這樣的情況一開始還算有趣，蕭晨旭享受這種每日都有沖突的感覺。但是后面，他就厭倦了。

    他不喜歡自己要做的事被人打斷，這是瘋子也會覺得不愉快的事情！

    他們唯一阻止不了蕭晨旭的事情，便是蕭晨旭的成績。不管是哪個科目，蕭晨旭似乎都有無窮的精力那般，永遠是第一名。而他的脾氣也被老師們熟知。

    也不是沒有人嘗試過背后運作，想要偷天換日，用這種手段把蕭晨旭的頭名狙擊掉。但是戰甲學院的老師幾乎都是部隊出身，對于這種事情深惡痛絕，稍有的幾個理論系老師，在知道要對蕭晨旭動手后，哪怕是一直照顧著的親戚，也不敢應下。

    沒有人敢對他出手，就好像是以絕對的實力作為光輝，將一切陰暗碾壓。

    不是沒有人想要拉攏這個瘋子，但是沒多久大家就發現了，這個瘋子不會屬于任何派系。于是乎，蕭晨旭的優異表現反而成為了戰甲學院內學生內部平衡的關鍵。

    雖然對蕭晨旭本人來說并不是什么愉快的事情。

    后來，蕭晨旭聽說學校要開發一個新的教學區，在別人還在觀望或者打聽消息的時候，他親自去了那一片洼地，想要看看新教學區的模樣。

    然后他遇到了羅恒。

    當時的羅恒遇到了麻煩，似乎是調試中的機器出了問題，他整個人都被提溜到空中，眼看就要摔下來了。

    場面有點滑稽，蕭晨旭看得樂呵，被他發現了蹤跡，而后在對方的求助和指導下，他打開了機器人的cao縱盤，將人放了下來——然后因為覺得有趣，多按了幾個鍵，讓這個機器當著他的面瞬間解體，直接報廢。

    “?。?！我好不容易調試出來的！”

    中年人扶著腰，慘叫道，“五萬六千個機械命令里，只有一個命令是解體的，為什么你一開始就找到了??！”

    “哦豁？那就是說我非常厲害咯？”年輕的少年搓了搓手，面上是滿意的神情，“這東西還挺符合我心意啊?！?/br>
    “你導致我這一個上午的時間被白白浪費了！”身著白大褂的中年人嚎道，“這個損失有多大你明白嗎？難以估量！”

    “至少我把你的小命給救了，順便保護了你的大腦?！?/br>
    蕭晨旭并沒有被那人的哀嚎嚇住，不如說，因為之前長時間待在實驗室的經歷，讓他十分清楚這些人真正看重的是什么。

    果然，被這么一說，那中年人聲息便瞬間小了下去，似乎是在后怕，又像是在思考。他整了整衣服，腰間傳來刀刺般的痛，表情瞬間扭曲。

    “哎喲哎喲，我的腰……天吶，你這個學生怎么就那么粗暴，哎喲哎喲要死了要死了……”

    蕭晨旭看了他一會兒，突然做了下來，一副看戲的模樣。

    “……你在做什么?！?/br>
    “看你的表演啊?！笔挸啃裥Φ?，“嚎得這么中氣十足，還挺有精神的，很不錯，繼續?！?/br>
    “你小子……”羅恒咬著牙，似乎是火氣上來了，但是看到這人油鹽不進，不按常理出牌的模樣，又不知道該說什么。轉而一想，自己確實是被這個學生救下的。

    “這里還在開發，你來做什么？”羅恒扶著腰，佝僂著前進著——如這名學生所說，他只是受了傷，但并沒有那么嚴重?！拔覜]接到相關的通知?！?/br>
    “因為沒有通知，我有點好奇這里在鼓搗什么，就來看看了?！笔挸啃衽牧伺纳砗蟮那啊C器·現·破銅爛鐵，臉上帶著笑意，“很不錯嘛?！?/br>
    “……”羅恒有些無語，“你這小子，就不怕隨便亂闖吃處分，這里可不是散步的地方！”

    “看起來是的，但是我這個人就愛在這地方散步?！?/br>
    剛脫離實驗室的小程序，正是最囂張與最自我的時候，看到這中年人不滿的模樣，他反而覺得有趣，在尋思了一下后，他將視線轉移到身后的機器上。

    “說起來這玩意是什么東西？”

    他伸手就要拿，羅恒見狀，雙眼瞪大，“不要碰?。?！”

    他沖了上來，奈何腰疼，沒跑兩步就直接栽在地上了，十分狼狽。等他抬起頭時，少年已經來到他的身前。

    “……你這小子，到底要做什么？”

    “沒有什么?！笔挸啃駭偸?，以示無奈，“我想問問，這位大叔，你這里有什么有趣的玩意嘛？”

    不算和諧的初遇，以蕭晨旭把人帶回他的居處告終。雖然不想承認，但是羅恒不得不承認，這個學生確實穩妥了將他送了回去，沒有觸碰他腰部的傷口。

    自那之后，蕭晨旭就跟發現了新大陸那般，為了擺脫無聊的同學無聊的老師，他主動來到這里，看著羅恒進行那些枯燥無味的工程。

    羅恒似乎也看出了他就是來找樂子的，也不驅趕了，偶爾會交代他幫忙做點事，其他時候隨便他到處晃蕩。

    不知不覺，兩人就這么熟悉起來。羅恒在建設之余，也開始好奇蕭晨旭的性格和想法，就像是一名研究員對上了未知的研究物，開始與他聊天。

    最初是姓名身份，這方面研究院處理得□□無縫，是不會被看出破綻的。而蕭晨旭本人又是個極為擅長說謊的人，只要他想瞞著，很少有人能窺知他的真心。

    羅恒很快就發現了蕭晨旭這個學生的與眾不同——他就像是人際交往之中的一座孤島，與周圍的人天然地有一層鴻溝，難以跨越。