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他深吸口氣,開始認真分析現在的處境,王老師不可能給他設置解決不了的障礙……如果是畢夏一定沒問題。 如果是他,他會做什么? 他一開始就不會掙扎,他會先仔細摸索看能不能解開。 秋鋃細細摸了一遍,從手到繩子的另一頭,他剛剛扯了好久,沒扯開,手上的結比原先小了許多,他又沒有留指甲的習慣,一開始解不開現在更解不開。 一定有其他辦法,繩子扯不斷可以割,沒有刀還有牙,秋鋃試著咬了咬,一手的口水味,繩子還是沒斷,秋鋃忽然想到了?;?,拿出?;臻_始戳。 所有能用的工具都用了,幾分鐘后秋鋃終于掙脫束縛,他站起身一把推開擋在身前的椅子。 畢夏忽然聽到椅子移動的聲音,他轉身看過去,眼前依舊一片漆黑,心里卻有一個聲音告訴自己這就是秋鋃。 這種感覺很奇怪,他忍不住往那個方向走了兩步。 秋鋃原本不知該往哪個方向走,聽到腳步聲向這邊走來,不遠的距離,很快就碰到人。 他們依舊沒有說話,秋鋃的左手上還系著一段沾滿口水的絲帶,他用右手抱了抱身前的人,確認這是他同桌。 畢夏也確定了,他們班,有這個身高的只有秋鋃,更重要的是這個感覺很熟悉。 秋鋃像是剛剛都不在,他不知道發生了什么,但他知道他們找到彼此了。 教室中央還有六個人。 王老師說:“不知道你們是約好了找不到,還是沒約好,現在你們六個人走到中間來就是我這里,你們隨意拉手,他將會是你們下學期第一個游戲的伙伴。 包括已經找伙伴的人,你們已經不能換了,現在可以摘眼罩了?!?/br> 教室里的光線十分柔和,大家很快適應有色的世界,看向身邊的人,果然有人找錯了,錯了也來不及了,王老師給每個小組都做了登記。 “你們可以問問伙伴是怎么找你的,也可以來找我看錄像,不過必須和你的伙伴一起來?!?/br> 下課前王老師說:“這只是個游戲,為了下學期的游戲分組?!表槺愀嬖V他們:“你們班主任一般不說,每個人每個月有兩小時的假,這個假不是讓你們上課出去玩,而是到這里來,證明由這邊的老師開。咱們學校心理咨詢師有四個,明年還會招兩個,如果有心理有什么不舒坦就過來找老師聊聊?!?/br> 大家都有些興奮,去看老班,老班是在他們摘下眼罩之后進來的,這個時候他也不說話,算是默認,大家一陣呼。 晚自習秋鋃拉著畢夏往綜合樓去:“你一定得看看我多慘,王老師太壞了?!?/br> 畫面中秋鋃在即將碰到畢夏的時候被王老師拉走了,他還在伸手企圖抓住畢夏,但是畢夏已經轉身了,他抓住的是一個女生又很快放開。 畢夏眼睛睜大了一些,接下來是秋鋃被困在門邊,王老師給他一個單獨的機位,拍得很清楚。 畢夏呼吸聲重了一些,秋鋃倒是還好,沒什么難受的情緒,就是有點不好意思,睜著眼睛看,王老師給打的結其實也不復雜,但他一拽就緊了,不遠處的地上還有一把美工刀,其中一條椅子底下還有打火機,但他都沒發現。 咬得整條絲帶都是口水味也沒咬斷,最后還拿出了?;?,不停地戳。 同一時間另一個畫面中畢夏仔仔細細圍著教室轉了許久,他終于意識到自己找不到人的時候停下腳步就站在教室中央,臉上的表情有些茫然,秋鋃看著都心疼。 王老師看著他們的反應輕輕蹙眉,最后只說以后可以經常來玩,有什么問題也可以來找她。 這個視頻也暴露了哪些同學沒有找到伙伴,秋鋃沒心思注意別人,但是丁啟明實在太顯眼了,他可能是在準備時間沒找到人,在之后找人的環節碰到個人就抓,這期間被人推開無數次。 秋鋃想起來還覺得好笑,畢夏卻在想王老師的話,什么意思? 放學前老班過來開了個短會,告訴大家還有兩周就要期末考了,建議好好復習。 “高一就縣里聯考,不用擔心,你們肯定碾壓。你們的對手就是咱們學校其他班的同學,再考第八我下學期就要采取一點手段給你們壓力了?!?/br> 這周留校的人不少,秋鋃發現其他人還在茫然老師怎么不帶著復習時,他同桌已經十分有計劃得開始復習。 具體表現在他把各科課本都翻了一遍,然后開始看數學資料,一學期下來已經攢了厚厚一沓。 秋鋃想起之前畢夏要自己幫他,結果冷戰之后這事就不了了之,倒是畢夏開始帶著他練字。 這不行,同桌就是要互幫互助的。 但他其實也不知道怎么教,就把每一題自己的思路講給他聽。 他不善于歸納總結,但是畢夏可以,秋鋃講,畢夏將題目整理出來,整理成一個十分工整清晰的例題本。 最后一周老師都停課了,有的帶著復習,有的讓他們自己看書。并且紛紛表示,這將是他們高中生涯唯一一次期末復習。 文科有沒有筆記,筆記質量如何直接影響到復習效率,同學們組團來問每次都考年段第一的大學霸借筆記了。 畢夏表示沒有。 丁啟明:“不可能吧?” 秋鋃:“他過目不忘要什么筆記?!?/br>