第129節
周圍的幾個都忙著笑話程逸灝。 謝歲辰很自然地松開了柏以凡的手。 柏以凡動了動手指:怪怪的。 大概是少年版和青年版的區別,煮熟的螃蟹殼兒還是紅的呢。 柏以凡不多糾結,看看時間不早了,拉上孫相乾,笑著撇下謝歲辰他們。 柏以凡:“走啦,上課去啦!” 謝歲辰向他擺了擺手。 尤成還在教育程逸灝:“把飯卡充足了再去見邢女俠!” 程逸灝點頭:“這必須的!可為什么第一節體育課必須是室內的呢?” 程逸灝很憂傷。 “當然要在室內上,cao場上現在都是高一軍訓的,cao場哪有地方勻給你們。下節課也是上室內啊?!?/br> 第四節體育課,11班的體育老師如是說。 男生在哀嚎,女生都高興。 大夏天的,沒有女生樂意跑去外面曬。 體育老師說完,劉老師進了教室。 劉老師先和體育老師說了幾句,接著轉身。 劉老師:“借用一節體育課的時間,給大家排個座位吧?,F在大家到走廊上去,男女生各一隊,按照個頭從低到高排列,不要太吵,影響別的班上課?!?/br> 劉老師說完,大家紛紛行動起來。體育老師跟著來幫忙。 劉老師強調要小聲,但cao作起來還是很吵的。 排隊的時候,好多女孩子手拉著手,或者和其他女生商量將自己關系好的女生換到身邊來。 只可惜劉老師和體育老師都是火眼金睛,沒一會兒就又給大家換回去了。 接著男女生分成兩隊,再微調。 劉老師記憶力驚人,一天時間完全人和名字對上號,點著人名,指定座位。 女生大多在前面,男生在教室后面。 等到人又回到班級里的時候,柏以凡前后左右都變了。 柏以凡最近開始加速長高,但他入學早,顯然跟不上大眾進度。柏以凡這次依舊坐在男生靠前的位置。 前面是兩個熟識的女生,后面坐著孫相乾,同桌偽情敵鐘樂。 四周總體不錯。 鐘樂:“凡凡,以后我語文靠你了!” 因為孫相乾的緣故,“凡凡”兩個字再一次在班級傳播。 鐘樂要客氣,柏以凡配合:“我政史靠你了?!?/br> 鐘樂前桌的女生轉過頭:“你倆酸不酸??!柏以凡你政史什么時候差過?鐘樂你不要以為自己從前是十班的,別人都不知道你語文好啊?!?/br> 鐘樂:…… 柏以凡:“張晶娟同學,你這么犀利作甚?說好的男神光環呢?” 張晶娟:“沒了,我現在的男神是老白,非老柏!” 柏以凡:……生平頭一次做人男神,這么快就被換掉了? 柏以凡怒:“老白?那是誰?叫出來,我要和他單挑!” 張晶娟:“白展堂呀!” 柏以凡;…… 鐘樂插了一句:“安平鎮五鼠單行義苗家集雙俠對分金?” 張晶娟:“什么?” 柏以凡解答鐘樂疑問:“你說的那是白玉堂。張晶娟說的這個白展堂,擅長葵花點xue手?!?/br> 最近《武林外傳》正熱播。 張晶娟滿意點頭:“葵花點xue手,會不會?” 柏以凡大度:“這個真不會,男神寶座讓給他了?!?/br> 這時邢美嘉回座位:“聊什么呢?” 張晶娟:“哦,我正式通知下凡凡,他已經成我男神過去式了?!?/br> 邢美嘉:“凡凡別難過,她平均三個月換一個男神。最短保質期兩個星期,最長也只有半年。哎,娟娟,柏以凡算是保質期長的了吧?” 張晶娟回憶:“因為暑假關系,四個月?!?/br> 柏以凡:“我只想知道裴智一在寶座上呆了多久?!?/br> 邢美嘉:“時間最短的那個?!?/br> 柏以凡:“這我就放心了?!?/br> 張晶娟哼哼:“那人誰???不認識不認識?!?/br> 鐘樂全程圍觀沒再插上話。 柏以凡瞥了他一眼:少年有點跟不上趟啊。 柏以凡:要不要安慰下? 叮叮咚咚下課鈴響。 柏以凡“噌”站起來:“吃飯去!” 柏以凡揣上飯卡,拉上鐘樂和孫相乾,三個人一路小跑去了食堂。 室內體育課把程逸灝的約會延期了,但是并沒有影響柏以凡在食堂遇見尤成一行。 更準確的說,是不影響他遇見謝歲辰。 畢竟放學時間差不多。大家打好飯默契地坐到了一起。 柏以凡向程逸灝通報:“邢女俠又坐在我前面啦!” 程逸灝立刻夾起餐盤里的油炸rou丸,放到了柏以凡餐盤的米飯上。 程逸灝:“凡凡,我一直覺得你特別帥,比老大都帥?!?/br> 謝歲辰笑。 柏以凡犀利批判:“大程,重色輕友可不好?!?/br> 程逸灝:…… 柏以凡;“但你非要說事實,我也就只好接受了?!?/br> 程逸灝:…… 孫相乾已經融入集體:“凡凡,你上次說臉沒了,我現在信了?!?/br> 柏以凡怒:“大象,你太膚淺了!怎么能忽略心靈美?” 所有人都樂了。 鐘樂一直聽,跟著樂。 程逸灝就把話題轉移過去,和鐘樂聊了起來。眾人時不時來插幾句,氣氛特別好。 吃完大家往外走,四周到處是穿著迷彩服的高一新生。 遲濤突然感嘆:“剛來學校的時候,我還迷過路?!?/br> 程逸灝:“看著新生特好玩兒?!?/br> 柏以凡:“說的跟你多大似的?!?/br> 尤成:“哎,教官!” 大家立刻往尤成指的方向看,真的看到了去年帶他們的教官。原來1班的就都跑過去。 教官對1班印象深刻,一口叫出了謝歲辰和程逸灝的名字。 眾人圍著教官聊了一會兒,才散。 一旦變成了旁觀者,軍訓就變得有意思起來。 11班在四樓,趴在走廊陽臺上可以看到cao場。 下課的時候,很多人都會趴在陽臺欄桿上看cao場。一群人還指指點點。 “哎哎,正步走??!一點都不整齊。當是我們班教官都要求一條線的?!?/br> “那邊那個班級怎么總在休息???” “我們班教官今年退伍了。他是全年級最帥的呢!” 總之,看新生不順眼,捎帶修改記憶,宣揚英勇當年。 柏以凡偶爾也加入其中,有模有樣,憶苦思甜過把癮。 不過更多的時候,柏以凡安安穩穩坐在座位上寫作業、整理筆記。 文理分班之后,各科課程比重有明顯的調整。文科班的課程表上,理科課程依舊存在,但存在感大幅減弱——一周兩三節課,作業都變成一周一交或兩交了。 等到下學期會考之后,物化生就會從課程表上消失。 作為一個跌死前學了十年的骨灰級文科生,且一直在整理柏可非筆記的文科生,柏以凡接下來的生活顯然會輕松許多。 柏以凡倒沒讓自己輕松下來。 柏以凡花了兩個星期的時間,把這學期文科相關課本梳理了一遍,調整時間分配,重點放在了英語和數學上。 上輩子是因為英語沒留學,這輩子怎么也把英語學好。哪怕沒法留學,出國自助游也行啊。 至于數學,高考文科拉分最厲害的科目,怎么都不能放過。