楊月一手講著電話，一手捏起吸管的塑料皮把玩著，他的骨架偏小，手也比普通男生小了許多，但手指卻生得白皙修長，帶著青澀的少年感。

    侯擇七把這一串小動作收進眼底，不著痕跡的笑了笑。

    楊月總有一些不經意間的小動作隱藏在他冷冰冰的外表下，顯得柔軟又可愛。比如思考時喜歡啃指甲，焦躁時喜歡用指尖敲東西，無聊打發時間時喜歡捏著一樣東西偷偷把玩。

    “學校那邊只給我們22分鐘，6分42秒的不會太占時間了嗎？”

    “那行，你幾點排練？我給你送過去?！?/br>
    掛了電話，楊月看了眼時間，抬頭看向那個叼著吸管的二逼，問：“你還點什么吃的嗎？我要結賬先走了?！?/br>
    侯擇七掃了眼吃的差不多的飯菜，咬著吸管含糊著：“一起走吧，下次再請我吃半頓就行了?！?/br>
    楊月：“？”

    原來吃不飽還能算半頓呢嗎？這他媽是什么神邏輯？

    楊月有點服氣：“你在我這騙吃騙喝呢？”

    “話不能這么說，你看我都不收你電費，你還不能管我幾頓飯了？”侯擇七扔下喝空的ad鈣奶，往椅子上一靠，似笑非笑的眉眼俊美逼人，看上去卻像個邪氣的無賴一樣。

    “就你歪理多?！睏钤職獾弥苯影咽掷锏奈芷と拥剿樕?，頭也不回的去前臺結賬了。

    歪理多的無賴不僅騙吃騙喝，吃飽喝足后，還借著飯后消食的名義，跟著楊月一路晃蕩著去了學校，楊月忍住要打人的沖動，把人按在舞蹈學院門口等他。

    侯擇七閑得無聊，就在樓道里看墻上張貼的舞蹈劇照。

    距離門口的教室是一個女班在上晚功，穿著長長的水袖，正在復習舞蹈組合。

    他突然想到第一次見到楊月的時候，小孩就是穿了漸變墨色的水袖，揮灑的舞姿如丹青潑墨，文雅中帶著一股仙氣兒，卻又不失剛毅灑脫。

    他依稀記得當時LED背景上是一輪彎彎的殘月，皎潔無暇的清輝傾瀉下來的那一刻，就如同他的名字一樣，輕柔而恬淡的照耀進人的心底。

    他是澄瑩而清冷的白月光……

    正想著，送完u盤的楊月就插著口袋從樓上走下來，還沒等走到侯擇七跟前，教室里就沖出一個穿著水袖的女生把他憑空攔下了。

    “哎！小楊老師！”眼尖的女生扒在門框上一嗓子就把楊月喊住了：“抖袖組合幫我們看一下可以嗎？”

    “你們學了多少了？”楊月一愣，邊問邊走進教室：“先跳一下我看看?！?/br>
    “還差一個結尾沒學，”女生有些尷尬的吐吐舌頭：“就……可能，我們跳的有點亂?！?/br>
    楊月點點頭沒做聲，放了音樂示意她們先跳，他心里大概有數。

    但是看完之后，他還是頭疼的捏捏眉心：“你們自己覺得怎么樣？”

    一個個子稍小的女生愁眉苦臉的搶答：“我覺得我們有點辣眼睛?！?/br>
    楊月環著手臂點點頭：“大型廣場舞開幕式，你們同意么？”

    全班女生：“……”

    楊月起身：“給我條袖子?！?/br>
    為首的班長立馬脫了淺粉色的水袖遞過去，打趣道：“楊老師，女款，將就下?！?/br>
    身后傳來了低低的哄笑聲，楊月沒在意。

    舞蹈生的師生關系一向很好，互相開玩笑是家常便飯，有些年輕老師偶爾還會請學生去酒吧KTV娛樂，關系更甚的還有班級聚會直接去老師家做飯聚餐的情況。

    自己上大二那年，大家考完試聚餐，他們的編導老師就自掏腰包，在飯后帶全班的男生去了酒吧喝酒蹦迪，之后一群人去了老師家通宵打游戲，據說天快亮的時候橫七豎八的躺了一地，第二天有的人連回家的火車都沒趕上。

    但是他那時候還沒成年，老師稱午夜場不許他參加，所以這些事也都是后來才聽同學說的。

    他穿上水袖便仔細講述起來：“有些人的出袖發力點就不對，徐老師怎么跟你們講的？”

    “五指平直并攏，虎口張開，對準袖縫。你們自己看一下位置對不對?！?/br>
    “出袖的時候氣帶腰，腰帶肘，肘帶腕。你的袖尾甩出去的時候一定要平貼袖身……”

    他邊說邊示范，長袖流暢而有力的甩出去：“腕指平齊，注意你的力一定要延伸到指尖?！?/br>
    剛剛還在哄笑的學生們一板一眼的學著要領，侯擇七晃蕩到門口不遠處看著楊月一點點講解，小孩的表情認真而嚴肅，凌厲的俊眉有種不怒自威的感覺，襯著一張精致的娃娃臉，顯得奶兇奶兇的，侯擇七不禁有點想笑。

    想不到小孩兒認真起來的樣子還有點帥，怪不得第一次見面就把曲耀彤逗得臉紅心跳的。

    楊月示范完，又把易亂的節奏講解了一下，便脫了水袖給班長遞過去。

    班長不依不饒的拉住他：“你不幫我們摳下動作嗎！明天這個組合徐老師檢查，跳不好我們就死定了?！?/br>
    楊月沒脾氣的笑了：“我給你們講那么多，有我課時費嗎？”

    學生們聽了立刻七嘴八舌的反駁——

    “老師你談錢就傷感情了啊?！?/br>
    “你是老師！老師的奉獻是無私的！”

    “我們這是肯定你的教學質量！換別的老師來講我們還不聽呢?！?/br>
    “就是就是，跟別的別的老師不熟，他們來了我們都不讓進門！”