各文章大同小異。

    大致是一通批，深得宋問精髓，將人說的一文不值。

    從百姓愚昧莽撞，營田使弄巧成拙，城門守衛的漠然處之，到縣衙尸位素餐，再到金吾衛暴力執法，以及主管人三殿下的毫無作為。

    概括的倒是很全面。

    尤其是孟為、馮文述、李洵三人的文章。

    孟為粗狂直接，痛批到底。

    馮文述典故喻今，明嘲暗諷。

    李洵用詞謹慎，較為內斂。

    宋問將紙都推到一旁，然后看向她的學生們。

    眾學子頓感渾身不舒爽，挪動了一下屁股。

    這怎么看，也不像是高興的樣子。

    宋問提著戒尺站起：“可還有補充？”

    眾生心猛得一提，四處顧望。

    略有猶豫，但實在想不出其他。便答沒有。

    宋問冷下臉道：“若照你們所寫，你們還漏了?！?/br>
    學子忐忑問道：“還漏了何人？”

    宋問字字政地有聲：“漏了古今圣人，漏了陛下，漏了他們的父母，漏了這天下蒼生，還漏了你們自己！”

    不知為何，被這樣說后，眾學子心中反而舒了一口氣。

    竟有種果然如此的安心感。

    宋問眉毛一挑。

    怎么沒有炸毛？

    馮文述起身求教：“請先生直言?！?/br>
    “這篇文章，若讓我來判分。全部零分?！彼螁柼崞鹄钿木碜?，到他面前道：“只有李洵，我會給你六分?！?/br>
    李洵接過：“學生自認，并無多少出彩之處?！?/br>
    宋問道：“不是因為你的文章出彩，只因為你是御史大夫之子?！?/br>
    李洵怒然起身：“先生，慎言！”

    “因為你是御史大夫之子，所以來日你前途無量。你只要開口，你說他們錯，他們便是錯。因為你官大，他們只能受罰?！彼螁柕?，“所以你今日所寫這篇文章，倒不全是空談，盡是放屁?？扇绻?，你和他們一樣，那你的分，也會和他們一樣?！?/br>
    李洵直接將紙撕了，丟到一旁：“請先生明示?！?/br>
    “明示？這事不需我去明示。我只要你們，做到‘設身處地’這四字?！彼螁柣厣淼?，“若今日，你們是守城門吏，現有兩條路給你走。一！違抗軍令。不忠，不義。二！見死不救。不仁，不孝?，F也有一群正義凜然的學生在后面催著你走，你們選哪條？”

    眾生沉默。

    “孟為！”宋問點道，“你選哪個！”

    孟為沉默。

    宋問卻不給他機會：“說！”

    孟為道：“學生哪個都不選?！?/br>
    “好！那因你未司其職，百姓硬闖入城，終被你同僚擊斃于城門下。不忠不孝不仁不義，你四個全占！你還累你的同僚也要擔上不孝的罪責！”宋問指著他道，“無論作為還是不作為，那群學生都要將你們罵得狗血淋頭，體無完膚！仔細想想，你做錯了什么？執軍令是錯，還是心懷猶豫是錯？”

    孟為埋頭道：“先生，我錯了?！?/br>
    “認錯，認錯抵消不了你對他人的中傷?！?/br>
    學子弱弱道：“莫非就沒有第三條路走？”

    宋問轉向他：“他不過一小小門吏，何來第三條路？你說，你倒是給他指條明路！”

    那學子別開視線：“暫未想出來?！?/br>
    “那很好啊，暫未想出來，先給他們打了罪名。寧可錯殺，不可放過是吧？”宋問罵道，“你以為你誰??？公理，律法，還是圣人，天道！”

    班內再次沉默。

    他們此刻的心情是復雜的。

    覺著她不對，卻說不出反駁的話來。

    飛速在腦海中，給自己整理思路。

    宋問望著一眾黑壓壓的腦袋，喊道：“都抬起頭來！盯著桌子做什么？”

    眾人不情緣的抬頭。

    看著她的臉能有做什么？

    宋問：“罵的還盡興嗎？你們是否想過，哪怕一個念頭，他們也有自己的難處？”