星際養崽日常_第101章
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小小的幼崽臉上露出一個羞澀而靦腆的笑容,大大的眼睛比天空中的星星還要閃亮,嘴角雖然只有那一點點彎彎的弧度,雖然只有那一點點緋紅的臉頰,但也足夠林然驚喜。 因為這是幼崽們被拯救出以來,露出的第一個笑容。 也是最值得紀念的笑容。 接下來的日子變得充實而圓滿,小小的幼崽們在那一天之后終于變得好了一點,他們不再畏懼人群,至少對于育幼院的叔叔和哥哥們已經不再排斥,他們會主動做一些喜歡的事情,比如畫畫、彈琴、吹笛、變魔術、玩游戲……甚至還有個小幼崽癡迷讀書,現在已經學習完了基礎教育二年級的內容。 那天視頻里面的哥哥叔叔甚至爺爺們,不僅告訴了小幼崽們,他們是多么的寶貝,多么值得被愛,也是被怎樣多的人愛著的,更讓他們重拾了對這個世界的樂趣,學會了尋找自己的愛好,并付諸行動。 這樣的事情當然是好事,然而看著這樣開心,臉上盈滿了笑容的幼崽們,林然也能放心的去學校讀書了,與此同時,心中的另一個念頭卻愈發堅定。 那就是——將小幼崽們徹底治好。 不是那些后天造成的傷口,只需要愈合就能夠恢復如初,而是那先天性的、根植于基因上面的缺陷。 甚至,林然心中還有一種想望,那就是,將所有的缺陷幼崽全部治好。 明洛對此很是支持,如果是其他人,林然或許還會加以隱瞞,但是面對明洛,不提他原本就知道小幼崽們的事情,就是這段時間以來的關系,就讓林然對他不再防備,而是當作一個十分要好值得信賴的朋友。 所以在有了這樣的想法之后,林然就自然而然的告訴了元帥大人。 “有什么需要幫忙的嗎?”明洛看著林然,相對于之前,然然的個頭明顯長高了一些,臉頰雖然青雉,但是也有了一點棱角,有種褪去稚嫩稍顯青澀的清俊好看。 林然想說沒有,可是想到自己想要建立的那個龐大的數據庫,以及自己不過杯水車薪的數據例子,林然還是赧然的對著明洛點了點頭,“我想要看一看更多的,具有缺陷的幼崽?!?/br> 擁有更多的數據才能更好地建立數據庫,也就更能知道基因缺陷病癥中的共同點,早日將小幼崽們全部治好。 明洛想了下,“這個當然可以,只是暫時只能限于帝都星,其他的星球太遠了,來往之間需要費不少的功夫,你平時還要上課,不如上學的時候就在帝都星尋找,等到假期的時候,我們再到其他星球好嗎?” 林然眼睛亮晶晶,“當然好,謝謝您,元帥!” 然然的感激發自肺腑,但是明洛卻忍不住苦笑一聲,“如果想謝我,當然可以,只是,我能不能自己找一個謝法呢?” 林然怔了一下眨眨眼,“元帥想要什么謝禮?只要我能辦到,都可以?!?/br> 明洛捏了捏自己手指,差點開口就說“做我媳婦兒”了,好在最后一秒看到面前依然青澀的林然,心中默念媳婦兒還小媳婦兒還小,說出了自己原本想要說出的話。 “那就叫我明洛吧,”明洛目光溫柔的看著面前的林然道,“我的全名,明洛·奧萊,我想,我們已經是朋友了不是嗎?那就叫我的名字,明洛吧?!?/br> “我也叫你然然可以嗎?” 林然看著面前溫柔低語的元帥愣了下,雖然早就知道元帥和善,但是從沒有這一次這樣清晰的感受到元帥的溫柔,以至于他的耳朵都情不自禁的燒了起來,低頭道,“當然可以?!?/br> 作者有話要說: 明洛:叫我老公可以嗎? 林然:……老公公了解一下:) 第69章 幼崽們基因缺陷的數據庫不是一天建成的, 但是小幼崽們各自的基因缺陷卻是可以治療的,所以除了每周末和明洛一起去各個育幼院拜訪之外,其余的時間,林然就扎根在藥劑室, 練習著藥劑的配置。 不斷的練習讓精神力飛速的增長,這個時候, 學校的好處就體現出來。 有什么比系統的學習、名師的指導更能令人進步呢? 系統的學習讓林然在藥劑的配置上更加游刃有余, 雖然他們學習的不過是基礎課程,但是作為一只半路出家的野路子,林然缺少的就是基礎的學習, 所以當原本不穩的地基被重新壓實的時候, 林然的進步也是飛速的。 而名師的指導就更不必說了, 安吉拉是個很好的老師,可是安吉拉最近正沉迷于于生育藥劑的改良, 隨著林然查看越來越多的具有缺陷的幼崽, 藥劑的配方也一個個新鮮出爐, 有這么多的實驗數據,安吉拉怎么能不為之癡狂? 所以林然這個小徒弟, 在知道他一切都好之后, 安吉拉就已經暫時顧不上了,林然只能勸他盡量休息,雖然他的精神域破碎問題,已經在離開之前就配置藥劑解決了,但是長時間不眠不休的實驗還是會讓安吉拉的身體出問題的。 安吉拉對于小徒弟的話自然滿口答應, 但是背后如何做就不知道了,所以林然又拜托了院長爺爺看著安吉拉,到了晚上,就將安吉拉從實驗室里面揪出來。 所以安吉拉對此很是無奈了。 安吉拉那邊林然沒辦法時時詢問,但是他現在,已經上了大學了呀! 要知道,帝都大學的師資水準,可是鼎鼎有名的,里面的各界的大牛數不勝數,有這樣的資源,林然自然要利用起來。 于是固原教授就發現,自己最近被一個小朋友纏上了。 雖然帝都大學資源豐富,是無數人想要進入的地方,但是這樣豐富的資源顯然并不是白白給各位教授的,教授們也需要負起相應的責任——那就是教書育人。 每個教授無論正副,每一年都至少要教授一門課程,直到期末結束為止。 而固原副教授就是那個教授林然藥劑學課程的人。 沒辦法,誰叫固原教授是個新晉的教授,沒有搶課的經驗,以至于等到他好不容易搶到的時候,已經只剩下幾個熱門的課程,還是集中在大一大二和大三,至于大四的清閑課程,早就被其他的教授搶光了呢。 而相比于大二和大三的重要學習階段,顯然還是大一的基礎課程更輕松一點,雖然學生比較多,但是內容比較基礎,固原教授想了想,還是挑選了大一的課程,成為了育幼師專業的一名藥劑學老師。 只是誰能告訴固原教授,自己的教書生活,怎么和預想中不太一樣? 而那個不一樣的點——顯然就是自己面前這個看起來乖巧,實際上卻十分磨人的小孩兒了。 大一的學習是簡單的,大一的學生們是單純可愛的,大一的教學任務更是輕松愉快的,在林然·西亞露出真面目之前,固原教授一直是這樣認為的。 他甚至對林然同學頗有好感,誰叫林然不僅熱愛學習,還學習的又快又好,極有效率呢? 他覺得林然是個藥劑師的好苗子,還打算觀察一段時間,看看林然有沒有興趣轉系呢! 但是萬萬沒想到,這種表象僅僅維持了一個星期。 因為就在一個星期之后,林然·西亞就從一個愛學習的乖小孩兒,變成了一個愛學習,但更愛問問題的小孩兒! 固原教授直到今天還記得那是個充滿陽光的午后,他剛上完課,正準備回實驗室,就在半路被林然·西亞同學叫住了。 “老師我有些問題不太懂,可以問你一下嗎?”