其中有個過程是重新定義死亡后所產生的能量的性質。

    把「傷害」變為「增益」。

    法術卡也可以這么做。

    舉個最簡單的例子。

    火球術。

    如果用這種方式來改造火球術，火球還是火球，砸到目標后依然會產生爆炸，但這個爆炸不會再對目標造成傷害，而是會產生一團精純的能量。

    這團能量可以通過結構做成“治療”、“防御提高”、“攻擊提高”，或者“快快變大”等效果。

    【火球術】也會因此變成【治療火球術】、【加攻加防火球術】，以及【火球術的祝?！俊?/br>
    而當火球炸掉以后，還會產生亡語。

    相當于一張星卡，兩次buff，合計數值20000。

    比普通亡語召喚卡14000的增益多了接近43%。

    算上時間成本，這個效率的提升是非?？植赖?。

    特別是將這樣的“亡語法術”打包做成奧秘卡之后。

    不再需要讓召喚卡去送死，只要設置好奧秘卡的觸發條件即可。

    比如「當友方星卡師使用武器卡時觸發」。

    或者嚴謹一點，「當友方星卡師使用【xxx】武器卡時觸發」。

    直接指定一張武器卡作為奧秘的唯一觸發條件。

    在打架的過程中，像埋正常的奧秘一樣把這些卡埋在場上。

    這樣一來，這個一萬把飛劍的大招，便幾乎沒有了啟動時間。

    想什么時候放就什么時候放。

    因為引星劍一分為十需要消耗所有耐久，等于將武器變成了一個一次性的技能。

    所以數值上的增益，可以全部做成攻擊，一點耐久都不要。

    這也是顧辭要將亡語召喚卡改成亡語法術卡的原因之一。

    法術卡沒有生命值和耐久，不會產生無用屬性。

    在召喚卡的「生命值結構」和武器卡的「耐久結構」的位置，對應的是法術卡的「攻擊范圍」。

    而法術的性質已經從傷害變成了增益，「攻擊范圍」自然也就成了「增益范圍」。

    花個2000點數值的星符把這個范圍做大一些，讓這團能量分布更廣，再加上特制的「定向傳遞」結構，便能在最短的時間內雨露均沾，對一千把引星劍分別進行增幅，然后使用武器技能，完成一萬把飛劍的絕殺。

    20000數值用掉2000來擴大范圍，剩下18000都是攻擊增益。

    也就是說，只要5張這樣的奧秘卡，“劍來”就可以輕輕松松打出超過10萬的總傷害。

    哦，還有暴擊。

    如果是陽壽型星卡師，10萬會變成20萬。

    4萬傷害的仙術不配叫仙術，那20萬呢？

    星空戰艦的終極一炮都才15萬哦~

    齊藤飛鳥小嘴微張：“好……好厲害?！?/br>
    一炮20萬……不是，一個技能20萬傷害。

    這就是仙術的威力嗎？

    “仙術不只這一種，趁陸大師不在，我再給你講一種另外的仙術吧?！鳖欈o說道。

    趁陸大師不在？齊藤飛鳥心中突然涌起一股嬌羞的幸福感。

    果然在老師的心里，自己才是那個唯一的寶貝徒弟嗎？

    但其實，顧辭只是想讓陸貝貝和齊藤飛鳥學會自我思考，適應全新的制卡思維模式。

    齊藤飛鳥和陸貝貝都沒領悟生命規則，顧辭之所以要把生命規則拿出來講，不是想炫耀這道至高規則有多厲害，而是為了告訴兩人，改造結構不僅可以從結構本身入手，還可以融入規則。

    這就是一種不一樣的思維模式。

    另一種則是老生常談的「組合」。

    二十張卡組成星洲壹號空艇是一種組合。

    十五張卡組成會掃堂腿的機甲是一種組合。

    五臺機甲組成巨大的星空戰艦也是一種組合。

    這些卡都是機械卡。

    但卻不代表只有機械卡才能進行組合。

    奧秘卡也是可以的。

    單張卡牌的威力有限，組合卡卻不存在這個問題。

    一張星卡無法兼具控制和傷害，那就用兩張卡、十張卡，甚至更多的卡。

    一部分卡用來控制對手，一部分用來打傷害。

    并且在其中融入射線類法術卡的「持續施法」結構，讓多個星卡師通過傾瀉星力來維持星卡的效果。

    這樣各司其職，大家齊心協力“運功”抵御外敵的場面，是不是很熟悉？

    要是陸貝貝在這，嘴里一定會第一時間蹦出四個字。

    “護宗大陣！”

    沒錯，就是護宗大陣。

    每一張奧秘卡都可以看成是一個小型陣法或是陣眼。

    奧秘卡與奧秘卡之間雖不能物理意義上融合，但它們的效果卻可以互相配合，組成一座星卡版的仙術大陣。

    構建大陣所用的卡牌越多，陣法威力越大。

    而重疊筆法的存在，可以使1 1遠大于2。

    誰要是不小心闖了進去，那就等著被為所欲為吧。

    齊藤飛鳥現在的表情是這樣的。

    Σ(っ°Д°;)っ！

    少女驚呆了。

    奧秘卡還能這樣用的嗎？？！

    還有重疊筆法。

    如果自己沒理解錯的話，老師是指用重疊筆法在一張卡上繪制1.5張卡的結構和框架，這樣兩張卡組合到一起，可以產生三張卡的效果？

    嗚嗚嗚，老師他也太會玩的了吧……