，然后后知后覺的想起來，原拓也沒有買那本習題集。

    當然，原拓家的情況在那里擺著，再加上無論他打工還是條件差，成績就從來沒下過前三，熊文華剛才訓人的話怎么聽也不可能是針對他的，原拓跟本沒必要發脾氣。

    或許真的是因為著急學習，覺得耽誤了時間吧。

    原拓從小摸爬滾打長大的，比普通的學生可社會多了，半大小伙子往那一坐就是滿身的戾氣，熊文華也不太想招惹這個刺頭。

    被頂撞了一句，她臉色不太好看，但還是把火壓下去了。

    她頓了頓道：“高三的時間是緊張了一些，我也不愿意過多的占用自習，只不過成績重要，人品更重要。說這些也是為了給某些心性浮躁，成績也不太穩定的同學提個醒，其他同學也要引以為鑒?！?/br>
    這話幾乎就等于是指著童雋的鼻子說，他的成績里有貓膩，大家都別跟他學。買我的題，買我的題才是好學生。

    原拓聽她沒完沒了，也氣壞了，正要再說話，卻看到童雋從座位上站了起來。

    “老師?！蓖h問，“您說‘某些成績不太穩定的同學’，是指我嗎？”

    熊文華沒想到這些學生一個兩個的都要反了天了，身為老師的尊嚴受到了極大的挑釁，氣呼呼地說道：“對，就是說你，你自己還知道呢！”