鐘情曾經在小音樂廳聽見過其他人練習，彼時他只覺得對方的小提琴沒有終點地重復著那四個固定低音，聽得他太陽xue都突突跳起來，一陣陣感到頭疼。

    可或許是大提琴的音色足夠醇厚又不至于沉悶，在鐘情反應過來這是同一首曲子之后，忽地便在心里產生某種難以言喻的虔誠。

    這樣的情感不像悸動，不好用青春期荷爾蒙的分泌去解釋。

    它更像是發自靈魂的共振，從深層的，不受束縛的介質中萌生。

    一時間，鐘情根本搞不懂該把這樣沉重的情感存放在哪里，他陷入了冗長且沒有邊際的深思，只能跟隨著琴音，茫然來到秦思意身后。

    “鐘情?！痹缬蓄A感似的，對方驀地在他站定的一刻回過了頭。

    琴聲頓止，剩下幻聽一般秦思意念出的名字，合著他的嗓音，一遍又一遍在鐘情耳畔回響。

    后者神思恍惚地去撫他的眉眼，像對待一尊亟待描摹的神像，小心翼翼勾畫出每一寸細節。

    瀆神的罪惡與迷戀交織，滋養出晦澀而沉重的愛，鐘情許久才將手從對方臉側收回來，懵懂地輕問：“學長為什么會在這里呢？”

    “我在等你?！?/br>
    ——我在等你。

    神向他的信徒給出了最不可抗拒的答案。

    ——

    直到夜里，鐘情也沒有弄懂，秦思意究竟是否該算作答非所問。

    即便他全盤接受了對方的回答，可無論是誰都知道，鐘情的提問，不會僅停留在字面上。

    從一開始就答應了陪他練習的秦思意，怎么可能因為其他的理由出現在那里。

    鐘情想知道的，似乎是對方永遠也解答不了的。

    而通常，人們會將其稱之為命運。

    十二點過后，先前的云團終于壓在了斯特蘭德的屋頂上，瓢潑帶來一場雨，敲打著窗戶將鐘情吵醒了。

    秦思意很沉地睡著，窗簾沒有拉上，雨滴透過玻璃，在他身上映出流動的影子。

    鐘情睡不著，從柜子里把畫架拿出來，斜對著窗戶，認真地去描繪睡夢中的少年。

    窗外的楓樹在夏季色彩尋常，與庭院里的其他樹木一起，連成蔥郁的一整片綠。

    這樣的構筑只會在白天顯現出足夠豐富的層次，到了陰雨的夜里，就變成黑壓壓的霧氣，飄忽地在窗外徘徊。

    秦思意睡得安靜，極少翻身，也不發出夢囈。

    他總是愛將自己蜷起來，右手緊緊護在身前，倒是左手邀請似的虛握在床邊。

    這天夜里，他的眉心是淺淺蹙著的。

    有雨滴碰巧從玻璃上滑下，在他的臉側投射出垂淚一般的影子。

    鐘情的筆觸格外輕，落出近似消弭前的縹緲。

    他用這樣的力度去畫對方的眼睛，畫對方的脖頸，畫對方t恤上褶皺層疊的陰影。

    等到那支炭筆量出對方腰線的轉角，這才驟然加重，摹畫起秦思意豐潤□□的臀。

    夜色蓋過少年起伏優美的線條，平添誕生于自然的灰調，它織成彌蒙的薄紗，半遮半掩地輕籠。

    秦思意修長漂亮的小腿便在婆娑樹影下交疊，矛盾地展示出矜持的流麗。

    鐘情忽而想起很久之前的某個晚上。

    對方坐在教堂外的長椅上，穿著未過膝的西褲，以及剛到小腿的黑色中襪。

    燭火從教堂的花窗里照出來，搖搖晃晃。

    他走上前，問秦思意為什么不進去。

    對方就將小腿伸出來，一點點抵近，笑盈盈解答到：“不可以這樣進去?！?/br>
    鐘情那時沒有仔細聽，也顧不上再多問一句，他低著頭，發現對方細白的皮膚被光影映成了暖調的粉。

    “學長為什么在這里？”

    他回想起來，那天夜里自己也問了同樣的問題。

    “我在等嘉時?！?/br>
    秦思意散漫地對他笑，將這句話說得像在打發小孩。

    ‘嗒’筆尖在紙面上折斷了。

    鐘情的思緒被帶回只屬于他與秦思意的寢室。

    對方仍舊靜謐地困在大雨里，被細弱的噪音掩去心跳與呼吸，僅余下那副正沉浸在惡夢中的表情。

    鐘情沒有去用美工刀削筆，而是坐在凳子上，出神地比較起秦思意在兩次回答時的不同。

    俏皮的、狡黠的秦思意，優雅的、溫吞的秦思意。

    對方顯然是改變了。

    但鐘情沒有辦法確定，這樣的變化是否源于自己。

    ——林嘉時同樣是會出現在對方口中的名字。

    秦思意的睡衣領口有些大，鐘情在思考時，雨水的影子就從前者臉頰墜下去，短暫地消失，稍后又出現在鎖骨與喉間。

    它們將鐘情的注意力轉移，引導視線跟著靠近衣領。

    秦思意的皮膚不像那天映著燭光的白，旖旎的粉調在很久以前就褪了下去，遺留的是與l市的天氣相襯的病態。

    鐘情曾經聽別人聊起所謂的‘靈魂映射’，那些人把宗教學的課前看作是神秘學的特別講演，時不時就會來帶一些可以被分類到志怪小說的奇怪故事。

    他極少加入這個不定期的活動，倒不是說覺得同齡人幼稚，只是單純的不愛去湊熱鬧。

    僅有的一次，鐘情聽見他們聊起了秦思意。幾個人圍成一圈挨著課桌，神神秘秘地為對方加上了一些類似于愁楚或陰郁的形容詞。