賤妾虞姬無所贈，唯有死生予大王。

    突然左手拉弦的那聲變調，叫人腦袋一嗡，心里一顫。虞姬自刎，霸王凄涼。

    韓惘在輪指減速時便不由自主地停下了。

    音最弱處感情最滿，兩人不如一人好控制力度。師簌簌彈得太好，她怕自己貿然加入反而干擾。

    直到師簌簌左手揉弦力度依舊，右手輪指聲卻小到近乎聽不見的那刻。

    師簌簌猛地望向韓惘。

    韓惘一個激靈，會到了意，左手緊緊按弦，右手手腕用力掃下——

    “錚錚”交錯，高潮頓起。

    私情已斷，霸王于鼓角甲聲中絕命突圍。

    從最弱拍到最強拍的變換間，兩人配合得天衣無縫。

    到最后一個樂句結束，師簌簌和韓惘掃弦的手在空中滿了一圈呼吸，同時收回。

    樂聲落地，滿室靜謐。

    師簌簌把琵琶放下，甩了甩手臂。

    她覺得自己現在的高強度練習還不夠，彈完一首左右手臂還會隱隱發酸。要是放在上輩子，這樣的程度她還再來多幾場才會手酸。

    師簌簌對韓惘笑了笑，豎起了拇指：“不愧是韓惘哥哥?！?/br>
    合作得很棒，韓惘和她的默契完全不輸其他師簌簌合作過的搭檔。

    而韓惘終于長舒一口氣，她看師簌簌的眼神像是在看怪物。

    現在不過是一次練習，師簌簌這女人把自己的底兒都掏空了。

    彈奏結束后，她才發現自己的心臟狂跳不止，背后已經出了滿身大汗。

    這是才學了一年？？

    那么自己這十幾年的時間是被狗吃了嗎？？

    “你也太……”太投入了。

    韓惘差點以為，那個不甘又悲憤的人不是古戰場上的西楚霸王，而是眼前的師簌簌。

    或許先前韓惘還存著些見識見識老師的天才學生，當面爭個高下的想法。但一曲合奏結束，她完全被師簌簌帶著跑，她作為彈奏者，竟然被另一個彈奏者所營造出的悲涼氣氛所感染。

    太可怕了。

    “啪啪啪、啪啪啪啪啪……”

    贊許的鼓掌聲從玄關處傳來。是老師回來了。

    “你們是第幾次練？彈得太好了?！?/br>
    “第二次?！?/br>
    老師毫不吝嗇自己的夸贊，“簌簌發揮的很穩定，直接搬去舞臺上都沒問題。惘惘也配合得很好，基本功很扎實。簌簌的速度實際上偏快，而你也完全跟得上，感情也出得來。二重奏比一個人彈難度要大很多，你們兩個彈成這樣，說實話，真的很不錯?！?/br>
    師簌簌笑吟吟地不說話，接受表揚。

    韓惘淡淡地“嗯”了聲，說：“主要是她……彈得好?！?/br>
    師簌簌聽出了韓惘話語里隱晦的佩服，揚眉道：“哈哈，還行?！?/br>
    “對了，剛才有一個地方……簌簌在長輪的時候，惘惘其實可以接著彈，不用停下。不過這是你們頭幾次彈，相互不太熟悉，所以停下了我也可以理解?！?/br>
    老師表揚完后，緊接著指出不足和可以改進的地方。

    “因為是兩個人一起彈，節奏上要對齊，要很合拍。所以你們經常要有眼神交流。這點簌簌做得不錯，一直有在留意惘惘。惘惘就比較專注在看弦上，其實你可以多看看簌簌。感情上非常好，我不說什么了。而節奏上你們雖然已經不錯，但還可以做得更好?！?/br>
    韓惘點點頭。

    她以為是自己一直在配合師簌簌，實際上師簌簌也在配合著她，在最大限度表現情感的同時，把速度控制在她能夠接受的極限上。

    “這方面簌簌的經驗豐富一些，”雖然老師也不知道為什么會這樣，只能歸因于師簌簌的天賦。她對韓惘說：“私底下你們可以多交流。簌簌很樂意和你一起練習，對吧？”

    師簌簌：“當然?！?/br>
    老師又提點了幾句后，問師簌簌：“簌簌，你的指法好像和我給的譜子不太一樣？”

    《霸王卸甲》這曲子，師簌簌彈的有些地方的確和老師給的不一樣。后來數年，這首曲子在名家手中又有些許改編之處，師簌簌習慣彈的是后來的版本。

    韓惘專注于彈奏，沒有發現，倒被老師發現了。

    她回答道：“可能我以前練習的時候練的是不同的版本？”

    師簌簌不打算把功勞攬在自己頭上，隨口找了個理由。

    “原來是這樣?！崩蠋熣f，“這個沒什么問題，不過畢竟是二重奏，譜子還是要統一一些。為了表演，你多練練我給的這個譜子吧?！?/br>
    “好的?！?/br>
    說完正事，老師突然神秘兮兮地走到兩人身邊，“給你們看個小視頻?！?/br>
    湊過去老師的手機一看，寬屏上赫然是剛才師簌簌和韓惘合奏的場面。

    落地窗邊，光線明亮。

    兩人遠看來是漂亮的女孩和帥氣的男孩，相對而坐，表情專注，彈奏的動作熟練而自然，如同呼吸般順暢，給人以賞心悅目之感。

    視頻不完整，僅有彈奏的后面半段。但后半段的雙琵琶爭鳴已足夠震撼，尤其是由弱至強那瞬的默契，兩人相視一眼又用同樣的動作幅度掃弦，當真帥氣養眼。