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這段時間我一直在熱搜上,很多同學因為我在微博上控訴學校管理不善、失職失責的言辭對我十分不滿,覺得我夸大言辭污蔑自己的母校,認為E班不能代表上水中學,而否定我上水中學學生的身份。所以現在,我非常高興也非常榮幸今天能夠站在這個升旗儀式的站臺上,這個平常只有A班的三好學生才能站的位置。沒想到身為E班的我,也有幸在今天成為了一名升旗手,并且在全校師生面前發表演講,真的感到非常榮幸?!?/br> 陸思暖長吐了一口氣,在各種咔嚓咔嚓的閃光燈下,一字一句堅定地開口:“有很多留言說上水中學不存在校園欺凌,只是我這個班級有而已,是極個別的現象。那么,趁著大家都認可我是上水中學一分子的時候,我有些話想要對上水中學的全體師生說?!?/br> “上水中學,存在著很嚴重的校園欺凌的氛圍,然而上至校長下至學生,沒有一個人發現,‘欺凌’的本質究竟是什么?!?/br> 作者有話要說: 終于要演講了qaq等這一段內容好久了,哭了 第61章 她的小狼狗(三十一) 陸思暖的話如同一顆重磅炸彈, 瞬間引起臺下一片嘩然。 任博濤臉色鐵青,示意著班主任將陸思暖帶下臺。但第一時間嗅到新聞的媒體記者們怎么可能輕易放過這個好機會, 竟是“咔嚓”、“咔嚓”閃個不停, 紛紛抓住時機搶問“上水中學還有哪些欺凌事件沒有曝光”、“是否一直包庇隱瞞欺凌事件”等尖銳問題。 “我們學校意識不到欺凌的本質是因為有很多學生不知道自己正在校園欺凌著同學, 也有很多學生不知道自己正在被欺凌著, 因為大家的印象里, 只認為暴力行為、肢體攻擊才是校園欺凌?!?/br> 陸思暖沒有被記者追問、學生議論紛紛的場面動搖, 她一字一句地開口:“然而,暴力和欺凌不一定要拳打腳踢。它可能是一傳十十傳百的嘲笑與諷刺,它可能是故意忽視, 整個班級把你當透明人,也有可能是一個討厭你的人集結其他同學一起排擠孤立你?!?/br> “我在被趙慧雅三人拳打腳踢前, 就已經因為長得胖長得丑被班級的同學孤立了?!?/br> “因為丑,所以被男生們起侮辱性的外號。一開始只是在男生們的小圈子里傳播, 后來像是病毒一樣擴散到了整個班級。因為丑,所以被班級里的同學陰陽怪氣、嘲笑諷刺地挖苦著,用著異樣的目光看著,連和我成為同桌都成為了倒霉的象征。 ‘只是開個玩笑??!’、‘就是跟鬧著玩而已……’ ‘有的同學不要那么脆弱, 說都不讓說, 取外號不是很正常嗎?’ 有些人真的很可笑欸, 明明做著孤立同學的欺凌事情,卻義正言辭地聲稱這種語言和非肢體接觸不是暴力。而老師和家長們也會這么認為,不過是小孩子們間的打打鬧鬧嘛,道個歉不就完事了嗎, 有什么必要小題大做呢? 有。被欺凌的經歷越多、被欺凌的時間越長,就會越來越缺乏自信。 會開始失眠、抑郁、孤獨、自卑,甚至嚴重到患上人際交往障礙和創傷后應激障礙,從而影響到正常學習,開始抗拒上學、拒絕與外界進行接觸,更嚴重的可能會自殘、自殺、殺人等過激行為。 而校園欺凌的最初,就是這種小范圍內的嘲諷辱罵。 可能是因為父母離異,可能是因為單親家庭,又或者是成績差,身體體型上的缺陷、性格膽小內向不愛說話,又或者僅僅只是外貌而已。 甚至有些沒有緣由,只是隨便找同學發泄自己的情緒,又或者僅僅只是“我今天心情不好”、“我看他不爽”…… 于是,一個人就突然變成了被霸凌的對象。 然后一點一點,一點一點…… 一旦被人用有色眼鏡看待后,一旦整個班級的氣氛決定下來針對你時,無論你做什么都是錯的。你再怎么努力改變,也不會有人愿意走近你。 反而,越是掙扎,越是陷入更加孤立無援的境地……甚至被孤立、被歧視、被辱罵、被扇巴掌、被惡作劇就這樣成為了學園生活的常態。 而無論求助家長,還是求助老師,又或者是求助網絡,都會有人“受害者有罪論”地問:‘為什么不欺負別人只欺負你?’、‘這么多人覺得你有問題,肯定錯的就是你?!?/br> 然后,開始懷疑自己,是不是自己真的哪里做得不好,所以才被大家討厭的。 這時候,我就想抱住曾經因為內向靦腆而孤立無援的陸萌萌,輕聲對她說:錯的不是你,是班級的氣氛?!?/br> 整個cao場突然鴉雀無聲,眾人都安靜地凝望著主席臺上演講的少女。她的聲音帶著一絲沙啞低沉,一字一句卻非常堅定,具有著說不出的感染力。 想到陸萌萌曾經問她的問題,想到前段時間自己遭遇的種種,感觸最深的吳向珊無聲地流下了眼淚。 “有關校園欺凌的報道下面,有人罵欺凌者,有人冷嘲熱諷受害者,也有人罵老師和家長,卻鮮少有人提到那些旁觀的人。因為,很多人都意識不到‘氣氛’這個詞,但現實生活中這個詞卻無處不在的,如同空氣一般籠罩著大家。 給大家舉一個例子,當班級里大部分的人都開始討厭一個人時,你也不知不覺地遠離他,你心里會默默地覺得‘他被人討厭肯定是有原因的’。你甚至會擔心會害怕,如果我接近一個班級里大部分同學討厭的人,我是不是就成為了異類,我是不是也會被同學討厭和孤立。這就是氣氛。