數學老師是一個年近三十的老帥哥，長的身強體健，英俊瀟灑，眉清目秀，笑起來時卻像jian計得逞的狐貍一般，讓人望而生怯。

    他從辦公桌上將分數表遞給她。

    莫吟佳熟稔的接過，她對這個動作已經很熟悉了。

    學校實行滾動管理，每年學生都會根據兩次月考和期末考試的成績按照1：1：2的比率分到不同班級。

    她們班也有些人被刷到下面的班級去，也有極少幾個進入了二班，一班那個他們學校眾多孜孜學子夢寐以求想去的班級臺階太高了，他們邁不進去。

    莫吟佳是語文老師的心頭rou，掌中寶。

    也是英語老師的課代表，被英語老師委以重任，英語老師有事請假或者有其他原因不能親自上課的時候，絕對不會是其他班老師給他們班帶課，而是她這個課代表單刀匹馬的親自上陣。

    應該在他們班，就只有數學老師和物理老師當她是問題學生了吧，如果非要湊出三個來，那就還有一個體育老師。

    莫吟佳喜靜不喜動，上體育課的時候，她都會往書包里塞一本小說，熱身以后她便各種理由請假，找個安靜的角落專心致志的啃著小說，好不享受。

    熱身后，用句夸張的話講，體育老師瞄她一眼便知道她接下來要放什么屁。

    請假唄～

    而且她請假的理由層出不窮，至今無人超越。

    雖然在其他任課老師面前，莫吟佳是成績好的代表，乖學生，典型一副別人家的孩子的代表，但每次考試后，她都會成為數學老師和物理老師的座上賓。

    他們對她“賓”的方式就是她輪著挨罵挨批挨嘲諷。

    每當那時，莫吟佳無比希望這世上不存在數學和物理這兩門學科。

    她真真是～數學無能和物理無能??！

    其實莫吟佳在數學和物理這兩學科上花的時間甚至比其他幾科還要多，但是每次考試這兩科的成績真的差不忍睹，那紅飛機多的讓人無法直視。

    這兩科也卯足了勁的拖她后腿，如此一來，她整體排名往后排了不少。

    也錯過了去一班的機會。

    學校雖然有三個實驗班，但一班那才是真正的牛人聚集之處，才是真正的品行兼優，而且他們班的任課教師都是從學校特意挑選出來的。

    就比如她身前的數學老師，同時也教一班數學。

    如果莫吟佳沒有數學和物理拖后提的話，她也可以在那個眾多學子向往的班級有個一席之地～

    但數學和物理不可能不存在。

    所以她目前還只能肖想。

    數學老師姓童。

    童老師看到莫吟佳也滿是無奈。

    這是他從事教育幾年以來偏科偏的最厲害的學生。

    除卻數學和物理，其他七科的成績正確率高達百分之九十，而這數學……

    真是怎一個慘字了得??！

    莫吟佳默默的將自己的成績看完，將分數表放在童老師的辦公桌上，然后就在一旁裝死等他發話。

    童老師拿起分數表，輕抿著的唇瓣開始一張一合。

    “數學一百五十分滿分，你的得分是四十七分，正確率才達到百分之三十一點三，單科在班里排名倒數第一?！?/br>
    說完童老師視線停留在一直默默低著頭的小女孩身上。

    他知道她真的已經努力了，但他作為她的老師，他不可能因為她努力了仍無進步就放棄她，就任由她自生自滅，放任她不管。

    這不是他的為師之道，也不是他當初選擇從事教育事業的初衷。

    他希望自己可以當個好老師，不求人人理解和贊頌，只求自己無愧于心。

    “童老師不是針對你，正是因為喜歡你，所以希望你有進步，可以變的更好，更優秀。高中的知識縱然難，但還沒難到怎么也學不會的程度，老師也知道你一直很努力，但是努力要有效果別人才知道你努力了，奮斗了，對不對？而你現在的狀態是在一直做無用功。你選擇讀理科，那么你的數學成績和物理成績必須提升到一個新高度才有去一個重點大學的希望?！?/br>
    作者有話要說：

    么么！

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    第3章

    莫吟佳雖然物理也不好，但她也知道什么是無用功，而自己確實也一直在做無用功，正是因為懂得這一點，所以她現在才沒有繼續在外面補課。

    花錢不說，每天累的要死，作業也多的驚人，而且成績還一點起色沒有。

    所以和爸爸mama商量過后一致決定，她不再去外面補課。

    “我知道這個道理，童老師?！彼穆曇衾镉幸唤z不易察覺的哭音，如果不仔細聽根本聽不出來，但童老師聽出來了。

    他無奈的嘆了口氣，很多人說他毒舌，出口直掏人心窩，但眼前的小女孩才只是一個十六歲不到的小孩子，每一次他都是狠下心才批評她。

    “你以前有補過課嗎？”

    “嗯！”

    課補了，自身也努力了，他私下也幫她補習過，真的是……

    一言難盡～

    “那你有沒有想過再繼續補課呢？”

    聞言，莫吟佳終于抬起她深埋起的腦袋，出聲問，“怎么補？我…已經找很多人補過課了，但這兩門成績根本就沒有任何起色，反而會影響了其他科目的成績?！?/br>