張小北一臉驚訝：“你去了我家了？你終于有空來了?！?/br>
    黑妮點點頭，看看四周，這路上人來人往的還有別的人，她便湊近張小北，小聲說道：“小北，你要進學堂念書了，你能不能幫我一個忙？”

    張小北點頭：“你說吧，什么事？只要我能幫就幫?！?/br>
    黑妮十分謹慎地說道：“嗯，我有一個帶字的東西，還有半本書，我不認得上面的字，我也不敢讓別人看，我想等你認得字后，幫我看看上面寫的是什么?！?/br>
    張小北一聽也明白了，這些東西八成是跟黑妮的身世有關，以他爹娘和幾個哥哥的為人，她肯定藏得特別謹慎和辛苦。

    張小北點點頭，鄭重地說道：“我答應你，過不了多久我就可以幫你看了?！?/br>
    黑妮的臉上露出了歡喜的笑容。

    兩人也沒有多聊便分別了。

    張小北回到家才看到黑妮送他的小書箱，翻來覆去地看了一會也十分喜歡。

    兩天后，九月初一，辰初。

    張小北身著新衣，腳穿新鞋新襪，背上背著黑妮送的書箱，書箱里裝著新買的書和筆墨，手里還提著一個包袱，那是他娘給他準備的干糧。

    第一天去上學，胡氏當然要送他的，不過也沒特意去送，她就是把出去做生意的時間錯后了一個時辰，等著張小北一起去，平常的這個時候，胡氏早已經到鎮上了。

    胡氏挑著重重的擔子，帶著張小北，母子倆滿臉春風、腳步輕快地朝村外走去。

    路上遇到村民打招呼，大家紛紛調侃道：“喲，小北，瞧你這模樣成了小夫子了？”

    還有的逗他說：“小北，你是讀書人了，今年過年能給我門上寫副對聯不？”

    胡氏在旁邊笑道：“行啦，這還早著呢，你們可別臊他?！?/br>
    大伙當然知道這還早著，要是書這么好念，那些念書的豈不是都成了官老爺了？

    母子倆在眾人的議論聲和目送中出了村。

    胡氏今天心情格外高興，步子邁得又大又快，仿佛渾身有使不完的勁兒。

    她囑咐張小北：“小北，你去了先生家一定要好好地聽先生的話，念書時要認真，還有啊，晌午的時候不要吵鬧，你李奶奶喜靜?！?/br>
    張小北點頭：“我知道?！?/br>
    胡氏又道：“也不知道那個王世虎還去不去？”

    張小北也不確定，但他覺得這家伙應該會來的。

    他們走到岔路口時，張小北遠遠地就看見了王世虎那個小胖墩。

    他正坐在胡氏上次坐的那塊青石上，大口大口地啃包子。

    再走近些，張小北聞到了一股熟悉的味道，豬rou大蔥味。

    胡氏笑著說道：“世虎，沒想到你還真來了，你爹娘同意了?”

    王世虎狂點頭：“同意了同意了?！?/br>
    說著，他又大方地拿出一個包子：“小北，這個是我給你留的?！?/br>
    胡氏覺得這孩子倒挺大方，不吃獨食挺難得的，對他的觀感不覺又好了許多。

    她想了想說道：“反正這兒離花蓮村也不遠了，你們倆結伴去吧?！?/br>
    張小北正有此意，便說道：“娘，你快去鎮上吧，再晚就占不到不位置了?！?/br>
    胡氏挑著擔子往另一條路上去了。

    胡氏一走，王世虎又讓張小北，“你快把包子吃了吧，涼了就不香了?！?/br>
    張小北道：“早上我吃了早食，吃不下了?！?/br>
    王世虎一臉的不可思議：“你吃了早食，我也吃了，可我照樣能吃下倆包子?！?/br>
    張小北：“……”

    最終，他盛情難卻，吃了半個包子，剩下的半個自然又進了王世虎的肚子里。

    張小北好奇地問：“你爹娘怎么同意了？是不是你又絕食了？”

    王世虎搖頭：“我沒再絕食，反正他們嘀咕一陣就同意了?！?/br>
    王世虎說完，又對張小北說道：“小北，你說李先生會怎么教咱倆，他會跟劉先生一樣嗎？”張小北也想知道這個問題，他也是第一次上私塾呀。這第一天也不知道是個什么情形？

    作者有話要說：　　這文最初的設定就是個農家出身的男主，一步步奮斗的歷程，中間有曲折有確幸也有撕逼爭吵的內容。男主是個智商情商皆普通的人，沒有太大金手指，后期逆襲之類的應該有吧，但是一路啪啪打臉沒有，關鍵是作者打不響呀。對于那些不喜歡看家長里短、種田內容的親，只能表示很抱歉了。不是不接受意見，而是這文大綱節奏已定，如果因為部分小天使的建議隨意更改，那樣既定的節奏就亂了套。希望大家能理解。我覺得看文就像挑商品，照著自己的個人需求去挑吧，市場上總有符合你需求的商品。作者照著自己的喜好寫出文，讀者照著自己的需求來挑選。滿意的，咱們一起走下去，不滿意的，你可以狠心地拋棄我，甚至不用打一聲招呼，我不會怪你無情。

    第33章 入學（二）

    兩人邊走邊說話，很快就到了花蓮村。

    王世虎一看到村口的那片大湖就不由得興奮起來, 他撿了一個石子, 嗖地一下扔過去，打了個水花炫耀給張小北看。

    “小北, 你知道這湖的名字叫什么嗎？”

    張小北道：“是叫花蓮湖？”

    王世虎笑得露出兩顆虎牙：“是蓮湖啦?！?/br>
    張小北點頭：“這名字真好聽?！?/br>
    兩人繞過蓮湖，穿過一片花叢, 來到了李修文家。

    院門是開著的, 院子里靜悄悄的。

    兩人走進院子，恭敬地喊道：“先生?！?/br>
    李修文的聲音從書房邊的一間屋子里傳出來：“把院門關上, 進來?！?/br>
    兩人關上門走了過去。

    這間屋子是新收拾出來的, 屋子前方放了一張書桌，這是他的書桌, 中央各放了兩只凳子，一張長桌，這應該是給他們準備的。

    李修文身著一襲青色長杉，站在書桌前翻閱著什么，他面前的桌上擺了高高的一摞書。

    兩人站在門口再次恭敬地叫了聲先生。

    李修文這才抬起頭來，面色和悅地打量了一下兩個孩子。然后指指中間那張桌子：“你們倆坐過去，這桌椅板凳就先湊和用吧，以后再換?！?/br>
    兩人走過去坐下, 把各自的書袋書箱卸下，拿出書本和筆墨紙硯放在桌子上，兩人端端正正地坐在凳子上，四只眼睛看著李修文。

    李修文是第一次當先生, 還好只有兩個孩子，要是滿屋子的人幾十雙眼睛盯著他看，他說不定心里還會緊張呢。

    他清了清嗓子，不緊不慢地說道：“我是第一次當先生，就按照我的法子教你們?！?/br>
    “我先說說，人為什么一定要讀書識字。當然，有很多人會說，‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉’什么的，我也念過書，我實話告訴你們，黃金屋，顏如玉不一定會有，要有的話，我也不會是這樣?！崩钚尬恼f到這里不由得自嘲地笑了笑。

    張小北也忍不住笑了，心想李修文還挺有意思，連自己都敢黑。王世虎笑得更夸張，都笑出了聲，笑畢，他又覺得不妥，緊張地看看先生，還好李修文看上去一點也不介意。

    李修文等兩人笑夠了，繼續說道：“讀書不一定會讓你們大富大貴，不一定能讓你們當上大官，它可能還會讓你們與世俗格格不入，會讓人們覺得你清高又古怪。盡管這樣，我還是希望你們能夠讀書認字。而且對于你們這種出身的孩子來說，也只有讀書才能讓你們過得有可能好些。因為你們生長在一個小村莊，你們的父母親人可能很善良勤勞，但他們可能一輩子都沒出過咱們這個鎮這個縣，他們只知道自己家里的事、村里的事、別村的事，他們可能知道祖先留下的一些規矩和老話，自己遵守了，以后也會傳給你們，并不去追究對與錯，更不會為什么會這樣，只是一味地傳給你們，有些規矩你們想不遵守都不行……”

    李修文盡自己所能的把心中所想用最簡單的話表述出來，“如果你們學會了讀書認字就不同了，你們就能看到那些死去或者活著的人的言論，能開眼界，即便仍困在一個小村莊，卻能胸懷天下，通曉古今；即便窮，也能窮得跟別人一樣。當然，我還是喜歡你們不要受窮……”

    張小北自然聽得明白，他沒料到李修文竟然還是一個有格局的人。

    張小北聽得若有所思，王世虎卻聽得似懂非懂，云里霧里的。

    李修文自然看到了王世虎困惑的表情，好像跟兩孩子說這些還為時太早，罷了，他就先到此為止吧。

    說完了這番長長的開場白，李修文就開始講課了。

    張小北第一次進私塾，可是王世虎已經上過一年了。他以為李先生會跟劉先生一樣，讓他們跟著他搖頭晃腦的念書背書。他掏好書本等著，連腦袋都準備好要晃了，卻沒料到李修文卻開始講起了故事。

    他一共講了兩個故事，都是孩子愛聽的。一個是機智少年智斗惡財主的故事，一個是三個年輕人勇斗匪徒為民除害的驚險故事。

    王世虎這下來了精神了，兩眼亮晶晶的，聽得如醉如癡，欲罷不能。

    講到精彩處，李修文戛然而止。他說道：“這些故事都寫在書里，我書房里就有，等你們識的字足夠多了，我可以借給你們看?！崩钚尬倪@是要調動他們讀書的積極性呢。

    王世虎這種時候真后悔呀，早知道他當初就應該好好念書，這一年下來應該也認得不少字了，說不定都能看懂那本書了。唉……

    講完了故事，李修文又開始教他們兩個認字，他知道王世虎是有底子的，就故意試了試，結果發現，王世虎這一年來也沒學到多少東西，字倒認得幾個，書也能背上一些，但顛三倒四的。

    所以，他決定也就不分別教了，干脆讓兩人一起學，正好讓王世虎再溫習一下功課。

    他先教張小北認識一些常見常用的字，第一步是先寫自己的名字，王世虎自己的名字當然會寫了，他便跟著一起寫小北的名字。張小北畢竟前世也受過大學教育，雖然只是個普通的一本，但也算是有基礎呀。簡體字雖然與繁體字有區別，但畢竟是相通的，張小北的進度自然是飛快。李修文看在眼里，心里暗暗驚訝，但他看張小北年紀小，怕夸多了會驕傲，所以也沒有多夸。至于進度稍慢些的王世虎，他也沒有多做批評，而是在一旁耐心地教導。

    寫完自己的名字后，李修文開始教他們認一些時常生活中常用到的稱呼，比如爹娘姐妹兄弟爺奶等字，然后就是他們各自村子的名字。

    這些既接地氣又相關又實用，又好學易記。兩個孩子學得興致也高。

    王世虎有的字認得，有的不認得，認得的他重溫了一遍，不認的他學得也很有熱情。張小北學得更快，先生說上兩遍他就能記住。王世虎不由得不暗暗佩服這個小伙伴。

    這么學了半個時辰后，李修文讓他們喝點水，在院子里玩耍一會兒再回來。

    王世虎早就等著這句話了。他飛一般地竄出屋子，先去找茅房。張小北也去了一趟，回來凈凈手，喝了幾口從家里帶來的水，水是燒開了放涼灌在竹筒里帶來的，竹筒就放在書箱的旁邊。黑妮送他的書箱，被他小小地改了一下，在兩旁加了兩個布兜，用來放竹筒，或是其他一些雜物。

    兩人在院子里玩耍了約有一刻鐘，又開始進屋接著學習。

    李修文領著他們念了一首淺顯易懂又朗朗上口的古詩，讀畢，他開始深入淺出地講解這首詩的意思，以及作者的生平性格，穿插一些奇聞異事。

    這首詩講完，也到了晌午了。

    李修文看看天色，說道：“你們也該餓了，去吃飯吧，吃完飯你們在這附近走走玩玩，也可以在屋里小憩一會。要是出去的話，別跑太遠，不要在湖里玩水，要是不小心掉湖里，一定要大聲呼救，記住了嗎？”

    兩人一齊回答：“記住了?！?/br>
    李修文又問道：“你們帶干糧了嗎？”

    兩人趕緊回答帶了。他也沒再說什么。

    兩人拿著干糧和竹筒一溜煙地跑到了屋外的湖邊，各自挑了一個喜歡的地方坐下來開始吃干糧。這時，張小北遠遠地看到了李修文的母親提著一個菜籃子回家來了。

    他們隔得有些遠，張小北想打招呼又怕她聽不見，因此也沒驚動她。

    王世虎湊上來問：“小北，你帶了啥好吃的？”

    張小北打開給他看，他帶了三張餅子，是用白面和小米面和在一起加了青菜烙的，還有一個煮雞蛋。

    王世虎帶的是包子和雞蛋，他娘給他帶了五個包子，早上被他干掉了兩個半，張小北吃了半個，現在還剩下兩個包子一個雞蛋。

    張小北問道：“那你夠吃嗎？”

    王世虎道：“沒事，我墊墊就行了，晚上回去再補回來?！?/br>
    張小北想了想，拿出一個餅子給他：“我帶的多，分你一個吧?！?/br>