所以干脆不提此事，讓徐家人過幾年安心日子吧。

    他把徐紹庭遞給剛從車上下來的鄭衛抱著，自己牽著師父的大手，仍像之前下車時一樣輕巧地回到了車上。初時隱隱還能聽到徐家嘈雜的怒喝聲和哀哭聲，但車門關上后，車夫便揚鞭催動角駁直上青天，除了呼嘯風聲和角駁的嘶吼之外什么也聽不到了。

    塵俗間的煩亂已完全拋諸腦后，云端之上一片清凈寧和。自從見到徐紹庭之后的雜念和煩惱也像是被吹入長風中，哪怕車內擠了一個病人和一個孩子而顯得狹小，還有久病者身上特有的氣味彌漫在鼻端，他的心里也平和空寂。

    只是稍稍閉上眼，便似乎能看到周身骨骼的形態。每一根骨骼外都覆著一層淡淡光輝，潔白如玉，映照得血rou皮毛像琉璃一樣剔透。而那些玉質之外還有一層淡淡青氣緊裹著骨頭，像是有實質一般向內滲透，從堅固潔白的骨頭外硬擠了進去，化作一滴清水融入骨髓。

    他不知道自己是怎么看到的，卻是明明白白地感知道，那滴水滲進去之后骨髓便飽滿了、靈動了，血氣旺盛地從骨中透出來，化入周圍血rou中。這和之前鍛骨的感覺完全不同，整個生機都健旺了幾分，才上車坐了這么一會兒，血氣升騰的速度就比平常練幾趟鍛體功都更快。

    鄭衛坐在meimei身邊，眼看著靈氣自車外涌來，仿佛江河歸海一樣盤旋呼嘯著撞到任卿身上，忍不住嘆了一聲。

    剛才自己那一劍實在妙到巔毫，小徒弟竟被他刺激得當場破關！可見任卿不僅有積累、有悟性，和他這個師父的緣份也深厚，不然怎么才看了一劍就能有這樣強烈的反應？

    他稍稍傾身，握住徐紹庭冰涼的小手，把他拖到自己身邊安慰道：“你師兄現在正是晉級的關鍵時刻，你乖乖坐在這兒別去打擾?！?/br>
    徐紹庭點了點頭，倚在他身邊，悄然向空中伸出了干瘦的小手。他也能感受到車內涌動的靈氣，盡管這些靈氣只在他身上拂過，半分也無法留在體內，但僅僅像普通的風一樣吹過，也令他身心都感覺舒適了許多。

    他出生時鄭氏在徐家就已經不怎么受寵了，本身又因為生產損了身子，只能教他一點基本武訣。徐家的人對他一向視若無睹，更不會主動教他鍛體，因此今天在任卿身邊，他才是第一次真正體會到靈氣的變化。

    第一次被人保護、第一次看到徐家人驚慌恐懼的樣子、第一次見到真正精妙的劍法、第一次感受到靈氣……這些都是因為舅父和這位師兄的出現。他慢慢握住手，像是要握住掌心流動的渾厚靈氣，然后收回到胸前，緊貼著砰砰跳動的胸口。

    那里比別處鼓了一點，衣襟下方貼著一塊柔軟光滑的手帕，其上還沾著淡淡的香氣。就是在徐夫人的堂上也聞不到這么清遠悠深的香氣，在徐家也見不到這么好的布料，更是從沒有人用在他身上過。然而這位師兄就毫不在意地用它擦掉了自己臉上的臟污，而且半分嘲笑都沒有。盡管后來他看向自己的眼神有種說不出的感覺，上車后也就不肯再碰他……

    不，師兄是要晉級，所以沒時間那么細心照管他而已，不然在徐家時怎么會一直抱著他呢？

    他掏出那塊不知什么時候被他收起來的手帕，仔細看著其上繡得精美的竹叢和手帕角上一個圓潤工整的“卿”字，低下頭微笑道：“師兄真是個好人?！?/br>
    可憐的系統被禁了言，無法出聲提醒使用者。于是在任卿自己都不知道的時候，他的圣母值又增長了。

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    任卿醒來之后，鄭衛就交代給了他一個十分艱巨的任務：照顧徐紹庭，并盡量給他打一些武道基礎。

    現在鄭氏已經到了油盡燈枯的地步，以鄭大宗師的本事也僅能以本身真氣為之延續生機。鄭衛無暇分心，又不能把剛剛失去家族、馬上又要失去母親的外甥丟給無知仆婦，所以就只好抓了任卿這個大弟子的壯丁。

    話說回來，身為師兄的照顧師弟，簡直是理所當然的事。他在關山武道院那一院記名弟子有不少還從沒見過他，只靠他唯一一位武師弟子方行簡教導呢。于是鄭衛毫不虛心地讓外甥叫了任卿一聲師兄，然后就把這個小點的孩子扔給了另一個大點的孩子。

    把一個毫無自保之力的五歲幼兒扔給了和他前世有仇的冤家。

    幸虧任卿先前就有了扳正徐紹庭的打算，才不至于接過這孩子的第一刻就把他扔到窗外小河里淹死。他只是神色淡淡地把徐紹庭領到客棧的房間里，也不用拿書，就坐在椅子上給他背了一篇《大學》，邊背邊講解。

    大學之道，大明明德，在親民，在止于至善。他要教徐紹庭這個小反賊的第一課就是“知止”。

    為人君，止于仁；為人臣，止于敬；為人子，止于孝；為人父，止于慈；與國人交，止于信。不管上輩子如何，這輩子他必定要讓徐紹庭謹記住為人臣子的立身之本，不要為了無邊的欲壑就攪亂這天下。

    ——雖然天下之亂也不是從他起，反而自他終止，但此人若好好做個忠臣，以其才能該可做朝中砥柱，輔佐末帝重振朝綱了。

    想到這一點，任卿的神情也柔和了幾分，唇邊露出一絲笑容，徐徐問道：“方才我講的為人之道，你聽懂了嗎？”

    徐紹庭也忍不住跟著他笑了起來，因為臉龐過于瘦小而顯得碩大的雙眼彎起，生機勃勃的光芒便從其中透出，朗聲答道：“師兄的意思就是，每個人都有每個人所處的位置，有自己必須尊守的本份。就像師兄待我十分仁厚，我也會敬重師兄，聽從師兄的安排?！?/br>
    嗯，這么小的孩子能想到這一點也不容易了。

    有子曰：其為人也孝悌而好犯上者，鮮矣。不好犯上而好作亂者，未之有也。有鄭先生這個榜樣在，指著徐紹庭孝順父親、友愛兄弟是不可能了；至少能教得他孝順舅父與母親，友愛自己這個兄長，將他的心綁在忠恕仁孝的標桿上，這孩子將來就不至于長得太歪了。

    他暢想得十分快意，卻不知對面乖巧聽話的小小孩童腦子里轉著和他完全不同的想法：

    “為人父，止于慈”，可是他父親這樣不慈，如果沒有舅父和師兄在，他們母子一輩子也無可奈何?！盀槿俗?，止于孝”可他現在在舅父庇佑下，徐家人再也不能強壓著他順從他們。師兄教的這些道理都是很好的，只是并不是所有人都能做到，所以……果然還是要有力量才能夠保護自己。

    要是他以后有了舅父那樣的武學境界，能讓所有人都按著師兄說的來做，那樣的話，師兄會不會對他笑得更好看，像在徐家時那樣溫柔地摸他的臉呢？

    所以說，有時候反賊就是天生的，不是隨便讀兩本書就能正回來的。

    第10章 主角的實力

    鄭氏的身體不好，所以他們的車隊路上走走停停，回去這一路上花的時間比來時還長。病人最怕吵，在車里不方便講課，任卿就抓緊晚上的時間，從《大學》講到《中庸》，不管這么大的孩子能不能真的理解，連原文帶譯注硬灌一段，然后讓徐紹庭自己回去背記。

    至于鄭衛讓他教的武道——他這個弟子還沒從師父身上學到過，又怎能以己之昏昏而使人昭昭？干脆還是不要耽擱徐紹庭，讓他在入武道時就走上歧途的好。德行才是君子立身之本，武道這種細枝末節的東西，還是等鄭大宗師有時間自己替他開蒙吧。

    他白天考較徐紹庭背書，鄭氏聽著，臉上漸漸泛起了笑容，費力地抬起頭對著他說：“郎君肯教阿繼經書，也是他的福分。這孩子都是被我這個無知的母親害了，若我當初沒有行差踏錯，他也不會跟我吃這么多年苦?！?/br>
    說罷又轉頭叮囑徐紹庭：“舅父和師兄教你的都是好的，你都要認真地學，將來修身養德，不要像我一樣……被人看不起……”

    她只說了這么幾句就氣喘吁吁，臉色青黃，憔悴得讓人不忍卒睹。徐紹庭連忙保證會聽她的話，任卿也起身施了一禮，十分鄭重地答應她：“阿繼也是我師弟，以后我自然會引導他克己復禮，做一個品性清白無暇的賢人?！?/br>
    鄭衛本還想讓他教徐紹庭鍛體口訣，但聽到meimei的意思，也就默然，放手讓徒弟隨便教了。

    直到兩個月之后，他們才回到了關山武學院。

    這座前書院座落在群山之間，正在一座山壁環抱中，方圓有百十畝大小，從正堂到抱廈共分為十幾間武室，可供師徒授課，也能讓弟子們靜心揣摩鍛體法訣和招式。

    外面院落的青石地面也被修整得平坦如鏡，一棵樹也不留，越是寒冬凜月或是炎炎夏日就越難熬，也越能磨煉武者的毅力。能耐得下心困在斗室中研究武道，狠得下山冬練三九夏練三伏，才能在武學一道上有所進境。

    書院的山門就建在一條高峻狹窄的山路上，沿著山崖蜿蜒回環，每一階都有小腿高。而且這條山路極窄，只有一面貼著山壁，走起來處處險況。中間還有一道夾梁是完全懸在空中的，是由鄭衛以武學大宗師之力切石壁為梯，架在一高一低的山壁間，身心稍有動搖就要滾落下去。

    不僅是普通人絕難上山，就是入了武道之人走上這么一趟，精神和身體也都要繃到極致，更不必提上山之后還要在凜冽山風間鍛體了。

    當然，鄭衛自己回山時是不會走這趟路的。他們乘著角駁車直接落到了書院所在山峰頂上的精致宅邸中，鄭衛抱著meimei回了正房，任卿和徐紹庭則在侍女的引領之下住到了旁邊一座小院里。

    這座房子遠比不上任氏的精美寬敞，可是因為建在深山中，就多了許多自然趣味。無論是房前房后的大樹還是園中不知名的花朵，都有種疏疏落落的天然之致。山風穿過庭院和門窗，給他們兩人住的小屋里送來一股清爽的草木芳馨，比西域傳來的高級香料更沁人心脾。

    唯一的缺點就是房里得住兩個人。鄭衛怕兩個孩子夜里害怕，也不想讓任卿像在家時一樣長于婦人之手，特地安排他們同住一間，這樣每日同進同出、互相照應，也省得大人擔心了。

    徐紹庭倒是習慣了兩人同住，小臉上掛著幾分安心的笑容，把自己的衣服放進床頭柳筐里，然后幫忙收拾任卿的行李。他個子雖小，干活卻十分利落，忙前忙后地跟著仆人搬東西，小小的身影忽東忽西，額上不一會兒就掛了汗珠。

    任卿看著十分礙眼，一把把他揪到身邊教訓道：“你不必做這種仆役的事，靜心坐下來跟我讀書?！?/br>
    男孩子不能每天囿于房舍之內，干些無關緊要的小事，而是該立下鵬程之志，為天地立心，為生民立命——除了造反以外，志向越大越好。

    而且之前在路上不方便，才只空口給他講些典籍，現在已經回到書院了，寫字這一項也該提上日程了。

    這間偏房里也有書案和紙筆，下面鋪著精美的卷云文草席，坐上去既清涼又柔軟?，F在已經是五月間望六月的天氣，打開東窗之后坐在書安后，只覺清風徐來，正好靜心讀書寫字。

    他讓徐紹庭坐在自己肩左，然后鋪開一張白紙，研好半池墨汁，提筆寫下了一個大大的“徐”字：“這就是你的姓氏，徐家是益州郡望，源自帝顓頊玄孫伯益之子若木。本朝真宗時曾出過一位左都御史徐謙，前朝……”

    這個世界還有前朝嗎？任卿不大確定，也就不敢再往前數，而是把筆塞進了徐紹庭手中，讓他模仿著自己的筆跡寫出來。但這個字在初學者寫來有些復雜，徐紹庭努力回憶著他剛才的握筆、運筆方法，盯著那個“徐”字努力摹寫，筆畫卻像是毛毛蟲爬成的，當中涂得一團黑，彎彎曲曲極難看。

    男孩臉上發紅，握著筆的手直往身后藏，甚至恨不得把這字也藏住了。任卿卻不管他寫得好不好，直盯著他寫了大大小小十個徐字，才伸出手去，握著他的手指，一個指節一個指節地掰到了正確的位置。

    徐紹庭雖然已經滿了五歲，個子卻還不如一般四歲的孩子高，又單薄枯瘦。任卿一伸手便將他半個身子都拉到了懷里，然后握著他的手一撇一捺地寫了起來。他的鼻端充滿了淡淡的蘭香，半個身子都偎在一個溫暖的懷抱里，右手被人牽著在紙上游走，一筆筆寫下了剛剛無論如何也寫不好的“徐”字。

    徐紹庭緊張得全身都僵硬起來，甚至不敢呼吸，生怕出什么錯漏，會影響師兄的心情，讓他覺著自己不可造就，不再教自己寫字。兩人的手宛然已經合成了一只，流暢自如地在空中滑動，而指間握著的筆桿也聽話了起來，筆頭濃淡得宜的墨汁印在紙上微微暈開，畫出了令人驚嘆的漂亮線條。

    就在他的忐忑中，任卿已經帶著他寫了幾個婉轉圓潤的徐字，然后就放了手，讓他自己寫來試試。

    乍一離了那雙有魔力的手，徐紹庭緊張得手指都微微發顫，回憶著剛才的動作，一筆筆寫了下去。才被抓著寫了這么幾下，其實還不夠他體悟出用筆的定式，可是他的武學天賦太高，方才運筆和方式和手指用力的輕重都被他的身體自然記住，然后在獨自寫字時完美地模擬出來。

    雖然字體和風骨之類還看不出來，但筆畫已不像剛開始寫時那樣歪歪扭扭，而是飽滿舒展，能準確地搭成字。任卿坐在他身邊添水研墨，衣服上淡淡的熏香隨著起坐的動作飄散出來，雖然算不得什么紅·袖，確實也能添香了。

    環境也能促進人的學習勁頭，徐紹庭越發眼觀鼻、鼻觀心，生怕哪一筆寫得不到位，讓任卿覺著他朽木不可雕。他越寫越流暢，寫滿一張紙后恰恰就有另一張紙遞到眼前，于是毫不停滯地接著寫這同一個字。那只纖細的手腕懸在空中，旋轉時靈動如意，像是舞蹈一般按著一定的節律連綿不絕地劃了下去。

    寫著寫著，他的心里一片澄靜，之前為了討師兄歡心而一定要寫好的刻意感漸漸淡去，整個身體都沉浸在了那空靈高遠的境界中。筆下的“徐”字漸漸也脫了簡單的模仿，字體仍是脫胎于任卿的楷體，圓潤端正，筆劃卻漸漸看出了筋骨，有了獨屬于他的風骨。

    任卿邊看邊輕輕點頭，心中暗贊：“天賦過人，果真是個讀書種子?！?/br>
    可惜這個讀書種子天生就是和他來做對頭的。他剛剛夸過一句，就覺著身周吹來的風有些變化。本來是清爽快適的長風，忽然變得凝滯了起來，像有膠水將空中涼意沾住。并非感覺不舒適，而是舒適過了頭，有種平常打坐冥想或是鍛體時才能感受到的，靈氣在身周涌動的感覺。

    他凝神仔細感受，方覺出自己的感覺不差，現在凝在他們身周的并不是普通的山風而是武道中人吸取的靈氣。只不過這靈氣并不像平常那樣投入他身上，而是自他身上拂過，活潑潑地都投入到了徐紹庭身周，將他裹成了一個繭子。而被靈氣裹在當中的徐紹庭，仍是毫無知覺地專心寫著字，一舉一動之間若合著什么節拍，渾然天成，竟有幾分“近于道”的味道。

    可他這些日子明明只教過讀書寫字，這孩子怎么就自然悟通了武學之道，還破開了武道第一關的氣海一竅，正式成了武人呢？

    而且看這靈氣涌動的速度和凝膠一般的質地，簡直比他這個已進入洗髓期的武士也差不了多少了。剛剛他還夸徐紹庭是讀書種子，敢情完全夸錯了方向，這人天生就是個習武的種子！可再怎么有天賦，這么一點基礎都沒有的孩子，怎么能在寫字的時候就突然打通了氣海關竅呢？

    難不成這就是那個聒噪的鬼神說的……主角光環？

    第11章 兄友弟恭

    主角氣運的強悍任卿上輩子已經領教過了。想想徐紹庭能從一個小家族不受寵的嫡子走到天下至尊的位子上，用天資縱橫、雄材大略尚不足以形容。能夠坐擁天下的人，讀書寫字比旁人快一點，習武天份比旁人高一點，又算得了什么呢？

    前世任卿嫉妒了他半輩子，到臨終前還是不得不承認他是宇內英主?，F在嫉恨之心已去，自然更能平靜地、單純以師友的態度來看待他驕人的天份。只不過任卿在意的并不是徐紹庭習武的天賦，而是他寫字的天賦。

    才教一字就能寫出風骨來，以后多加教導，豈不就能教出個王右軍父子之流的人物？

    這樣的才士若是也沉淪武道，白白浪費了自己這一身造化，實在有煮鶴焚琴之嫌了。鄭先生也是，不好好地當他的大儒，非要習武干什么？還把書院開成了武道院，生生耽誤了徐紹庭這個書法大家的苗子。

    任卿感慨地看著這一幕，等徐紹庭從空靈境界退出來，便把他手里的毛筆抽出，平平淡淡地說了一聲：“方才你寫字時已經突破了氣海命竅，能感悟到天地靈氣，從今天起就算是武道中人了?！?/br>
    徐紹庭先是吃了一驚，過了好久才敢相信自己聽到的是真的，眉眼舒展開，小臉上洋溢著一片歡欣雀躍。他自打離開徐家之后，就跟著鄭衛吃住，所用的都是蘊含靈氣、促進武者體魄的海內奇珍，如今的模樣雖然還是瘦小，卻已經有了幾分小孩子該有的粉嫩水潤，笑起來眉眼彎彎，十分可愛。

    恰好任卿就坐在他身邊，而且為了說話，特地將半邊身子轉過來，胸口正好對著他，兩手也落在身側——這個溫柔包容的胸膛簡直就是給他準備的，徐紹庭自是不會客氣，一歪頭就撲進了任卿懷中，乖巧地笑道：“都是師兄教導得好，要不是師兄帶著我寫字，我怎么能感受到靈氣運轉呢？”

    胸口忽然貼上了一個熱乎乎毛絨絨的小腦袋，任卿也有些別扭，乍著手不知該推出去還是怎么樣?？陕犃诉@句誠心誠意的感謝，又不忍心生硬地把人推出去，終是抬了抬手，在他頭頂上輕摸了一下：“這都是因為你自己天資卓出，不是我的功勞，不必謝我。只是為人根本在于德行，不在于武力，你要牢牢記住這點，不可因為開始鍛體就懈怠了讀書?！?/br>
    他的語氣轉為鄭重，這就是教導了。徐紹庭連忙從他懷里爬起來，長跪作揖，稚嫩的小臉上一派嚴肅：“阿繼以后必定牢記師兄教導，不會因為習武而荒廢讀書的?！?/br>
    任卿對這肯受教態度十分滿意，順手又他頭頂摸了兩下，只覺他的頭發也比初見時光滑柔順了許多，摸起來蓬蓬松松的，手感倒也相當不壞。

    徐紹庭靈心慧性，漸漸也悟出了這位師兄的好惡，趁他高興貼了上去，軟軟地懇求道：“師兄再多教我幾個字吧？剛才師兄握著我的手寫字，我就記得特別清楚，比一開始單憑模仿進益快得多了?！?/br>
    任卿奇道：“你已突破入道關卡，不急著學鍛體訣嗎？”他還以為這個世界的人個個好武成癡，徐紹庭也是跟了他之后學不到武訣，無奈之下才肯讀書的。

    他本還想著，與其讓徐紹庭心不寧意不靜地磨字，倒不如先講了入門關竅，當作是給他點甜頭。想不到這孩子如此乖巧文靜，溫順地坐在他身邊，和前世記憶中雄姿飛揚的衛國開國皇帝徐紹庭簡直判若兩人。

    或許他的心性本就溫和純粹，只是后來吃了太多的苦，又受到白明月挑撥，才變得那么偏激了？哪有那么多像白明月一樣天生反骨，小小年紀就會用權謀手段拉攏cao控人的呢？

    嗯，以后得注意不能讓這兩個人見面，以免他教得好好的師弟，被白明月帶歪到上輩子那條道上。

    任卿心情大好，又裁了一張紙，教他寫了個“繼”字：“這個字念‘繼’，就是你的小名，阿繼的繼。繼有承續的意思，望你將來能承續圣賢之志，將天下興亡、民生哀樂擔于肩上，做文、不，做周公那樣輔佐天子、振興天下的忠臣……”

    差點說出文王來。武王伐罪吊民、覆商建周，其中哪能沒有文王打下的基礎。徐紹庭萬一學文王不成而做了武王，就是他親手把一個有忠臣潛質的人材教歪了。

    徐紹庭還眼巴巴地看著他，小臉上一派欽佩之色，等著聽他多講講自己這名字的由來。任卿不覺微笑，徐徐講著詩書中與繼字有關的句子，握住他的小手寫下了一個個繼字。

    徐紹庭已經掌握了握筆的方法，也知道了如何下筆、收筆，寫好這個字比一開始更快，只是沒再出現寫著寫著就頓悟的恐怖進展。他倒是很沉得下性子，一筆一畫都寫得極認真，任卿放手任他自己寫，他也能像有人管著時一樣，動作嚴格按著師兄教的來，沒有半分浮躁。

    任卿越看越滿意，起身去翻了翻自己的書箱，取出一卷淡黃色帛書。他捧著書回到案邊，居高臨下地問徐紹庭：“師兄一直壓著你讀書，不許你接觸武道，你可著急了？”

    徐紹庭放下筆，起身答道：“師兄教我什么自然都是為我好，讀書才能明道，這是立身的根本，我年紀還小，學武可以晚些再說?！?/br>
    他這些話乃是出自肺腑。從一開始他就發覺了任卿不愿意教他習武，反而極為注重教導他的德行。他也沒見過鄭衛教導任卿，并不清楚他們這些武人該怎么學習，只是查覺出了師兄在教他讀書寫字時，只要他學得快就會高興。而在這種時候，他提出更親近一點的小小要求都不會被拒絕。

    他這輩子除了舅父之外，哪還見過這樣神仙一般的人物？這樣的人待他竟還十分溫柔，從見面就一直護著他，就像是上天賜給他的救星。而且更令他歡喜的是，師兄看待他的眼神也和別人不一樣，從沒把他當作過無知孩童，而是很平等的、期許的，像是對待一個和自己一樣的名門子弟。

    那雙眼里偶爾會掠過復雜的神色，像是透過他在看別人，可是只要他讀書讀得好，那種感覺便會很快退去，變成更溫暖喜悅的神彩。

    舅父和母親待他的確很好，可都是隔了一輩的人，又因為母親身體不好，沒法子這樣陪著他、照顧他。所以他就忍不住貪戀師兄的照顧，希望他能把注意力放在自己身上，不要去想那個不知道是誰的人。師兄喜歡他讀書，那么他就等到侍疾時再向舅父請教武道，在師兄面前就只讀書，不習武好了。

    他的誠意從身體處處透出來，眼睛明亮而靈動，卻又能沉靜下去，不因天賦而興起任何浮躁的浮瀾。任卿看著他，就像看到一塊藏在石中的璞玉，已給自己落下了第一刀，從縫隙中透出一絲微弱不可查的瑩瑩光彩。

    哪個做師長的，不得意這樣的弟子呢？他唇邊微含笑意，坐回書案邊，攤開那卷開篇磨得微舊的帛書，指尖點著卷首三個大字說道：“這是我滎陽任氏傳承的鍛體法，或許比不上仙朝白氏的，卻也是直指入虛的上品功法。你現在剛剛入道，我也才突破了煉骨境，借著上一境界的感觸還未完全忘記，就指點你一二吧?！?/br>
    徐紹庭激動之情簡直無以言表，拼命點著頭，目光緊隨著任卿手指移動，努力記下那些繁復陌生的文字。任卿快速念過那段怪力亂神的仙帝史和鍛體境界之類的介紹，待念到煉骨法訣時，就拿出了新紙，握著徐紹庭的手一字一字抄錄起來。

    既然他這方面天賦絕佳，就連武訣帶寫字一起教，煉骨法短短一百五十字，抄個百八十遍就該能牢牢記下了。萬一這當中徐紹庭再進了階，他立刻就下山讓人給自己打塊牌匾，上面就題上“萬世師表”就好。

    手把手教徐紹庭寫了十幾遍之后，任卿便撒手不管，坐在旁邊看著他一筆筆摩仿，同時半背半念著這段法訣。