醫師考試很快就在政策頒布后的兩個月在國展開，一共分為三十余個考場。

    經過考核之后，成績登記在冊，葛巖也總算對于國的醫師水平有了大體上的了解。

    當葛巖看到國的醫科考試成績的時候，頓時還是有些郁悶的。葛巖之前雖然已經知道國存在不少庸醫，可是萬萬沒有想到比例會如此之大，情況會如此之嚴峻。

    這主要是和之前的師父帶徒弟的醫師培養方法，擁有極大的關系。

    參與醫師考試的人一共五十余萬人，可是購得上九品標準的人才二十萬人。

    這么一來，醫師的人數，一下子銳減了六成。這也讓整個國家的醫療，陷入了一個巨大的苦難當中。

    當考出這個成績的時候，國事閣的閣老們緊急的找到了葛巖，希望能夠放寬標準，保證醫生的數量。

    可是葛巖一皺眉，卻咬著牙堅定的執行了新標準，絕不放水。

    在葛巖看來，寧肯醫師變少，也絕對不能讓庸醫害人。

    這場規模甚大的考試結束后，立刻下發了醫師品級衣冠還有象征了品級的銅牌。每個醫師開設醫館，必須在門口高懸品級銅牌。

    所有的醫師在看病的時候，診金都是依照品級來劃分，當然具體的價格還是由市場決定。

    正是因為品級考核，將六成的醫師攔在了門外，造成了診金的瘋漲。

    與此同時，西寧國也宣布，大規模支持三品以上醫師廣招門徒，開設醫師學堂。

    那些曾經落榜的醫師，可以選擇進入三品以上醫師的醫館學堂當中擔任學徒的角色，直到他們能夠順利的通過下一輪考核，獲得品級以后，才可以單獨開設醫館。

    這么一來，那些落榜的醫師，可以進入三品以上的醫師醫館打下手，客觀的解決了醫師人數減少的問題。

    與此同時，那些招收了學徒的三品以上醫師，為了顧及自己的品級和聲望，會對這些投奔而來的醫師，進行嚴格的教育和監督。

    與此同時，這些充當了學徒的醫師，不光沒有工資，還要交學費，大部分的診金收入，都會收歸師父。

    這么一來，也讓這些三品以上的醫師，有了招攬學徒的動力。為了鼓勵三品以上的醫師招收弟子，西寧國庫還給予每個學徒每月三錢銀子的補貼。

    這些補貼，也是直接給醫館學堂的醫師師父的。這么一來，他們教育教學的熱情就更高了。

    倘若某個醫館培養出了一位合格的九品以上醫師，還能額外的獲得高達五兩的重大獎勵。與此同時，若是有學徒領取補貼滿三年，依舊沒有合格，那么此學徒的補貼將會暫停。該學徒若是十年都未考取合格的九品以上醫師資格，那么之前的補貼需如數奉還西寧國庫。

    這樣一來就杜絕了大規模騙補貼的行為。也給了這些師父們教育弟子真本事的動力。

    除了這些龐大的民間教育體系之外，葛巖將自己剛剛成立的四所學堂，招收名額一下子暴漲到了每所學堂每年兩千人。四所就是八千人。

    當然了，光靠葛巖一個人的力量是有限的。這個時候還需要群策群力。

    西寧國依靠國力，也興建了一所最高規格的醫學類學堂。

    這所學堂被取名為仁心學院。既然被設計為最高的醫術學堂，自然是匯聚了最頂級的醫術精英。

    之前的大遼國、大魏國、西夏國、大理國、回鶻國，這么多的國家的御醫，都被編入了這所仁心學院之中。

    如今的西寧國已經沒有了皇族，不需要御醫這個職位了，這些御醫們本來生活得比較落寞，社會地位也較低。此時一下子編入了仁心學院當中，一下子就變得高大上起來了。社會地位一下子暴漲。

    最關鍵是，仁心學院匯聚了多個國家的醫學翹楚，多國的醫術交融之下，就可以對醫術有極大的增進效果。

    只有在國的醫術學堂里面拔尖的學子，就有資格被推舉進入仁心學堂。仁心學堂是程免費，而且也是衣食無憂的學習環境。

    仁心學院除了教授醫術培養醫師之外，最關鍵的作用還是增強醫術的研究，著書立說，編造醫術典籍。

    只有國醫術最強的人，就可以進入仁心學院，開啟自己的醫術研究之旅。

    葛巖讓西寧國，成為了醫術水平的驅動力，讓醫術的深度，變得越來越大。

    當然了，這一切的事情在如火如荼的進行著，可是想要見到效果，并不是一朝一夕的。

    從葛巖開始決定建設醫師學堂的那一刻，到如今的仁心學院的順利開設，已經經歷了足足半年的時間。

    葛巖總算是憑借著改革的力量，讓整個國家的醫術，順利的上了一個良性的軌道。

    與此同時，葛巖將這些理念，推廣到了各行各業。

    獸醫、木工、煉金、兵工、紡織、器械、毒理……

    一系列的學科，都需要一個完整的體系去驅動它們的前進。

    葛巖借著醫術的改革，給予了國事閣開了一個好的頭。

    緊接著國事閣主導的改革，在西寧城成立了另一所名叫百工學院的大學堂。這所學堂的規格和仁心學院的級別是一樣的，收錄了上百個分類工種當中最頂尖的人才，進行著書立說，還有教育和培養百工當中最精銳的弟子。

    西寧國以實際行動驅動著工坊技術創新的動力源泉。

    正是因為百工學院的成立，造成了各種工種的交融，與此同時也產生了各種新的工種和理論。

    這些新的理論，很快就會被引入工坊制造體系當中，行程了技術驅動的良性循環。

    葛巖很欣慰的能看到這一切。之前葛巖就已經在國施行了工匠等級制度。這個等級正好沿用下來。

    工匠的等級，直接決定了他的工價還有社會地位。

    醫正是因為西寧國的一系列改革，讓整個西寧國的教育體系發生了翻天覆地的變化。

    之前以讀圣賢書論高低的體系徹底的被崩塌瓦解。如今不光讀圣賢書有出息，學習百工，學習術，一樣可以出人頭地，一樣可以擁有很好的社會地位。

    (本章完)

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