徐西寧由昨天的西裝領帶, 換了套精氣神的運動裝, 看上去年輕不少?？吹贸? 他是很注重個人時尚的人, 包括精心修飾的胡須, 手上名貴的腕表，都彰顯著他的氣度。

    7:30時, 人差不多都齊了, 門口才姍姍來遲一頂綠毛殺馬特, 后面跟著一個斯文模樣的男生。

    江右其咽了咽嗓子：“我曹。昨天沒來吧這大哥, 今天才來。真是服了?！?/br>
    裴硯也順著看過去，見之前在燒烤店有過一面之緣的許乘風囂張跋扈地進來教室。

    在包括徐西寧和其余同學的注目禮中, 許乘風視若無睹。

    只招搖地走過, 坐到靠窗一側后排的位置。和管生單獨一排。側后方一排四座，管生和許乘風坐在中間兩位置，沒有空開。管生從書包里取出紙筆，一份放在許乘風跟前，一份放在自己跟前。管生的面上幾乎是沒有表情的, 像是機器人一樣，精準、明確、高效。

    許乘風就看著管生做這些。眼神隨著他的動作變化。時而倨傲，時而渾濁，時而迷惘。他似乎像是故意折騰管生一樣，撇著嘴說了點什么。

    管生馬上給他換了支筆。

    但許乘風的臉色因為管生聽話到近乎機械的動作，更難看了。他蹙著漂亮得像是一對大雁翅膀的眉，薄唇掀動，似乎又說了什么。

    管生也不看他。又給他從書包里拿了瓶水遞給他。

    許乘風完全沒看那瓶水。他側背著管生，埋下頭，從口袋里摸出手機——近乎單方面的僵持。

    陸巷南上一屆沒參加過，特意側頭看了他們一會，總覺得他們之間有些怪異，于是問：“怎么了？你認識？”

    江右其彈舌，忍著想翻白眼的沖動，“不認識。但我知道他們是巨嬰BOY和他的全能保姆組合?！?/br>
    陸巷南：“………………”

    江右其又覺得自己說得太過，解釋道：“其實也沒啥。除了……比較裝逼，其他還好。而且我們現在有兩尊大佬在，風頭他們搶不過了哈哈！”

    一時有輕微的議論聲，徐西寧示意大家安靜。然后再次自我介紹說：“原本集訓是由我的一個徒弟來給大家上課，但后來考慮到能夠讓大家真正在這一周的集訓里有所收獲，所以這一周就都由我來給大家上課?！?/br>
    有學生連忙鼓起了掌，十分興奮。大約是昨天徐西寧的講話深得大部分同學的心。

    徐西寧自信地笑著挑眉，釋放出愉快的信號，“好。那么接下來請同學拿出一支筆，一張草稿紙?！?/br>
    大家聽著，連忙動手準備。

    接著徐西寧說：“接下來，我會出去教室。然后請各位同學，將，我出去教室之后，到我說結束之前的場景，用一句話概括，并寫在紙上?！?/br>
    徐西寧說著，在底下五六十學生疑惑詫異不知所以的目光中出了教室，順帶，關上了門。

    江右其小聲道：“這老師有點故弄玄虛??！”

    陸巷南也感慨，“是有點?！?/br>
    門外響起敲門聲，“咚咚咚”。清晰、短促、有力。緊接著，徐西寧推門而入，并抬起一只手揮了揮，笑道：“同學們好?！?/br>
    頓了頓。

    他說：“好。結束。請同學現在開始動筆吧?！?/br>
    舉眾嘩然。完全摸不著頭腦。但是卻都隱隱有些興奮?？傆X得這新來的老師，似乎很是玄妙。

    沈念念推了推眼鏡，一邊起筆寫，一邊小聲篤定道：“這老師絕對有點東西?！?/br>
    孟平川也跟著點頭：“我也覺得?！?/br>
    刷刷寫字的聲音。徐西寧繞著走一圈的功夫，已經有手速快的同學寫好了。徐西寧將寫好的紙一張一張按先后順序收在手里，一邊說：“寫好的同學請交給我?！?/br>
    這種事情原本辛也是絕對不屑做的。但余光瞥到裴硯在寫，他馬上也跟著寫。

    一張張紙交到徐西寧手中。

    基本收完。徐西寧站回到到講臺。他神情有些眉飛色舞，“同學們——”

    所有人都應聲抬頭。

    “差不多了。那我們一起來欣賞一下大家寫的內容?！?/br>
    然后徐西寧就開始一張張地念，他以某種匿名的方式，把全部同學的句子都公開了出來——

    “徐老師敲了敲門，然后進教室和我們打招呼?！?/br>
    “徐老師敲門而入，微笑著與我們說‘同學們好’?！?/br>
    “徐老師穿著一身運動服，神情嚴肅又溫潤，進教室和我們打招呼?！?/br>
    “他來了?！?/br>
    “不見其人，先聞其聲?！?/br>
    “是他，是他，就是他，我們的徐老師?！?/br>
    “門外響起三生敲門聲，緊接著一位中年男老師身穿一套休閑運動裝，進入教室，他揮了揮手，和所有人笑著說‘同學們好’?！?/br>
    ……

    所有人聽得津津有味，徐西寧讀到一些富有創意的句子時，大家也都不約而同地笑起來。徐西寧讀完，目光抬起，平靜而溫柔地凝視著整個教室五十來位來自每個學校的精英。

    “同學們?！?/br>
    徐西寧的聲音很輕，但大家卻都默契地安靜下來。他們似乎感受到某種力量正在靠近，哪怕說不清那是什么，但總歸是充滿了某種奇妙的體驗。

    徐西寧再次啟口：“如果這是一堂歷史課。那么在座各位就是在這時這刻的史官，方才記錄的那一句話，正是世界某個角落的歷史，這段載入史冊的歷史，后世的人閱讀到這句話，會有多種解讀，有些人探究，這個徐老師到底是男是女，因為很多同學都沒有寫出我的性別特征；也有人會去探究這個徐老師到底是心情好得在笑，還是情緒復雜因而表情嚴肅但因為沒有發作，看上去還比較溫潤……”