第9節
“你坐穩啊?!?/br> 小男孩的普通話一說大聲就不標準,他這會兒沒注意到這個,踏上兒童自行車,臉上神采飛揚。 姜明珍比他高、比他重,她戰戰兢兢坐在后座,把腳稍稍地抬離了地面。 有風掠過她的耳廓。 何玉一蹬腿,腳踏上踏板,流暢地踩了起來。 自行車在動!速度越來越快了! ——他的力氣有這么大的嗎? 姜明珍一邊眼睜著,一邊眼閉著,雙手扣著前面的椅座,半點不敢放松。 那只呆在她家,溫順的好欺負的小狗狗,有一天忽然被放到了野外,它在大草地上開始一路狂奔。 “要下坡了?!焙斡裾f。 風兒吹亂姜明珍的額發,她用睜著的那只眼睛看見,身邊的房子快速倒退。 他們在坡上飛馳而過,涼風沿著自行車下行的軌跡,劈開一條道,驅散所有夏日的燥熱。 藏了一個夏天的心事被風一吹,輕輕巧巧地,浮到嗓子眼。 姜明珍小聲道:“我不想上學前班?!?/br> “你說什么?”何玉沒聽清。 “我!”她音量變大,一字一句:“我不想上學??!” “為什么?” 他沒停下,沒回頭。 看不見何玉的表情,姜明珍反而坦蕩。 “沒人喜歡跟我一起玩?!?/br> 何玉回答:“我也上學?!?/br> “???” 風太大了,她貼近他,才聽見。 “我也上學啊?!?/br> 這回聽見了。 “哦!” 何玉也上學前班。 有很多小朋友的學前班,意味著有會有很多小朋友討厭姜明珍,她向來和其他人玩不來的。 不過何玉也上學前班的,和姜明珍同一個。 第9章 小公主的狗 最后他們還是沒有買到地瓜干。 偷偷溜出來的這一趟,何玉看準了時機、地點、交通工具,但他忘記提醒姜明珍帶錢。 他們千辛萬苦到達菜市場,兩手空空地回來了。 不過姜大小姐思念地瓜干的癥狀,由于他們這一次的出行得到了緩解。 她不再嘆氣。 倆小孩也順利地迎來了學前班的開學。 姜明珍擔心自己討人厭的事完全沒有發生,相反,她在學前班里是非常受歡迎的。 班內無人不知無人不曉,只要跟姜明珍玩得好,就有好吃的吃,好玩的玩。 姜明珍的玩具是最多的。她帶到學校玩的玩具不需要再帶回家,看誰順眼就把玩具送給他。 姜明珍的mama每周五會拎一些吃的喝的來他們的學前班。 說是說來自家女兒送吃的,但她總是會多買。那“多買”的分量,足夠分班里的老師和同學,還有富余。 每個周五的姜明珍,是班里眾星捧月的小公主。 她的課桌上整齊擺放誘人的食物,在小朋友們期待的目光中,她開始將它們分出去。 跟她玩得最好的人,能最先被姜明珍點到名,分到的也是最多的。 “活芋,你想吃多少先拿走?!苯髡浣械牡谝粋€,毫無例外的次次是他。 大家知道何玉和姜明珍的關系非比尋常。 兩個人一起上學放學,坐同桌,課間玩游戲時總是在一起的。 至于原因,小朋友之間也傳遍了:何玉的mama是姜明珍家里的保姆。每周姜明珍mama送東西來,都是那個保姆拎著的。 “何玉是姜明珍家的下人”這說的算是好聽的。 更難聽的也有人說:“何玉是姜明珍家養的狗?!?/br> 隔壁班有幾個認識姜明珍的小孩,何玉第一次到姜明珍家的時候,她有叫他們去她家玩。對于那天的何玉,他們全部印象深刻。 姜明珍不在的時候,他們找到何玉。 “你現在怎么跟姜明珍玩那么好???”他們好奇。 “是不是跟他們說的那樣,你真的成她家的狗了?” 何玉回答不上來。 他長到六歲,似乎比其他六歲的孩子更沉默一些。 相比于身邊圍繞了很多伙伴的姜明珍,何玉沒有交到一個新朋友。 班里的小孩跟著姜明珍叫他“活芋”。所有人都知道他是鄉下來的,學他的口音說話是一件滑稽好玩的事情。 當何玉試著反抗開他玩笑的人:“能不能不要學我說話?” 開他玩笑的人吐著舌頭繼續學:“能不能不要xiáo我索發!” 這時候的姜明珍在跟著大家笑,那個模仿的人模仿得太像,把她逗樂了。 她無從得知,何玉內心深處會為被笑話口音的事感到自卑,畢竟他從來沒有對她說過。大家笑他的時候,他也總是表情平靜的。 姜明珍超級高興能和何玉一個學前班。 她覺得,她跟何玉天天在這里玩得很開心。 在課間,他坐在位置上,抱著他那盒表面圖案快要磨沒的水彩筆畫畫,她見了,立馬拉他起來。 “活芋,別畫了,跟我去踢毽子吧?!?/br> 于是,全是女孩的踢毽子小組,加入了一個何玉。 姜明珍剛學踢毽子沒多久,才踢了一下,毽子便落了地。 彎腰撿了幾回,她體力耗得已經差不多。 不小心踢得比較遠,她向在旁邊站著的何玉求救:“幫我撿毽子好嗎?” 他二話不說去撿了。 何玉用起來實在方便,姜明珍不自覺開始依賴他,踢得遠了都喊他撿。 逐漸地,其他女孩學著姜明珍,也讓何玉幫忙撿毽子。 這個活動發展到后面,女孩們踢毽子少不了要叫何玉……他是專門撿毽子的。 何玉可不就是姜明珍養的狗嗎,即便是別人說了,他也想不到反駁的詞。 狗會幫主人撿球,他會撿毽子,對姜明珍言聽計從的何玉,比狗還聽話許多。 由于保姆兒子的身份,在所有人,包括范阿姨、姜家家主、姜明珍,乃至何玉自己眼中,他天然地低了她一等。 這個身份到了更多人的校園,被更加地放大了。加入這個鄙視環里的,有學校里的同學和老師。 它已經慢慢地大到,讓他深感不適的程度,何玉感到哪里出了錯。 “姜明珍跑去哪里了???你怎么沒有看住她?快把她叫回來上課?!崩蠋熯@么對他說。 被叫小狗后,何玉的沉默對待,讓愛開玩笑的同學們變本加厲地給他取了新外號,叫“土狗”。 姜明珍聽到后問為什么,他們說因為何玉是鄉下來的姜明珍家的狗。 “你們也覺得他像一只小狗嗎!”她說:“我早就覺得像了!他的眼睛像小狗狗一樣圓圓的,而且他總是很乖呢!” 何玉是喜歡和姜明珍玩的,可是,他在一步步成為姜明珍身后的一道影子,失去了自己的名字和顏色。 父親去世后,為了不成為母親負擔,何玉努力地聽話乖巧,不去惹事。如果他是天生逆來順受的性格,或許他能和姜明珍相安無事地共處,但他不是的。 何玉的郁卒,在周六的下午被一件事情點燃了。 學校老師留了作業讓小朋友們回家畫畫,畫的主題是“我的朋友”。 姜明珍準備對著何玉的臉畫這幅畫,去保姆房找他的時候,發現他和范阿姨一起出門買東西了。 他平時不離身的那盒水彩筆放在縫紉機的桌上,她正好看到。 想到要畫畫,她的水彩筆在二樓的書包里,姜明珍懶得跑上樓去拿,于是直接把何玉的水彩筆拿走用。 何玉回來,見到畫畫的姜明珍。 她在客廳一邊看電視,一邊隨心地在紙上涂色,跟著電視里的聲音笑得樂呵呵。 有很多畫廢的紙,揉成團丟在地上。 幾把水彩筆用得沒水了,丟在紙的周圍。 “你為什么用我的水彩筆?” 何玉遠遠看到那些筆,沖過來,直接把它們從她手中奪了過來。 她的手被他抽痛了!