蕭彧笑起來：“你終于愿意教他了?！?/br>
    裴凜之說：“準備收的，想考驗一下他的人品。這樣萬一我不在家，他能保護你?！?/br>
    蕭彧嘿嘿笑，好吧，出發點還是為了自己。

    裴凜之說：“我還打算同里正商議，將村里的青壯年男子閑時都組織起來，閑時練兵，這樣一旦碰上賊人偷襲，我們不至于一味挨打?！?/br>
    蕭彧異常贊同：“這個主意好，我支持你?！眮y世里，自保只能靠自己。

    從第二日起，裴凜之便召集了一群青壯年男子來cao練，幾乎每家都出了至少一個男丁。村民常年受賊人襲擾，深受其害，他們早已明白，關鍵時刻，能救自己的只有自己，如今有人愿意教武術，誰不愿意學？

    每日寅時起，裴凜之便帶著一大群人跑cao，從村中跑到海邊，沿沙灘跑一個來回，跑半個時辰，再回到村中練一個時辰的武術。

    吉海和孟思歸也跟著大家一起cao練，在他倆的帶動下，村中不少少年郎也都加了進來。一時間大家情緒高漲，就連躺在病床上的吳大郎都羨慕不已，恨不能自己的腿趕緊好起來，也加入其中。

    蕭彧初時覺得好玩，跟著跑了一次，結果沒到一刻鐘便氣喘如牛，他的體力哪能跟得上那群常年干體力活的人。所以以后沒再跟著跑，依舊是自己做做體cao，在院子里蹦跶一下，鍛煉還是需要量力而行。

    吉海在正常的cao練之外，還要加練。裴凜之對他的要求非常嚴格，他是行了拜師禮、敬了拜師茶的，他學武的目的不是簡單的看家護院，將來還要擔起保護蕭彧的責任。

    吉海除了負重跑、扎馬步、站樁等基本功外，每日還要接受裴凜之半個時辰的錘煉，常常被摔得皮青臉腫的。

    蕭彧看著吉海的練習強度和累累傷痕，都有點覺得裴凜之在虐待他，悄悄跟裴凜之說：“你對他下手就不能輕點嗎？他才剛開始學啊?！?/br>
    裴凜之說：“我已經很控制力道了。你以為那些山賊會因為他是個孩子就手下留情？我這是在鍛煉他的敏捷度和抗打能力?！?/br>
    蕭彧啞口無言，裴凜之說得對，敵人是不會留情的，而且裴凜之愿意抽空陪練，這說明他是認真在教，換別人他還不愿意花這個時間。

    孟思歸本來也想拜裴凜之為師，裴凜之也不拒絕：“你要是吃得了苦，你就來?！?/br>
    孟思歸觀摩了一天，看吉海被揍得七葷八素的樣子，便有些膽寒，回家去消停了兩天。但最后還是扛不住誘惑，過來行拜師禮，緣因他爹說，這樣的機會不抓住，這輩子都不會再有了，現在吃苦，將來才能保護自己的家人。孟思歸想到自己的爹娘和meimei，咬咬牙，視死如歸一般來了。

    從此以后，吉海就多了一個難兄難弟，兩人一起承受著裴凜之的錘煉。

    蕭彧終于將浸泡多日的樹皮從水中撈了出來，加上石灰開始熬煮。熬煮之后，又將樹皮清洗干凈，繼續浸泡兩日，撈出后又發酵兩日，這才開始切樹皮、打漿。

    打漿是放在石碓里的，蕭彧利用杠桿原理，將手碓改成了腳碓，用腳踩，比用手省力不少，但這也并不輕松，蕭彧踩不到一刻鐘便覺得腿酸。打漿的活主要是吳興義父子完成的。

    最后也是最關鍵的一環抄紙，蕭彧考慮過很多抄紙的材料，用麻布顯然太粗糙了，錦足夠平滑，然而錦的成本太過昂貴，而且不適合長時間在水中浸泡。最后決定用竹片來試，只要竹片削得夠細，磨得足夠光滑，比錦要耐用得多。

    而且曬紙也需要平整的地方，還要制作大量的竹席。

    抄紙絕對是個技術活，這事蕭彧自己從沒做過，別人更不會做，得多試幾次才行。他記起以前看過的古法造紙節目，試著抄了一次，第一次太少，成不了紙，第二次太多，紙太厚，而且紙漿粗了，樹皮纖維都清晰可辨，抄上來的紙恐怕只能用來包東西，當廁紙都嫌糙。

    試了好幾次，蕭彧終于成功抄出了一張紙，等瀝干水分，放到陰涼通風處曬干，等完全干了才將它揭下來。拿到第一張紙的時候，蕭彧激動得像個孩子：“凜之，你快看，這是什么？”

    裴凜之看著蕭彧手里捧著的那張黃褐色的紙，露出驚喜的表情：“郎君真的辦到了，真乃神人也?！?/br>
    蕭彧哈哈笑：“也沒有，就是覺得讀萬卷書不如親自動手實踐一回，實踐果然出真知，甚好甚好！”

    裴凜之看他得意的笑容，眼中充滿了寵溺和嘉許，他敢打賭，古往今來，沒有幾個王公貴胄像他的殿下這樣聰慧能干，他何其有幸，能夠伴在殿下身側，見證他創下一個個奇跡。

    蕭彧舉著這張紙，對著太陽，紙張雖然不算均勻，但并不透光，唯一遺憾的就是兩面都不太平整，大概是沒有經過壓紙的過程，所以不平，但也勉強算得上合格的紙張了。

    他笑著說：“我要將這張紙裝裱起來，掛在墻上?！?/br>
    裴凜之無比贊同：“這是郎君親手做的第一張紙，意義重大，是該裱起來收藏好，交給我去辦吧?！?/br>
    “嘻嘻，好?！笔拸獙⑦@紙鄭重地交給了裴凜之，去指點吳大和二郎抄紙了。

    第一次做的紙有不少瑕疵，但已經算是造出了紙張。以后就需要在實踐中慢慢總結經驗改良，要想造出更高質量的紙張，就要在工藝、原料、輔料、時間掌控等方面慢慢摸索調整。得鼓勵多嘗試多挑戰，如能造出高質量的紙張來，就給吳家父子進行嘉獎。

    吳興義知道蕭郎君能干，他會用石頭燒石灰，沒想到還會造紙，果然是人中龍鳳。尤其他心地善良，不求回報地收留他們全家，給大郎治病，還給他們找了活計，授予他們造紙之術，蕭郎君還說會給他們工錢。

    他們全家受蕭郎君如此恩情，愿意給他一輩子當牛做馬，怎么還能要他的工錢呢。

    孟洪得知蕭彧造出了紙張，當即就跑到他們家來了，看著粗糙的紙張熱淚盈眶：“當真是紙，真的是紙，蕭郎君真是無所不能?！?/br>
    之前蕭彧人工養珍珠就已經給了他極大的震撼，但那個震撼還及不上這個，畢竟珍珠要數年后才能檢驗是不是成功了，而紙張就在他眼前，他是讀書人出身，自然知道紙張有多寶貴。沒想到蕭郎君看著文文弱弱，誰知竟如此博學多能。

    “蕭郎君可否送我兩張紙？”孟洪殷切地問，他已經有十幾年未觸碰過紙了。

    “頭一批紙沒做好，太粗糙了，不能書寫，孟大哥若是想要，不妨拿去把玩一番?！笔拸砹撕脦讖堖f給他。

    孟洪顫抖著手接過紙：“多謝郎君，這太貴重了?！?/br>
    蕭彧說：“我有個想法，待紙造好之后，想教吉海兄妹識字讀書，不知道思歸是否已經開蒙了？”

    孟洪說：“教了一些簡單的千字文和算術，條件有限，不便教。若是蕭郎君辦學，可否讓犬子跟郎君一起學習？”

    蕭彧笑：“我還打算請你來當夫子呢?！?/br>
    孟洪一驚，連連擺手：“使不得使不得，洪多年未曾念書，以前學的都忘得差不多了，怕誤了孩子?！?/br>
    蕭彧說：“我與你一同授課。這也不是什么正經蒙學，只是抽空給幾個孩子教點簡單的知識，以免他們日后成文盲。還望孟大哥不要拒絕?！?/br>
    孟洪聽見他這樣說，猶豫片刻，點頭答應：“好?！?/br>
    第15章 辦學

    第一批紙數量不多，也就是幾十張。第一次造紙，經驗不足，紙張過于粗糙，且不平整，不能寫字，自然也就不能出售。蕭彧便將它們裁剪成適中大小，可以揉一揉當廁紙用。

    裴凜之知道紙的用途，啞然失笑。紙對讀書人來說是無比神圣的東西，卻被他的殿下拿來當廁紙，若是給那幫讀書人知道了，必定要罵他暴殄天物。不過殿下自己造的紙，想怎么用都行。

    裴凜之除了練兵，就是打獵，天越來越冷，他也要給自己和吉海兄妹準備過冬的衣服。天黑之后，是一步也不敢遠離蕭彧。

    時近年關，人們忙著儲冬過年，那些山賊海賊也要過年，他們不事生產，靠劫掠為生。裴凜之認為上次那一小股山賊只是試探，年前恐怕還會遭遇一次更大的襲擊，加緊練兵是非常有必要的。

    自從吳家搬過來之后，蕭彧就輕松多了。他一動手要干什么活，就馬上有人搶去做了。比如編棕墊與蓑衣，由吳家娘子和吳小妹包攬了，砍樹剝樹皮是吳興義父子去做的，地里除草澆水也有吉海兄妹和吳家父子搶著做。

    蕭彧現在唯一不會被搶走的活就是做菜了，這還是因為魚兒夠不著灶臺，沒法掌勺。

    蕭彧第一次覺得自己清閑了起來，還挺不習慣，總想找點事做。思來想去，決定再去砍竹子回來編竹席，除了晾曬紙張，還能做坐席和窗簾。

    他剛提著柴刀出門，又被吳興義父子搶去了，砍竹子破竹片都是他們一手包了，甚至連打磨竹片這活都被靜養在床的吳大郎攬去了。吳興義會一點竹木手藝，雖然不太精，但編涼席還是可以的。

    蕭彧習慣了忙碌，感覺這樣被架空了，便跟裴凜之抱怨：“太無聊了，我就想找點事做，怎么都不讓我做呢?！?/br>
    裴凜之含笑道：“改日我去刺史府要點書來給郎君打發時間?！?/br>
    蕭彧心說，刺史府能有多少藏書，就自己那個看書速度，夠看幾天的，算了，還是做一下老本行，去搜羅一些植物來豐富一下食譜吧，于是便帶上吉海和吳家二郎上野外調查采集去了。

    在兩個本地人的帶領下，蕭彧找到了不少野菜，但這些野菜在后世也能見到，它們始終沒能進入蔬菜名錄，想必還是不符合大眾口味，蕭彧自然也不感興趣。

    倒是給他找到了野生的檸檬和香蕉。檸檬又小又澀，亟需改良，蕭彧折了幾根檸檬枝條回去。孟洪家有一棵柚子樹，結的果實非常酸，孟思歸和吉海吃得津津有味，蕭彧享受不了那個味道，他打算將檸檬枝條嫁接在柚子樹上，他們都同屬柑橘屬的植物，嫁接極易成活，看能不能改善一下檸檬的澀味。

    野生香蕉則都是籽兒，果rou極少，跟后世人類熟悉香蕉完全不同，后世都是經過選育和改良的無籽香蕉，通過無性繁殖進行栽培的。蕭彧挖了一棵香蕉幼苗回去，也不知道自己有沒有能力機緣對香蕉進行改良，再吃上一口軟滑香甜的無籽香蕉，種一棵聊以慰藉吧。

    他們在山上還挖到不少葛根，蕭彧想吃粉條了，沒有紅薯、土豆、玉米這些高淀粉植物做粉條，用葛根來替代也是不錯的。他們挖葛根的時候，無意間找到了一棵野生淮山，蕭彧如獲至寶，趕緊將塊莖刨出來，打算拿回家去栽種，以后菜譜上就能多一道菜了。

    此外他們還挖了不少桑樹苗回去，其實村里村外也有不少桑樹，但蕭彧不是想養蠶嗎，桑樹自然是多多益善。

    只是這蠶種是個問題，改天上州城轉轉，如果找不到，就讓裴凜之去問薛釗，要是崖州本地沒有養蠶的，對面的廣州府肯定有吧，以薛釗的人脈，搞點蠶種來應該不難。

    蕭彧出去轉悠最大的心愿，就是想找點野生水稻，因為雜交水稻的雄性不育母本野敗就是在崖州發現的。當然，那只能算是極小概率巧合，蕭彧沒奢望自己能像袁老那樣現在就能攻克那么偉大的課題，所以他寄希望于不同的水稻品種進行雜交，這種水稻的產量也極有可能得到提升。

    在沒有紅薯、土豆、玉米這些高產量作物的時代，在生產力低下，人類與自然力抗爭微弱的情況下，高產水稻意味著什么？意味著可能挽救千千萬萬的生命。

    蕭彧在野外奔波了幾日，這天吳興義主動來問，是不是可以做第二批紙了。蕭彧才想起來這茬，泡好了當然要做。于是他們開始了造第二批紙。

    這一次經驗明顯比上一次足，各方面的準備也更充分，尤其是紙漿要細膩得多，抄出來的紙張經過壓紙、烘烤，再一張張揭下來晾在竹席上。

    蕭彧滿懷期待可以收獲細膩平整的紙張，結果紙還沒干他就發現不對了。竹席編得再平整，依舊也有細小的紋路的，晾曬出來的紙張無一例外都有這樣的紋路，蕭彧意識到，用竹席是不可能晾曬出平整的紙張的。

    蕭彧回想一下自己看過的視頻，土法曬紙是放在抹得光滑的水泥墻上，可現在也沒法達到這個工藝要求，石灰墻再平，粘上去揭下來就是一層白灰?？磥碓靷€紙還挺不容易的。

    恰好這時約的木匠師傅終于到了，蕭彧看著給木頭拋光用的刨子，頓時福至心靈，既然竹席不平整，那就做木板，這樣夠平整了吧。

    所以木匠師傅本來打算在蕭彧家干三五天活的，最后愣是干了十多天，還是先做晾紙的木板，再做家具。

    木板做好后，蕭彧終于造出了平整細膩的紙張，雖然離潔白細膩差得有點遠，但對當下來說，已經是中等偏上的紙了。構樹紙的最大問題就是顏色不好看，接近于牛皮紙的顏色，看來要造出白色紙張還得從原料下手，以后還得多嘗試才行。

    而且這兩批紙張的數量不少，蕭彧留下自己需要的外，便讓裴凜之拿到城中賣了。

    崖州雖然設州郡的歷史久遠，然而州城設于本島也才數年時間，州學興辦不久，城內僅有一所州學和一所蒙學，學子也不太多。

    學子不多，紙張需求量也就不大，本地無人懂造紙，會造紙的技藝人也不肯來崖州辦作坊，所以島上所需紙張俱是從對岸的廣州府運來。

    紙張渡海而來，損耗大，到了島上，價格就翻了倍。裴凜之帶上自家出產的紙去了城內唯一一家紙筆鋪子——趣筆齋，先是打聽了一下價格，接下來便跟掌柜的談長期合作，真是論張賣的。

    蕭彧聽到紙張的價格，非常高興，唯一不滿意的是市場需求量太少了，也就是說造出來也可能賣不出去。好不容易有個生財之道，怎么還發展不起來呢，難道要一直受窮嗎？

    蕭彧上廁所的時候，看到自己用的草紙，靈機一動，為什么不多做一種規格的紙呢，做一些粗紙，用來裹物、當廁紙都行，做工不那么精細，賣得也便宜些，讓百姓都能買得起紙用，這樣不就不愁銷路了？

    蕭彧把自己的想法跟裴凜之一說，裴凜之覺得可行：“這樣就能直接賣給商鋪了，比如醫館、雜食鋪，甚至是食肆，都能用得上?！?/br>
    蕭彧沒把賣草紙的想法說出來，畢竟紙賣出去了，買家拿去做什么用途全憑他們自己做主：“我讓你帶的東西都買了嗎？”

    裴凜之將背簍里的東西一一拿出來：“筆墨硯都買回來了?！?/br>
    這些東西是給吉海兄妹和孟思歸買的，他們已經識字數天了。孟洪教書學，蕭彧教算術，現在還在新鮮勁頭上，三個孩子學得津津有味，每日用木棍在地上描字，還從未正式用過筆墨。

    這日午后，蕭彧在廳內給三個孩子上課，教他們簡單的加法。突然聽見篤篤聲響，他抬頭去看，門外探進來一個腦袋，正是本該在床上休息的吳家大郎。

    蕭彧沒有理會，繼續上課，吳家大郎則扶著門，慢慢在門檻上坐下來，倚在門邊聽蕭彧授課。

    下課后，蕭彧才去和大郎說話：“大郎今日感覺好些了？”

    大郎點頭：“好多了，謝郎君關心。郎君每日都要給他們授課，我聽著怪有意思，便想來聽聽?！?/br>
    蕭彧問到：“大郎可曾識字？”

    大郎搖頭：“不曾?！?/br>
    蕭彧說：“你想聽便過來聽吧，我教三個是教，教四個也是教?！彪y得愿意學，順帶教一教并不費多少事。

    大郎喜出望外：“謝過郎君?！?/br>
    蕭彧便吩咐吉海去找張板凳來給大郎，板凳是木匠按照他的意思打的，給大郎這種腿腳不便的人坐再合適不過。

    于是他的學生就多了一個。二郎知道兄長能上課，十分羨慕，也想學，但他腿沒受傷，是家中的勞力擔當，忙著跟他爹砍樹造紙，自然是沒空來上課。

    蕭彧有幾次發現他干活之余都在門口張望，知道他也想學，便想了個折中的法子，辦夜班。反正夜里時間長，入了夜只能睡覺，便在院子里點一堆篝火，數人圍著火堆就著火光聽孟洪和蕭彧上課。

    除了教識字和算術，有時候也給他們講古今歷史典故。晚上裴凜之也有空，他也能給大家上課，他最喜歡講歷史，尤其是各種戰爭。

    時至年關，裴凜之擔心賊人襲擾村子，便安排cao練的子弟輪流守夜巡邏。守夜的子弟巡邏至蕭家時，便得知了這里開設夜間課堂，說的故事比賣藝的猴戲人和老人講古都精彩，聽得都挪不動腳跟，在不輪值的時候便過來聽課。

    慢慢地，村中人都知道蕭郎君夜間在家辦學授課，不僅教識字算術，還有故事聽。這對娛樂方式極度匱乏的村民來說，無疑是極具誘惑力的，哪怕是不學東西，光聽聽那些帝王將相的故事也覺得津津有味。

    于是聽課的隊伍越來越壯大，每晚都有一二十人聚在蕭彧家院子里聽課。蕭彧看著火光中那一雙雙求知若渴的眼睛，便在院子里搭建一個土臺，臺上立一塊板子，左右點上松明火把，照亮這一方板子，教人識字、算術。

    每晚一堂書學、算術課，再加一堂故事課。