片刻后，沖動打敗理智，占了上風。

    辛易晴問：“我也算是‘好學生’嗎？”

    “當然?！蓖鹾：敛华q豫道，而后看著辛易晴，笑著說：“即便是現在，我也沒有懷疑過這件事?！?/br>
    第91章 能做到嗎

    聽到那句話, 辛易晴很激動，卻并沒有安心。

    從她的角度來看，她并不覺得自己真就是王?？谥械摹昂脤W生”。

    所以, 她猜測王海那句話是在給她心理安慰。換句話講, 客套而已。他隨口一說，她隨便一聽，這就夠了，沒必要放在心上。

    辛易晴想這樣，也希望自己輕易就能做到這樣。

    只是很難。

    她其實很不愿意承認, 她是一個極度容易陷入內耗的人, 總是愛因為別人的話產生情緒波動。

    所以即便她努力克制, 卻還是忍不住開心。她太需要這種正向的積極評價了。

    但是事物總有兩面性。

    她開心不假, 隨之而來的卻還有懷疑。

    她知道這樣很討厭，會惹人煩，讓人覺得你怎么這么多事, 麻煩死了。

    可是她控制不了, 她心里就是會生出來這種想法。對于這點, 辛易晴深感無助, 卻無可奈何。

    從前沒參加工作時, 她也有這樣的問題, 只是那時候并不明顯，只在個別時候才會這樣。

    參加工作以后, 辛易晴這方面的問題就漸漸變得嚴重。

    在領導眼里，她做什么都不好、做什么都不對。不管真實情況是怎樣的，到了領導嘴里, 就是不行、不夠、不好、廢物才這樣。

    辛易晴心里很清楚地知道那是領導的問題，也明白她正在遭遇的, 屬于職場pua。但在她無力反抗的時候，她只能默默忍受下來。

    久而久之，她變得總是容易陷入自我懷疑。即便她知道，原因或許并不在她。但她仍舊會忍不住想，如果她一開始就能把事情做到最好，結果會不會不一樣。

    她心里其實有答案。

    畢竟規矩都是人定的，好與不好只在領導一念之間，“最好”也根本沒有確切的標準。

    但對于辛易晴來說，那好歹意味著一點希望。

    她只能那么想。把原因劃歸到自己身上，去懷疑是自己真的不夠好，即便她心里并不認同。因為這樣，她才能有接著努力的勇氣，而不是覺得人生無望，前路漫長且黑暗，遙遙看不到頭。

    最終習慣成性。

    她遇到不好的事情，首先想到的就是怪罪自己，懷疑自己。

    可以說，辛易晴是清楚明白地眼睜睜看著自己一步步走到如今這樣的。

    這讓她更加痛苦，甚至覺得自己活該。

    她想起來自己曾經吃瓜的帖子下面漫天遍野的掐架對罵，在心里遺憾自己看了那么多，怎么就沒從里面學到什么。

    她怎么沒有早點發現，人不能太乖，尤其在面對比自己強勢的一方的時候。

    但那時候已經晚了，多年來受到的教育讓她一直都是一個很乖的人。根深蒂固的觀念讓她無法做出改變，甚至連罵人都只能干巴巴且無力地罵一句“你大爺的”。

    她不會罵別的了。

    但就這樣，以前在領導面前，辛易晴也無法將這四個字說出口。

    這樣一想，辛易晴覺得如今的自己，應當也是有了不少進步的，至少她現在能夠很流暢地對著領導這么說。

    辛易晴再次小人得志一般翹起嘴角。

    為自己好不容易回來的勇敢。

    突然，她腦海里生出一個念頭，自己是不是可以讓這份勇敢在其它地方也有發揮空間？

    安靜片刻，她問王海：“真的是這樣嗎？”

    王海沒有立刻回答，而是蹙起眉打量了辛易晴兩秒，才說：“是這樣?！?/br>
    而后，他反問：“你為什么會覺得不是？”

    辛易晴沒有遲疑地道：“好學生怎么可能成績不好？”

    王海思考兩秒，問她：“夫妻肺片里面有夫妻嗎？老婆餅里有老婆嗎？”

    辛易晴：“……”

    “還有——”王海卻沒停，接著問：“魚香rou絲里面有魚嗎？”

    辛易晴沉默了。

    這幾個問題是一個性質嗎？

    王海不依不饒地追問：“問你呢，有沒有？”

    辛易晴小聲辯駁：“這不一樣?！?/br>
    “哪里不一樣？”王海說：“雖然我不教語文，但是舉一反三還有分類組合的能力我是有的。這幾個問題，就是一個意思?！?/br>
    “數學上也有反證法，更注重推理?！蓖鹾査骸拔覄偛诺耐评碜C明，有什么問題嗎？”

    辛易晴：“……”

    這樣看來，的確是沒什么問題。

    但是，問題的重點，在于他們根本就不是一個性質??！

    “好學生哪里有一個確切的概念?！蓖鹾Ｕf：“成績好是一種，成績不好又是另一種。這兩種學生被判斷為好學生的標準，本身就是不一樣的?！?/br>
    “成績好，只是最常見的判斷方式，但也是最狹隘的一種?！?/br>