還是有老師聽到異響醒來了。

    孩子們被堵在了空蕩蕩的底樓餐廳里。

    他們異口同聲地（從老師們的角度）——呃，一幫孩子七嘴八舌、邏輯混亂地交代了蘭澤計劃、偵查、組織了這次深夜廚房突襲的集體活動。從這么多孩子對蘭澤故事的轉述中——初始版、改進版、再修改版、精致修改版，每次故事都有點不一樣——判斷出他到底干了啥、沒干啥，實在不大容易。所以老師們又來找蘭澤了。

    年紀主任、班主任、寢室組值班的生活老師，以及匆忙趕來的訓導老師，大半夜的都站在蘭澤的床前等他起床，蘭澤睜眼看見這一幕，身為魔王他也覺得事情鬧大了。

    蘭澤說不清楚自己和這次廚房突襲有什么關系。更說不清和這次大事件沒有關系。

    他一如既往地對著嚴肅的訓導老師虛心認錯——老師問什么就同意什么，雖然不大明白老師們到底在說啥。

    因為友好的工讀學校，似乎正在遙遙向他招手，他的口頭檢討，也就具有發自內心的真誠。由于口才得到了胡編亂造講故事的打磨，檢討也就顯得特別真實。

    連魔王自己都欣賞起自己，這次檢討做得太流暢了，從來沒有講話這么棒過！

    很多年之后，蘭澤回憶起這事的時候，才理解了，為什么所有的孩子都沒受到任何懲罰。

    并不是當時有些聰明孩子分析的“法不責眾”。

    而是因為，孩子們每天吃的食物，本來就是民政部提供給全體未成年人的。出現在食堂和餐廳的那些好吃的好喝的，本來就屬于孩子們，學校只是代管者。

    所以不管“偷”到沒“偷”到，壓根“偷竊”在法理上就不成立。

    倒是代管食物、照料孩子們身心健康的學校，責任值得追究。

    相關老師的責任，后來有沒有被追究，魔王無從得知，那時候也沒關心過。

    當時唯一比較遺憾的是，闖下這大禍之后，竟然不是直接去工讀學校，而是要和乖孩子們一起參加并校大旅行。這讓他有點失望了。

    并校大旅行是很無聊的事情。

    年滿11歲的小孩，要離開被生活老師全天候守護的童校，到大孩子的學校去。

    童校進行的主要是情感和性格教育，學習成績不做考核。但是智力發育和運動發育情況都會被忠實記錄。

    聰明、會說話、會主動做事、懂得體諒老師辛苦的孩子，人人都喜歡。這是人之常情。

    遲鈍、暴躁、道理講不通、教育不配合的小孩子，人人頭疼。這也是人之常情。

    11歲～19歲的未成年人，被集中在萬人規模的巨型學校之中。在監督下，構成一個小社會。作為真實社會的預演。

    傳說中，這種大孩子的學校，是個可怕的地方。

    因為生理發育期的激素水平急劇變化，孩子們往往會發生奇怪的行為改變。變成和幼生期截然不同的新人類。

    有句話在老師中流傳很廣，在這個成年之前的關鍵發育階段：控制得不好，人就成了野獸；控制得好，野獸就成了人。

    溫順的野獸什么的，無聊死了。蘭澤一直覺得，工讀學校里面沉默不語的猛獸級小哥哥們比較帥。

    并校大旅行什么的，更加無聊死了。

    那就是從一個地方，旅行到另一個地方。參觀各地的名勝和博物館。晚上睡在當地童校別人空出的寢室里面。

    有時候也坐高架觀光飛鐵，從窗子和地板看看風景。

    一直旅行兩個月，參觀各種不知道為啥要存在的東西。最后等大家都習慣了睡一覺換個地方的時候，特么不走了。

    旅行中唯一值得贊揚的，要算是伙食。

    和童校里面，由營養師設計的標準營養餐不同，一路上，孩子們吃的都是自助餐。

    喜歡吃什么，就可以直接吃到飽。對于挑食大魔王來說，這就很愉快了。

    并校大旅行是童校和青少年學校之間的一次交接。同年級所有老師都參加，一路上越來越少。等最后到了大孩子的學校時，童校的老師就全撤了。

    因為屬于大孩子的“未成年人學?！崩蠋熑耸钟邢?，所以旅行的時候有社會義工一同幫忙管理這些新生。

    蘭澤碰見過一個特別的義工。是個和尚。大概是因為沒有收入，不得不用做義工的方式抵養育金。

    這個寸頭大叔總穿著灰色的右衽短衣。以前是個醫生，所以他在旅行中擔任的是隨隊醫生。蘭澤看過他耍柳葉刀。有人在路上摔了一跤，身上扎了臟兮兮的碎石頭，大叔給他把皮rou切開，臟東西弄出來了。

    路上，大叔和他兩人之間說過一些奇怪的話。

    時間久遠，蘭澤再次想起來的時候，總是驚訝，竟然還能記得清楚。

    蘭澤還記得大叔說他自己持戒時的神情，鎮定而平和，安寧的眼中仿佛蘊藏了無窮的風暴?？瓷先ケ裙ぷx學校的少年殺人犯還兇猛一點。

    魔王想知道，“和尚”這種東西是犯過什么錯誤，所以才不能做別人都能做的事情？或者，殺過誰？

    和尚大叔的回答，對當時的他很好理解。但到了后來的回憶中，含義卻越發飄忽不定。

    大叔說：我可以讓自己不去做那些事情，這就是我比一般人厲害的地方。

    大叔說：我殺過人，那人特別狂妄、又特別膽小。每天心里都充滿了不安、恐懼、煩惱。他死了，又沒有死，現在就在你眼前。

    魔王覺得這個大叔酷斃了。碰見這個大叔，算是并校旅行路上唯一的樂趣了。

    他們聊天的時候，正經過一條湍急的河流。

    天空灰暗，太陽藏在薄陰之后，如同晦月，若隱若現。

    橋是原始的斜拉索橋，風從高高的橋上吹過。

    河流奔騰的轟響從下方傳來。

    他們前后都是排隊步行的11歲孩子。

    以前到了類似這種地方，魔王總有沖動，想胡亂踹幾個下去，看看隨隊老師怎么手忙腳亂。

    所有被稱為同伴的小孩，他都心存厭惡。

    同伴、同齡、同室、同學、同樣、同時，似乎所有的“同”都令他同樣不爽。

    這一次，他看著所有這些討厭的同伴，克制著踹人的沖動，心頭倏然飄過一個念頭：我不去做一些事，不同，這很厲害。

    念頭倏然而逝。

    如同并校旅行結束，就再沒見過奇怪的酷大叔。