這日清晨一如往常，同窗各讀各的，互不干擾。

    待林先生來時，講堂書聲瑯瑯，又領著讀過《大學》，一一注釋。

    大儒注解最是難得，大多留著傳承子弟，所以拜名師，入有名的書院才大多學子求學的途徑。

    林先生講課不似成池師父秦臻那樣信馬由韁，由此及彼。林先生的講解一句一句對應著注釋，細密又有歷史時政佐證，自成體系，所以仕林名聲上要比秦先生高些。

    不同的方式有不同的味道，成池并不覺得可以分出優劣。甚至可能因為成池自幼由秦先生教導，也覺得秦先生的方式更適合自己，林先生死板了些。

    講過《大學》，然后就講解昨個的課業——三月，盧陵河水溢，吾輩學子感君王恩，解黎民憂，求治水之策。

    先是自薦，誦讀文章，然后同窗品評。講堂安靜了一瞬，不出眾的文章，學子也沒這個自信在一眾同窗前誦讀。

    “誰先來？”林先生執尺敲著手心，在講堂踱步。

    “先生?！庇型笆疽?，聲音聽著耳熟。

    還未側耳細辨，就聽見林先生說：“丁寧，你先來?！?/br>
    嗯？丁寧。

    許久未見，丁寧高了些，一襲青衿學子服，襯得文質彬彬。他在座位上站了起來，展卷誦讀。

    “前唐末，有浩浩泗水溢流，蕩蕩懷山襄陵，餓殍遍野。帝暴，不加斂，然有疫從之，一時生靈涂炭，滿目瘡痍。后太祖有德，惟帝王致治，承天命以安社稷，裕民為先，免租賦徭役，澤披天下，水自退……故上有仁德，則天下皆安?！?/br>
    聽完丁寧的論證，成池無語。這個論證啊，不管多么花團錦簇，都逃不了一個字：德。帝王德行與天地有感，論證治水在于修德。論據是前唐皇帝不好，所以上天就發大水了，今朝太祖開國，因為他是有德之君，所以水就退了。

    論證不對嗎？可以不對嗎？能說不對嗎？

    唐暴政，太祖澤披天下是政治正確！

    誰敢說不對？

    咳，略過不說。難道君主有德行就沒天災呢？文章結論是君子修德，可垂手而治，天下大同。

    “……”

    什么玩意兒！

    “好的，坐下。誰來評？”又聽林先生說道，“你來?！?/br>
    挨著先生的一個學子站了起來：“丁同窗所論甚好……”

    辛苦這位同窗使勁夸了，竟能說這么多，方方面面，夸出新姿態。

    成池覺得自己有點跟不上時代，現在流行治水之策這么寫？

    成池沒了當堂誦讀或品評的欲望，低頭想著或可把曲子譜出來，或在舍館外種上一些花。

    正神游千里，看見一截戒尺敲敲成池的長案幾上。

    “成池，你來誦讀?！?/br>
    成池看了一眼，站起來誦讀，不疾不徐。

    讀完講堂沉入安靜，只余成池的讀書聲。成池還未變聲，童音讀著家國天下事的感覺有點奇怪，并不討厭。

    等讀完了，一時連個品評的也沒有。旁邊有人好奇的看著這個“小同窗”。

    “你認為寫的如何？”林先生問。

    “尚好，治水的法子自古皆有，因地制宜，安置得當，可救急災民，讓流民重返鄉里，也減輕異地民眾負擔?！?/br>
    林先生輕笑，“倒是個愛實務的?！?/br>
    “歇息一刻?！睕]過多品評，林先生叫下課了。

    成池莫名，倒也不糾結。講堂一掃沉寂，和同窗們一樣，三三兩兩坐著說話。

    “你就是大名鼎鼎的常寧成郎，真是聞名不如一見?！迸赃呌型百澋?。

    “這位同窗怎么稱呼？”

    “我叫木一弦?！边@同窗揮袖擺手瀟灑說道，“聽聞你通琴，以后還要和你討教?！?/br>
    木一弦比同窗們年幼，比成池大不了幾歲，這會兒見著更小的很是高興，約著討教琴樂。

    成池自然答應，又問道：“書院的木先生……”說著沒了音。木姓不少見，也不常見，多在江浙一帶。

    少年不自覺吸氣，又是垂頭喪氣，“我爺爺?！比缓笸笌咨弦慌?，似乎想把腦袋埋進胳膊里。

    成池了然，這個樣子不僅是被別人家孩子光環籠罩，而且還被自家長輩光環照出陰影了。

    看著木一弦低落樣子，成池問道：“一弦隨祖輩入學真好，不用分開。我曾祖在家，甚是想念，還看不見幼弟了。哎?！?/br>
    木一弦一下抬起頭，又高興起來，“我弟弟在了，叫木一柱?！?/br>
    “你定還有個弟弟叫木華年?！背沙卮蛉さ?。一弦一柱思華年，木老先生的取名品味，真不知道是灑脫，還是惡趣味。

    “是meimei！”木一弦脫口，又覺暴露了meimei閨名不好，“我什么都沒說?！蹦疽幌艺~笑一下，轉身挪了回去。

    這時正好丁寧走來，拱手道：“成郎?！?/br>
    “丁兄?！背沙卣酒鹕砘貞?。

    丁寧再近了一步，探向成池，看著很是親熱的樣子，卻在成池耳邊低聲挑釁，“成某人可是還沒長大，聽著像叫娘呢？”

    “丁末學什么時候做了母親？”成池吃驚望著丁寧說道，音量較之丁寧稍高了些。

    有那耳朵聰敏的把好奇的目光又轉向丁寧。

    “某人”和“末學”都是自稱，用在別人身上可不怎么禮貌。丁寧稱沒長大用意諷刺成池的童音。成池也不喜自己童音，但別人諷刺時堅決不能慫。他就當聽不懂，把丁寧說他“叫娘”轉接到前面打招呼時喊的“丁兄”上，所以回了這么句話，聽著是丁寧把自己比作婦人了。

    配合上成池驚訝的臉，還瞧著像真有那么回事，引起別人的好奇。

    丁寧臉色漲紅，粗喘了兩口氣看著要發火，又憋屈得說不出話來，一甩袖轉身走了。

    梁山在旁邊看熱鬧，“他說不過你為什么還要來挑釁你？擺明輸啊?！?/br>
    “我怎么知道?！背沙刈?，飲了些水，讀了許久，嗓子都冒煙了。

    梁山又靠過來悄悄說道，“先生好奇怪?！?/br>
    “怎么呢？我這是會受罰卻沒有受罰？先生不滿意卻放過了我？”

    “沒事?！绷荷娇隙ǖ恼f，“林先生覺得不好，就會一直敲掌心。我剛剛看了，先生的戒尺打手心攥著呢?！?/br>