自然而然的，考試體系就這么的坍塌了。

    然后升學體系改成了推薦。

    具體是這樣的。

    一個接受完學前教育的孩子，按照規定進入小學，進行六年教育之后，便會根據推薦進入不同中學。

    因為教育資源的差異，會將不同的學校依次分成9個品級。

    “上上”到“下下”。

    為了公平，不同等級的學校會擁有更上級學校不同等級的名額。

    比如，一個下下級小?？赡軗碛?0％的下三品中級學校推薦名額，百分之18的中三品中級學校名額，2％的上三品中級學校名額。

    而一個上上級的小學，便會擁有80％的上三品中學的名額，20％的中三品中學名額。

    然后中學上高中，高中上大學也是同理。

    第四章 名額

    我小時候運氣不錯，進入了一個中品的小學，因為這個不錯的起點，然后順利的進入了同等的中學、高中。

    但現在我即將高中畢業進入大學。

    大學屬于最后一次，也是最重要的一次分配，相比于之前，因為牽扯到真正的畢業就業，相當于決定未來的時刻，所以要更加的殘酷。

    如果能夠進入上三品大學，那以后便能夠找到一份相對體面的工作。

    中三品大學也能勉強混個溫飽。

    下三品大學畢業就等于是失業。

    我們學校的品級是中下，全校本年級的畢業生有133個，在這些人里面有90個人必須去下品大學。

    有40個人可以去中品的學校。

    上三品的名額只有三個，而且還是較低等級的上下。

    那三個上品的名額不用爭，去年二年級的時候就已經定下了。

    分別是梵天城天師府的總經理的外甥，本地一個中品大學校長的兒子，地區三甲醫院眼科主任的兒子。

    因為他們在外骨骼駕駛，高爾夫，品酒，馬術…等多種課程的實際cao作方面取得了不菲的成績。

    剩下的130人需要爭那40個名額。

    但是這爭也不是公平的，完全按照比例來競爭，我們年級100多個學生，人數比較多，分成了5個班，5個班里兩個火箭，三個普通。

    火箭班會拿走30個名額，剩下的三個班共分10個。

    不幸的是我就在普通班。

    我們班26個人，但只有三個人可以上中品學校，其他人就只能去下品的垃圾場。

    平均8.6人爭一個名額。

    看著好像還不太多，但是如果將那些可以預料到的，能夠分配到名額的優秀學子減掉，那么競爭就殘酷到難以想象的地步了。

    這就是“林”那么自暴自棄的原因。

    因為不放棄也沒有辦法。

    我明白他。

    我雖然沒有像他那樣徹底放棄，卻也沒有抱有什么大的希望。

    這時似乎是看到了我臉上流露出的不甘，林聳著身子小聲的道，“我知道你要強，不甘心，但是也要學著認清現實，無所謂的努力就不要做了，身體最是要緊?！?/br>
    我知道他說的是我昨晚熬夜學習的事。

    便笑著解釋，“我也知道希望渺茫，但是萬一呢，不努力的話連這個萬一都不會有?！?/br>
    “早就已經沒有了?！绷中÷暤泥洁炝艘痪?。

    “什么！”

    “你剛才說什么？”

    “我說…”林抬起頭，臉上擠出了一些猙獰與憤怒的笑容，“我說你不要再做那些沒用的努力了，那三個名額早就定下了?！?/br>
    “我知道啊，那三個上品大學…”

    “我說的還不夠明白嗎？不是上品大學，不是上品…”他的聲音努力壓低卻依然提高了一個分貝，“我說的是我們班的那三個名額，那三個中品大學名額也定下了?！?/br>
    “不會吧…”

    我的臉一下子僵住了，就好像被一擊砸在了靈魂深處，被堵住了最后的一絲光，“不是說等到學期末才會選嗎？怎么這么快就定下了?！?/br>
    “可能是為了避免夜長夢多吧?！?/br>
    “那些名額都是誰？”

    “班長，張明，李斯特?！?/br>
    “班長從小就是德智體美全方面發展的五好學生，一直是優秀的代表，被選中可以理解?！?/br>
    “張明…張明聽說家里挺有錢的，而且和班主任有些關系，有他的名額也沒有什么意外的?！?/br>
    “李斯特…李斯特又是為什么？”

    我帶著些許不滿與無力的朝著林發泄著，“憑什么？他憑什么？”

    “憑什么？前段時間在外面因為見義勇為，救了兩個落水兒童，然后被授予良好居民勛章…”

    “呵…”

    我不知道是什么表情的笑了聲。

    “都是好人??！安排的明明白白的，真是妥當啊?！?/br>
    林也跟著點了點頭，“這就是命！”

    “是啊，這就是命…”

    然后我們便陷入了沉默。

    靜靜的發著呆，過了一會兒，我整理了下桌面，便起身離開…

    “你要去哪？”林開口問道。

    “出去玩會兒…”

    “這馬上都要上課了，這節課是老班的課?！?/br>
    “讓那老家伙去死吧?！?/br>
    “不要意氣用事啊，下品學校也有下上、下下之分的?！?/br>
    “不過這個分著也沒什么用?！?/br>
    “好吧，你去吧，管他怎么去死?！?/br>