第34節
期中考試的重要程度雖然比不上期末考試,但是這也是測量學生在學期中能力的一場重要考試。 考得好,說明這段時間學得不錯??嫉貌缓?,說明學生下半學期的學習需要改進。 舒時此時正在辦公室里整理考卷。 明格中學的考試都是將學生打亂到不同班級考試,做出的試卷留給學生,答題紙上交給學校,然后學校會將試卷一一掃描,并交給其它年級的老師打亂批改。 所以老師給學生的分數,也是十分準確的,不帶有任何的私人感情。 學校這么做,也是為了讓學生提前適應未來高考考試的模式。 答題紙不可用涂改液涂改,而且答案也要寫到相對應的方格內,這些規定給了學生不少約束。 高考規矩很多,學生如果能夠適應,必定會減少許多麻煩。如果不能適應,也算是變相淘汰了一部分學生。 “這次我們年級大多數考得還不錯?!睌祵W組組長也正和舒時一起分試卷,“而且這次試卷聽說出得比較難,但居然還有三四個滿分,也不知道是哪個班的?!?/br> 舒時心中翻了個白眼,面上笑道:“是嗎?那肯定都是實驗班的吧?畢竟普通班的數學成績,怎么能和實驗班比呢?” 舒時心想,要是自己教實驗班,肯定也能教出好幾個滿分來,這數學組組長不過是占著個實驗班的好資源而已。 “喲,是高二的吧?”教務處的老師抱著一沓紙走了進來,“這是高二這次各班學生的數學分數和各班平均線?!?/br> 那老師將成績放到了桌面上,其它幾個正整理數學試卷的老師,紛紛過去湊著看成績。 “實驗班不愧是實驗班,平均分還是那么高?!?/br> “你看,最好的實驗班和最差的普通班的平均分居然差了二十分!” “不過實驗班居然只有兩個是滿分的?我聽說,這次考試不是有三四個是滿分的嗎?” “難道是在普通班?這是哪個老師,撿漏遇上這種學生,運氣也太好了吧!” 舒時聽著還有一兩個滿分的漏網之魚,便好奇地湊上前。 她倒是不指望自己班里能出什么滿分天才,但是看看熱鬧也行。 誰料,舒時剛湊上前,便聽到圍著成績單的老師們一陣驚呼。 “天哪,四班居然有兩個滿分的?” “兩個實驗班也就一個班一個滿分,四班兩個?我沒聽錯吧?” “真的假的?怪不得四班的平均分一直不低……” 什么?居然是她教的四班里有兩個滿分的? 舒時不敢相信,自己居然教出了兩個滿分學生。 “讓我看看,讓我看看?!笔鏁r立馬撥開擋她視線的兩個老師,伸頭盯著成績單看。 成績單的成績是按照學號排列,舒時一眼便看到了第一個150的分數。 她往旁邊的姓名對上,發現是連星元。 舒時很滿意。 自己當初叫他退了?;@球隊,果然是明智之舉。 沒有別的事情影響學習,連星元也在這次數學考試中拿到了滿分。 這才是學生應該做的。 在她接手四班前,連星元雖然優秀,但是也沒優秀到這種程度。 還是她教得好! 這樣想著,舒時又往下掃了兩眼。 聽說她的班級出了兩個滿分,舒時不禁好奇,還有一個學生是誰呢? 結果,又一個明晃晃的150映入眼簾。 舒時立馬對上一旁的名字。 結果看到的名字,卻讓她愣了一愣。 冉稚?怎么會是她? 舒時很驚訝。 在她的印象里,冉稚已經和差生劃上了等號。 舒時從事教師行業并不短,所以她遇到過各種學生。其中學生一旦有了連續下滑的傾向,這樣的學生基本是無藥可救了。 所以舒時很果斷地將冉稚放棄。 可她沒想到,冉稚居然還有翻盤的一天。 雖然冉稚之前交上來的數學作業的做很好,可是舒時一直以為這是冉稚抄的作業,到了考試就會露出她的真相。 這回,可不是真露相了嗎? 明晃晃的150,直刺得舒時眼疼。 舒時甚至還產生了,冉稚是不是作弊的想法。 很快她將這種想法拋于腦后。 她很看不慣冉稚是真,但明格中學的監考很嚴,冉稚根本沒有作弊的可能性。 也就是說,這是冉稚憑著真實能力獲得的成績。 一百五…… 舒時咬咬牙。 能在這種情況下獲得這樣的分數,冉稚不僅不是個笨的,而且還前途無量。 看來,她對冉稚的態度也要變一變了。 舒時拿著成績單,享受著身邊其他普通班老師羨慕的目光。 能在這種難度下拿到一百五的分數,只要不掉鏈子,這學生未來高考的數學也基本上穩了。 倘若說,冉稚獲得數學第一的成績讓舒時感到不可思議,而之后一個又一個消息砸得舒時直發懵。 語文年級第五,英語年級二十,小三門也都在年級前十。 大三門年級排名前五,班級排名第一。 這樣的成績匯聚在一個人身上,雖然清北可能有點難度,但是交復這兩所名校卻基本上穩了。 那可是華夏最頂尖的高校,出來的學生,未來可是前途無量。 就連舒時的高考成績,離這兩個學校的分數線,還差個好幾十呢! “舒老師,你們班這次期中考試考得不錯啊,尤其是那個冉稚?!?/br> “未來有個鐵定進名校的學生,真是羨慕?!?/br> 當然,她還聽到不少的竊竊私語。 “你說,這舒時也真是,有個這么優秀的學生,卻偏要和她對著干?!?/br> “但是冉稚那段時間成績的確不穩定,誰又能知道這學生還有上來的一天呢?” “我看十一班的班主任前面找了年級組長,你說,她是不是想將連星元和冉稚兩個調到實驗班去?” “也有可能,這次十一班遭了滑鐵盧,年級前五一個他們班的學生都沒有。而且四班這兩個好苗子,放到一些人手上真是浪費了些。哎,可惜我不是實驗班班主任,如果我要是,我鐵定會要過來這兩個學生?!?/br> 要人? 舒時滿腦子都是這兩個字,她心里生氣一陣不滿。 好不容易她手頭上有兩個優秀的學生,怎么能任憑別人奪了去? 舒時心里起了心眼,她快步走到四班門口。 現在正是下課,學生們在教室里聊天,看到門口站了個舒時,他們的聲音都不自覺地輕了很多。 不是他們怕舒時,而是他們不愿意自己說的話讓她聽了去,再鸚鵡學舌傳給家長,按上個不務正業的帽子。 舒時不知道,自己教四班不過幾個月的時間,就已經引起學生這么大反感。 “冉稚,連星元,你們出來一下,我有事找你們?!笔鏁r才不管其它學生怎么想,她現在一心都是不能讓別的班的老師,將自己班這兩個學生搶了去。 叫他們出去? 冉稚這還是第一次見到舒時主動來教室找她。 冉稚和連星元一前一后走出教室。 舒時一改以往對待冉稚冷嘲熱諷的表情。 冉稚覺得,今天舒時的態度出奇地好。 “我要告訴你們一個好消息?!笔鏁r笑臉盈盈,“你們兩個這次在期中考試考到了年級前五的成績,希望下次再接再厲?!?/br> 年級前五? 冉稚心里這才明白,舒時對她態度突然轉好的原因,應該是因為她在期中考試考得不錯的緣故。 但冉稚并沒有斯德哥爾摩綜合征,以前舒時怎么對待她的,冉稚都記在心里。 縱使現在舒時對她好了,冉稚對舒時的態度也不會有所轉變。 所以聽了舒時的話后,冉稚只是淡淡地點點頭,沒有任何表態。 舒時面對冉稚冷淡的態度,臉上的笑容一僵。 雖然連星元考得也不錯,但是他的分數和冉稚相比,還是要差一點。 再者,舒時心里清楚,自己之前對待冉稚態度惡劣。 所以舒時一心只關注冉稚,倒是將一旁的連星元忽略了。 舒時往冉稚他們身后一瞟,遠遠地就看到年級組長朝著四班的方向走來。 難道說,年級組長要來勸人轉班了? 舒時心里一慌,干脆說明了她叫他們出來的原由:“你們這次成績不錯,所以實驗班那里有意向想要將你們調入他們班?!?/br> “但是你們也知道,實驗班壓力大,而且他們每天的課程都會比我們多一節。里面很多學生都是為了沖競賽,而不是沖高考?!?/br> 看著年級組長越走越近,舒時加快了語速:“憑借你們的能力,進入實驗班,因為和他們其它同學比,缺失了在實驗班學習一年的經驗,可能最后學校的競賽名額也不會給你們,所以你們基本上還是走高考路線的?!?/br>