在他又期待又著急的時候，小女孩開口了。

    她指著主席臺上擺放的，十幾瓶裝滿綠色液體的玻璃瓶，朗聲道：“這些小球藻，是誰生產出來的呢？是我，還有他們！是我們這些小學生生產的！”

    閻有才當時就愣住了，完全沒想到會有這種轉折。

    畢竟報紙上有明確報道，這種小球藻的繁殖方法是農科院的科研員研究出來的。

    一群小學生，竟然就能繁殖出小球藻？這真是太不可思議了……

    主席臺上的小女孩意氣風發，她大聲對他們這班高中生說道：“我們能生產，你們高中生肯定也能生產！”

    就這么簡簡單單的一句話，把所有人的情緒都調動起來。

    大家興奮地交頭接耳，都在說：“小學生都能行，那我們肯定沒問題?！?/br>
    “對，一定能成的?！?/br>
    “啊……這下不用餓肚子了……”

    接下來，就是小球藻的科普，以及對土法繁殖的理論知識的講述。

    大家都認真聽著。大cao場上明明站著幾百號人，臺上的那位小女生斷句時，cao場上卻安靜得像軍訓ing的狀態。

    可惜，這份安靜并沒有維持多久，在小女生宣布開始分發小球藻母液時，人群開始sao動了。

    大家都親眼看到主席臺上只有十幾瓶母液的。他們可有幾百號人吶，那些母液哪里夠分？

    人自私的天性在這一刻展露無疑，大家都在往前擠。生怕沒擠到前面，這母液就分不到自己頭上了。

    好不容易，他們學校的老師幫著這些小老師，把母液分發完畢了，等到正式講實cao課時，大家看到秩序亂了，又開始害怕聽不清楚課了。

    sao亂。sao亂。sao亂。

    閻有才發現，他越是想聽清楚，聽不清楚，他心里就越冒火。

    你們能不能不要吵了？！能不能不要擠？！

    他簡直想對他的同學們大吼一氣。

    幸好，校長及時上了臺，對大家宣布，小老師們等會兒會一個班一個班地講課，人群的sao動才平息下來。

    大家規規矩矩返回自己班的教室后，等了一個小時，沒等來小老師，倒是把班主任給等到了。

    班主任笑瞇瞇地站上講臺，對大家道：“剛剛在主席臺上給大家講課的那位小老師，已經把土法繁殖小球藻的方法，教給了我們各個班的班主任?，F在呢，我就把這個法子，再教給你們?！?/br>
    說著，她八卦了一句：“你們知道給你們講課的那個小老師是誰嗎？她父親，自籌路費到首都農科院，經歷種種波折，才把小球藻項目帶回本縣。我們縣能成為這個項目的試點縣，全虧了她父親?！?/br>
    “現在，她又從她父親那里學了這個法子。聽說，學生生產自救運動，就是她提出來的。她說，小娃子能生產，那所有人肯定都能生產?！?/br>
    對于這樣一個全家都能被立典型的家庭，學生們驚嘆不已。反正自己班的班主任又不會跑，大家倒跟她一起八卦了起來。

    大多數人都感嘆，自己怎么就沒能像那個小女孩一樣，為家庭、為人民做那樣的貢獻呢？又感嘆，為啥自己親爸不像人家老爸那么有能力，又一心為民呢？

    除了閻有才。

    他不是不想感嘆。只是剛剛在cao場上曬太陽曬太久，胸堵氣悶時，又不肯休息。再加上之后cao場秩序失控，他也和別人一樣，為了搶小球藻母液，耗了不少體力。

    這會兒，一個撐不住，人一下子就趴在了課桌上。

    在迷迷糊糊中，他感覺到自己被人抬出了教室，又抬到了一張床上。

    耳邊全是吵雜聲。那聲音像鼓噪到了閻有才的心臟上，弄得人更不舒服了。

    “這孩子到底怎么了？怎么會突然昏倒呢？”

    有人在他身體上做著諸如摸額頭、翻眼皮之類的簡單檢查。

    “估計可能中暑了?！边@是一個簡單粗暴的結論。

    可事實上，閻有才這會兒感受上更強烈的，是一種令整個腹部都糾扯起來的，堪稱深刻的饑餓感。

    他餓得腦子都快放空了……

    這時，一個極好聽的聲音響了起來：“中暑和低血糖，都有出汗、虛弱和臉色蒼白的癥狀。中暑本來就要喂水，不如給他喝點白糖化的涼白開?！?/br>
    “現在連糧食供應都跟不上了，哪兒去找白糖化水給他喝啊?！?/br>
    那聲音沉默了兩秒：“用這個煮水給他喝吧?！?/br>
    話音落去后，是一聲聲驚訝的聲音。

    “這個母液這么珍貴，全給他喝了？”

    “東方紅公社那邊有足夠的母液，都給他煮了吧。救命要緊?！?/br>
    很快，室內安靜下來。

    有人用手指輕輕替他按揉人中、太陽xue等位置。又用濕濕的涼毛巾替他擦拭面部，還有四肢。

    他聞到風油精的味道。平時特別聞不慣的味兒，這會兒卻變得清涼怡人，竟令他不覺辛辣了。

    那人的動作特別溫柔。漸漸地，暑氣就開始從他身上消褪了。身體感覺輕松多了，有種輕飄飄，似在云間的感覺。

    又有腳步聲響起。

    然后，一勺涼白開被喂進了他嘴里。

    他下意識地吞咽下去。

    再一勺。

    再一勺。

    他吞咽得越來越快，眼睛也有了睜開的力氣。

    等他回過神來時，涼白開只剩最后一口了。而這水竟然是綠色的？

    他疑惑地看著這奇怪的顏色，身體卻自發地把最后一口水喝到了肚子里。

    在他疑惑的時候，醫務室里一片此起彼伏的“咔嚓”聲。那是相機的閃光燈帶來的聲音和亮光。

    他的眼睛被閃花，只覺得到處都是白芒芒一片。

    而在這空洞的白色當中，卻有一抹柔和的色彩立在他身旁。

    閻有才幾乎是立刻就認出了她。

    美女老師！

    剛剛是她在照顧他嗎？

    他低頭一看，她手里還拿著給他喂水用的勺子。

    再抬頭，他滿眼感激。

    而這個鏡頭，也被記者捕捉到了。

    這些記者原本早就該走的?？膳R行時，也同李紅果兒他們一樣，看到了有昏倒的學生被抬進醫務室的那一幕。

    接著，就看到給上臺演講的小女孩遞詞的那位女同志，滿臉擔憂地小跑著往那邊而去。

    記者的職業敏感性，令他們嗅到了好新聞的味道。

    他們于是也尾隨而去，親眼見證了那位女同志救人的整個過程。

    是的，是整個過程。

    從她一進醫務室，到后來把人救醒，他們全都看在眼里。

    只是，她的舉止那么輕柔，卻似乎又充滿力量。讓這小小的房間里，充溢著一種淡淡的能量。

    那是種什么能量呢？

    他們也弄不太明白，各自思索時，被救的男生已經醒了過來。

    他們這才如夢初醒，趕緊追著把這幕情景的“尾巴”拍攝下來。

    大愛！

    對了，這種能量叫大愛！

    唔，“大愛”當作小標題，還不夠響亮。還要再加兩個字！

    “大愛無疆”！

    接著，記者們看到了更神奇的一幕，那個男生剛剛看上去還非常虛弱，這會兒居然自己掙扎著坐了起來！

    一位記者忍不住了，走上前去提問：“學生，你現在沒事了？”

    閻有才愣了一下，點了點頭。

    “你是中暑了，還是餓的??？你知不知道，剛剛給你喝的是小球藻母液拿去煮的水。你現在還餓嗎？”

    記者前面問的話，聽起來還挺像在關心人的，黎燕燕也就沒說話。

    但后面卻是實打實，在做采訪了。

    她慢慢擋在病人前面，柔和卻堅定地對記者道：“讓他休息一下吧?！?/br>
    那名記者愣了一下，收了聲。

    但旁邊另一位記者卻顯然過于執著：“他剛剛要是餓暈的，現在喝了小球藻母液，馬上就恢復正常了，這對老百姓來說，是一個很振奮的消息??！我就問一句?！?/br>
    說著，又沖閻有才問話道，“你剛剛是餓暈的嗎？現在還餓嗎？你能走兩步路給我們看看不？”

    “他走兩步暈倒了，你能負責嗎？”黎燕燕已經極為不悅了，“你是哪家報社的？需要縣委辦給你們主編打個電話嗎？”

    那位記者頓時收了聲，悻悻而去。

    但其他記者卻對她的舉動，心中頗有贊嘆。只是礙于走的那個是同行，不好脫口說出。

    今天的新聞本來就是要出頭版頭條的，他們都已決定好，要把這一幕感人的場面也寫到報道中去。有小學生教學，還有人美心美的女同志救人作噱頭，報道的精彩性可想而知。

    最后再加上餓暈的學生，喝了些小球藻原液，很快就恢復正常，甚至可以起床走上兩步的內容，會更有轟動效應。

    ***

    李向陽最近很是煩心。

    他在東方紅公社建的育藻池，已經收獲好幾次了。每次，他都用特制的儲水車，把育藻池里的小球藻連藻帶水一起運到縣里，用安放在縣委倉庫中的離心機和干燥罐進行處理。

    這樣就能得到不少的小球藻干粉。

    可他是這么做了，其它公社的人卻對此毫無興致。

    他們一把小球藻培育出來，馬上就開始分給社員們煮水喝……