二娃和王剛按照高三的要求，整理出來兩間屋子，他們3人住宿。

    大約到了下午的4點左右。燕主任帶看一個人敲了敲門，走了進來?？吹竭@個院子基本上已經被高三他們三人上破壞的不成樣子，別說放貨了，就是在院子里曬太陽的可能性都不大。因此，看著有點生氣，大聲的喊到“劉老板，劉老板，在不在，在不在？”

    高三在屋里聽到人敲門就向外走，等燕主任喊的時候，他已經出了門?；卮鸬馈把嘀魅?，怎么了，有什么事，怎么這么生氣，什么情況說說唄？”

    燕主任說“還不是你給氣的，好好的一個院子，讓你給破壞成什么樣了，以后這個院子還怎么住人，怎么辦公，還想讓我給你看房子，這個樣子還用看嗎，不用看也沒有人來偷，有人來??？”

    高三說“哈哈，你啊，大驚小怪的。你是不知道現在這個院子干什么用的，要是知道了這個院子是干什么用的話，你巴不得這個院子給你，自己把這里鎖起來，誰來誰給你交錢呢？再說，這個院子不是給了我們了嗎？我們不是想怎么著就怎么著嗎？怎么還會住人辦公？什么情況？我怎么不知道？”

    燕主任說“你不是委托我給你管理保修嗎？我不得安排人住，安排人干活??？”

    高三說“我知道了。明白你說的意思了，沒有事，等這幾天完了之后，你想恢復過來就恢復過來，不想恢復過來就是這么放著，我沒有意見，不過里面一般別讓無關人員進來就行?，F在這個樣子不是為了讓你學會射擊嗎？來看看為了教你打槍，專門設置的近距離射擊訓練場?！?/br>
    燕主任疑問說”什么訓練場？訓練場什么時候變成這樣了？”

    高三說“哈哈，一看就是外行，你個外行就不要問了，來，我帶你走一遍。簡單介紹下，這個實戰近距離射擊訓練場?！?/br>
    燕主任還是有些疑問，不過沒有再多問，跟身邊那個人說“小張，我這幾天平時就在這里，有特殊事或緊急情況，你就過來找我，沒有什么要緊事的話，就等我訓練完了再去做?！?/br>
    “知道了?！澳莻€人回答到。然后就出了院子，隨手把門也關上。

    高三說“來，先走一遍場，再給你說說為什么這么設置?！?/br>
    于是，高三帶著燕主任來到那個被他們拆了門屋子。

    高三這時說到“因為時間短，所以就不進行固定靶射擊了，那個你可以找劉指導員讓他教你，我教你的都是保命用的。在我這時只要能救命保命，一切射擊方法都是合理的?？偨Y如下

    1、射擊方法單手射擊、雙手射擊，隱藏射擊。

    2、射擊姿勢立姿、跪姿、臥姿、躺資、側姿。

    3、射擊意圖壓制射擊，精度射擊，sao擾射擊。

    4、射擊時機固定射擊、短停射擊、運動射擊。

    說完后，就把這些內容各自從內容到形勢都進行演示。他讀完，就要求燕主任和二娃、王剛3人牢記并把動作一遍遍的重復，直到高三喊到那個都能準確作出動作。就這一內容，就讓他們3人吃盡了苦頭，畢竟不是誰都能有那么好的體能。直到太陽下山。高三才說休息。轉過頭來就讓王剛出去去安排晚飯。并要求燕主任繼續，二娃到準備吃飯用的其它事項。

    一會兒后，王剛還有之前進門的那個小張拿著二個食盒過來，二娃上來幫助他們把晚飯拿出來，也沒有什么好的，就是二個青菜、野菜炒的菜，還有幾個紅薯、幾個土豆，還有二個餅子和一盆小米粥。不過都還是熱的，說明燕主任之前就安排好了。所以才會這么快就上來。高三看了看，還沒有說什么，沒有辦法，根據只有這個條件，能有吃的就不錯了，還想怎么著？

    高三直接拿起個紅薯吃了起來，二娃也一樣，隨便那拿起個土豆吃了起來。燕主任和王剛也和他們一樣吃了起來。吃完后，高三對他們說，你們休息可以，不過休息快一定要回憶下，今天我說的這些，反復記憶，特別是要在睡之前多加練習，讓身體形成條件反射，關鍵的時候能夠救你們自己一命。說完就回屋自己休息了。

    第二天上午和他們3人一起吃過早飯，把3人帶到屋子里，說昨天我們進行了基本的射擊訓練，今天開始場地訓練。這個場地是實戰近距離射擊訓練場。別以為小忽視它，練習好了，可以一個人應對好多人。

    然后高三就開始介紹這個場地，他指著窗口和門口說這是兩個射擊位置，上面有數個射擊缺口。需要執槍射擊，射擊進注意不斷地調整姿勢，用于瞄準外面的目標。隨后，出了門，把院子里讓二娃和王剛挖的坑也作了介紹，那些可以防彈，那些不能防彈，并將這些高矮深淺不同的陣位的射擊窗口、射擊位置和射擊角度，每一個都進行了說明，并把設置的目標進行了說明，什么目標危害最大，什么目標需要關注就行。

    等高三說完之后，問燕主任“你明白了多少?！?/br>
    燕主任說”我好象什么都明白了，再一想又感覺什么還不清楚?！?/br>
    高三說“這就對了，因為這些東西說起來容易，聽起來了也容易。但是，這些東西說起來容易，聽起來也容易，可是就是不知道怎么做，所以，射擊的關鍵還是實際cao作，因此，你剛才聽到需要你自己親自走一遍，會有自己的感受，而且，你還可把自己當成對手，來思考你如果是對手，你該怎么處理應對，采取什么措施解決對手？這樣你就明白剛才你似懂非懂的內容，就自己的明白了?！?/br>
    燕主任說“大概明白了，不過你說了半天，還不如你把你說的這些具體演示一遍，讓我們好好看看觀察下。就知道在那里瞄什么，射擊什么目標。然后我們再自己來幾遍，也許就應該差不多懂得很從射擊知道了，會更明白為什么了?！?/br>