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陳同沒想到蘇青會這樣說,很像雞湯的說辭,讓他聽得有點發愣。 學近代史的時候還會有憤懣的個人情緒,分到理科之后陳同的感性思維實在不多,哪怕課外閱讀看世界名著,也學會了理性討論和分析,的確少有體會美感。 英語的發音有什么美感,語文的文字有什么美感,天天寫題就夠累的了。 他mama教育他的時候,只說,你要拿第一,因為第一的光輝,因為第一帶來的榮耀和滿足感,但他的確少有體會到學習的樂趣。 因為被填鴨,被壓榨,他生活里的樂趣很少,做題得到的成就感越來越機械化,他好像也變成了“只做能獲得利益的事”的人。 蘇青想說的這些話在月考之后就琢磨了許久,一直在等待講給陳同聽的機會。 “學習的浪漫?”陳同當機在原地。 蘇青點了點頭:“說起來可能會有點矯情,但是數學競賽里比的就是你對數字、公式、定理的敏感程度,如果你自己都麻木,所有的解題過程都要從前人身上尋找經驗,那太無趣了?!?/br> 蘇青:“數學競賽的測試選拔的是‘能夠更好運用數學思維解答世界的人’,而不是‘會解題的人’。一旦你用這樣的思考方式去看待考試,考試也會變得浪漫?!?/br> 陳同喉嚨滾了滾:“那你為什么會喜歡我?照你這樣的說法,我就是最不浪漫的人?!?/br> 蘇青笑起來:“這世界上找不到最無趣的數,‘最無趣’這個概念本身就很有趣。你像一張白紙,空集是浪漫的,空集符號像是行星帶著它的行星環,太陽一照,混沌的物質也熠熠發光?!?/br> 陳同盯著他的嘴唇,臉熱熱的,只覺得蘇青說什么都浪漫。 陳同湊上去親了下他的嘴角:“你剛剛那個發音,再試一下?!?/br> 蘇青便又給他示范一遍,陳同嘴笨,挪到蘇青腿上坐著和他接吻,紅著臉說:“我覺得你應該用舌頭教我,這樣比較浪漫?!?/br> 陳同的嘴唇并不厚,只是略略飽滿,吻上去十分柔軟,每每讓蘇青體會到滿足。 蘇青彎著眉眼笑他:“我懷疑你只是想親我,可我沒有證據?!?/br> 陳同理直氣壯地說:“我不懂浪漫,要哥哥教?!?/br> 作者有話要說:蘇青:教,想學什♂么♂都教 —————— 文中有兩個符號顯示不出來,尷尬== 一個是那個濁輔音,that中“th”的發音,符號顯示不出來 一個在“像是行星帶著它的行星環”前面,原本有一個空集符號,顯示不出來有點尷尬,這個是象形的== 第80章 十一月九 · 同哥的直球沒人接得住,何況他是故意的。 平時私底下“哥”來“哥”去的,一個字簡單、大方,沒什么旖思。 疊詞就不一樣了,“哥哥”兩個字賣乖裝嫩,偏偏陳同不會撒嬌,撒嬌時羞澀,還透露著一股純天然的耿直。 蘇青擋不住他理直氣壯的模樣,陳同眼睛里細小又天真的光太直白了,他還能說什么呢?“任勞任怨”地教唄。 接吻這件事甜蜜,交換氣息、味道、皮膚質感和情緒,蘇青稍稍奪走陳同的呼吸,托著他的后頸,就能聽見他鼻腔中愈漸急促的小聲的哼。閉著眼睛的時候,所有的敏感都在觸覺,微微睜開眼睛,眼前又是彼此慢慢紅起來的臉。 陳同說著要哥哥教,自己卻一點也不乖巧,他仍舊不太會接吻,又難耐于蘇青的慢條斯理和溫柔,像小狗似的,喘不過來了就要動牙。 蘇青喜歡他尖尖的虎牙,總是面帶微笑地撩撥他,十分氣人,又十分……陳同腦袋里詞匯量不夠用,不知道怎么形容。 像含了一瓣橘子,將它放在舌尖,用口舌唇齒剝開橘絡,從果rou里吮吻飽滿的汁液,帶著少年有些青澀的酸甜。 你能清楚地聽見一個又一個類似氣泡被戳破的聲音,津液交換,在空氣里氧化般發出聲響。 蘇青捧著陳同的臉細細撫摸,溫柔的觸覺讓人迷戀,那些細小的聲音也撩撥著耳朵。 陳同下意識挪動身體想和他貼得更近,蘇青扶住他受傷的腿,讓他搭在身后的床沿上。 額頭抵著額頭,鼻尖對著鼻尖,陳同的呼吸有那么點不平靜,輕聲叫他:“哥……” “嗯?”蘇青蹭蹭他的鼻尖,眼神還清明著,溫柔問他,“怎么了?” 陳同動了動嘴唇沒說出話來,轉了個姿勢,把另一條腿架在他另一邊的腰側,徹底框住他的腰,還往前擠了擠。 蘇青:“……” 陳同看見蘇青的喉結上下滾動了一下,手指也緊張得略略蜷起來,不知道怎么的,他還有點得意。 “哥,”陳同笑著摟住蘇青的脖子,像只抱住了骨頭玩具的哈士奇,故意地問,“你緊張什么???” “……”蘇青揍他的屁股,紅著臉,“別鬧了?!?/br> “我鬧什么了?”陳同不滿地撇嘴,又往下壓了壓,像是要拐賣小孩兒似的哄誘說,“你沒感覺嗎?哥?!?/br> 蘇青抿住嘴唇沒了話。 他們接過很多次吻,親親碰碰的,也有膩人繾綣些的,也不會每次都有“感覺”,太有感覺了也是毛病,有時候接吻就是代替語言的一句表白、安慰或是晚上的一句告別,并不都和rou|欲掛鉤。