她有些激動，小心翼翼地將卷子撫平放好，認真聽老師評講起來。

    接下來的學科，每一門老師都會帶著卷子過來。

    顧響的名字也一次又一次的被老師提起。

    何念念之前就知道顧響成績很好，但是在聽到他的分數和排名之后，還是相當的驚訝。

    他居然可以門門滿分，門門第一，而且好幾門都跟第二名拉開很大的分數差距。

    看同學們一臉習慣的樣子，何念念也知道是常態了。

    照他這樣子的話，那會不會……

    “響哥，你這次不會考第一吧？”

    顧響神情很放松，看上去一臉的無所謂。

    “只要響哥語文分數及格，那鐵定第一啊”

    及格么？

    顧響的眸光流轉，微微閃了閃。

    最后一門的語文終于姍姍來遲。

    劉老師剛把卷子放講臺上，馮揚就問了：“老師，響哥是不是年級第一??？”

    劉老師一聽就來氣：“不是?！彼聪蝾欗?，“語文成績太不理想，顧響，你下了課跟我去一下辦公室?！?/br>
    同學們竊竊私語著。

    馮揚對著顧響比了個切脖子的手勢，比著口型：“你完了！”。

    劉老師壓了壓手，示意大家安靜，作為班主任，她先做了總結：“月考我們班總分排名沒有變化，希望大家繼續努力，不過語文成績進步了一名，值得表揚，尤其是有兩位同學進了年級前十?！?/br>
    她看向全班，提高音量：“徐天驕，91，年級第六，非常不錯?！?/br>
    徐天驕唇角微微往上勾了勾，又迅速地繃緊，故意表現的很淡然。她的語文向來在班級前三，不過能夠考到年級第六，也是創了她自己的記錄了，說不驕傲肯定是假的。

    劉老師繼續道：“還有一位同學，考了96，年級第一！”這話一出來，如水入油鍋，班級一下就炸了。

    “第一？！”

    “我沒聽錯吧?！?/br>
    “我們班語文有考第一的，以前不是一直是四班那個誰么？”

    “四班的韓渡啊，高一的大才子，經常跟響哥一塊兒吃飯的。哈哈，他居然這次沒拿第一了?！?/br>
    “究竟是誰啊，劉老師快說?！?/br>
    比起顧響的第一，顯然考語文年級第一更讓大家覺得吃驚和激動。

    畢竟顧響雖然成績夠變態，但是經過上一學期的熏陶，大家都麻木了，但是這語文就不一樣了，要知道他們班里還從來沒有出過第一名呢。

    徐天驕也詫異了，她以為她的分數已經是班上最高，卻沒想到還有更高的。

    “何念念?！眲⒗蠋煖睾偷乜聪蛩?，眼中帶著欣慰，“恭喜?！?/br>
    何念念沒想到居然是自己。她驚喜地抬起頭，雙眸中還閃爍著不可置信。

    劉老師鼓勵道：“可以跟大家分享一下你的學習經驗么？”

    何念念站起來，在全班同學好奇的視線中，局促萬分。她腦子一片茫然，死死地盯著桌面，忽然掃到了練習本上，自己之前記下的一行字。

    “多學，多問，多想，多練?！?/br>
    柔柔軟軟的聲音，聽上去如春日的柔風細雨一樣，格外的無害，只是其中夾雜的氣聲和顫音出賣了她的緊張。

    很有幾分可憐巴巴的味道。

    顧響快速地看了她一眼，又懶懶散散的收回視線。

    馮揚挖了挖耳朵：“這話怎么這么耳熟？”

    “這不是剛才響哥數學課上的原話么？”

    “這叫活學活用，哦，語文術語應該是引用?！?/br>
    大家都善意地笑起來。

    何念念的心怦怦直跳，她本來就羞于表達，好容易說出話來已經是相當不易了。

    劉老師見她不再開口，便讓她坐下，點頭說：“沒錯，無論是學習什么學科，其實都是相通的，多動腦多提問，才能真正地掌握知識?！?/br>
    課后，劉老師叫上顧響去了辦公室。

    面前的男生，身高足足比她高出一頭，外貌出色，成績優秀，偏偏……劉老師很是頭疼。

    “考前就跟你說過了，如果這次再不及格的話，我就要采取手段了，結果你不但沒及格，而且還考出歷史新低，要不是其他科發揮穩定，我都以為你最近退步了?！?/br>
    顧響不聲不響地站著，態度還算端正。

    劉老師皺了皺眉，一錘定音道：“這樣吧，以后你每天放學留半小時，我幫你輔導?！?/br>
    這是要給他開小灶了？

    知道老師是真的為他好，顧響斟酌一番，開口：“老師，這樣你太辛苦了，我倒是有個想法?！?/br>
    每次月考之后，學生的位子就會進行微調。

    這次顧響被調到了何念念的邊上，靠窗的位置，雖然他身高高，不過坐在那兒倒也不影響其他同學。

    按照劉老師的意思是，何念念理科弱語文強，顧響理科強語文差，正好互補，平時加強交流學習，共同進步。

    聽到顧響要搬走，馮揚都要哭了。

    “響哥，你就這么拋棄我了么？”

    “我也需要幫助的啊?！?/br>
    “倒數第一就不需要關懷了么？”

    “學渣沒人權么！”

    顧響煩不勝煩。

    “還想抄作業么？”

    馮揚反應過來，瘋狂點頭。

    “那就閉嘴?！?/br>
    顧響將桌子搬到何念念的邊上。

    馮揚亦步亦趨地跟了過來，變成了一個嚶嚶怪：“響哥，我舍不得你，嚶嚶嚶?！?/br>
    顧響神色自若地開始理書。

    馮揚看他不理人，索性轉身對何念念交代說：“何念念，我就把響哥交給你了。你一定要好好照顧好他?！北憩F的就好像是一個托孤的老母親。

    何念念：“……”

    馮揚繼續喋喋不休：“響哥脾氣不好，你千萬要忍著，大不了就是被打一頓，沒事的！反正也死不了！”

    何念念：“?。?！”

    顧響聽他越說越離譜，半笑不笑地說：“找抽呢！滾蛋！”他的臉上看不出是不是在生氣，可是伴著他清冷的聲音卻意外的很是唬人，馮揚立刻連滾帶爬地跑了。

    顧響收好書，扭過頭看旁邊的何念念：“知道老師為什么讓我坐這兒？”

    看到何念念乖乖地點頭，顧響舔了舔牙尖：“那你說我們該怎么互相促進呢？”

    何念念不敢看他，盯著自己面前的書，不確定地說：“我幫你學語文，你幫我學理科?！?/br>
    顧響湊近了一些，看著她的側臉，語氣誠懇道：“你想怎么幫我學習呢？”那樣子就好像是真的在認真地討論學習一樣。

    可是兩人的距離太近了。

    明明中間隔著一道走廊，顧響的身子卻幾乎探到了何念念的座位上，從側面看過去，居然有種很親密的錯覺。

    何念念認真地想了想：“語文主要就是字詞，閱讀和作文，你看你哪一塊比較薄弱，我們可以針對性……”

    “哪一塊薄弱？”顧響慢慢地說，聲音又低又輕，表情卻露出了幾分惡劣來，“我好像都挺擅長，但就是每次都不及格，你說奇不奇怪？”

    何念念聽的一愣，不知道顧響說得是真是假，她疑惑地轉過眼，就看到了顧響一雙戲謔的眼睛，里面倒映著一個小小的自己。

    他們兩個面對著面，呼吸交纏，清晰可辨，何念念不明白怎么就這么近了，魂都嚇飛了，身體好像是被點了xue一樣，僵在那兒動了動不了。

    顧響怔怔地看著何念念那一雙如貓眼一般的瞳仁微微張大。

    琥珀色水汪汪的，美到了極致。

    他的呼吸猛地一緊。

    有那么幾秒，他的大腦是空白的。

    溫一諾轉身想找何念念說話，冷不丁看到了這一幕，忽然臉就紅了，隨后迅速地轉了回去。她也不明白自己為什么要這么做。只是單純覺得面前的畫面實在太美，她不忍心去破壞。

    顧響回過神，身體往后退了退，聲音有些發緊：“開玩笑的，我閱讀理解不好?！?/br>
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    第25章

    何念念是個乖學生。這個乖體現在哪里呢？就是嚴格遵守學校規章制度, 聽老師的話，但凡老師提的要求肯定照做, 而且絕對不敷衍了事。

    所以劉老師讓她和顧響互相促進, 她就決心要好好執行。