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隨著安教授一個個犀利又獨到的見解發表出來,臺下時不時傳來一些學生驚呼贊嘆的聲音,而安妮也聽得十分入迷,眼中全是敬佩和仰慕。 胡一行小心翼翼的觀察安妮的神情,就在講座進行到三分之二的時候,安妮的表情突然變得僵硬冷漠,她四下看了一圈,胡一行小心避開她的打量,再看去時,安妮已經恢復了充滿仰慕的神情??珊恍行闹忻靼?,恐怕此時的安妮已經換了一個人格,而同樣注意著安妮動向的安教授也發現了這一點。 果然又坐了幾分鐘,安妮就小聲對胡一行說身體不舒服,想先行離開。 胡一行做出關切的表情,關心了幾句就放她走了。 坐在中間位置的段戈,一手支著下巴,目光掠過從一邊小道離開階梯教室的安妮,嘴角勾了勾,漫不經心的模樣讓坐在他旁邊的女生不住側目偷偷看他。 講座結束,段戈隨人群走出教室,并未直接離開,而是靠在教室門口,打電話給魚余問他中午想吃什么,順便帶回去。 此時教室內只剩下安教授和胡一行。 安教授拿起一直擺在面前的筆記本,在演講的時候,他時不時就會在上面勾勾畫畫,眾人都以為會是講義之類的東西,此時胡一行看過去,哪里是什么講義,而是羅列了許多安妮的癥狀觀察和診斷猜想。 胡一行面色凝重的說道:“教授,我想我們猜錯了,安妮應該已經知道了自己的癥狀,主次人格之間也知道了彼此的存在?!?/br> 安教授點頭,特有的蒼老卻磁性的嗓音問道:“那么你是覺得安妮的主人格已經知道自己殺了人并且刻意隱瞞?主次人格之間是合謀?” 胡一行遲疑片刻,還是點頭。 安教授笑了,又說:“安妮平時的行為舉止十分正常,能夠正常的社交生活,可以判定她并非是精神分裂上出現的臆癥、幻聽、感知障礙等重度精神病,而是人格分裂。雖然精神分裂要比人格分裂出現的概率高很多,但不代表沒有,至少,這要比精神分裂好的多,一開始,是你堅信安妮并不知道自己殺了人?!?/br> 胡一行皺了皺眉,沒有說話。 安教授繼續說道:“在知道安妮主次人格已經彼此知道時,你為何這么快就放棄她了?” 胡一行猛地抬頭看向安教授,目光中有了些期待:“教授,你的意思是,安妮的主次人格之間存在欺騙?” 安教授目光微閃,“我跟你講過,人格分裂是指一個人具有兩種或者多種不同的人格,每個人格有自己的記憶、性格,甚至是名字,通常主人格一開始并不知新人格的存在,而新人格對主人格卻會有一定的了解,但這只是通常。隨著時間的增長,主人格大多會發現自己身上出現了問題,比如突然出現在某個地方,卻不知道自己是怎么到的這里,而這種癥狀,在非科學上有個通俗的說法,就是鬼上身?!?/br> “所以……” 胡一行接著安教授的話說了下去:“安妮早就知道自己出了問題,并且在嘗試治愈自己,只是她失敗了?!?/br> 安教授點頭,長嘆一聲:“她可是,我的學生?!?/br> 默默的聽完全程的段戈帶好耳機,離開了教室門口。 提前離開的安妮則面無表情的開車回了家,為了躲避家里混亂的她早就在大學之后出來單獨居住,此時回了家,隨意的甩掉高跟鞋,她快速的跑到浴室,從浴缸后面的縫隙里掏出了一個黑色的塑料袋,打開袋子,里面赫然是一把滿是血跡的小刀,一雙同樣沾滿血紅的膠皮手套,以及一個罕見的硅膠薄面具。 她坐在浴室冰冷的瓷磚地上,冷哼一聲,拎起薄薄的面具,笑的殘忍又猙獰:“胡一行……以及那個老東西……看來需要動手了?!?/br> 隨后她拎著那面具,站起來湊到浴室的鏡子前,用特定的膠將面具黏在臉上,雖然近看十分的虛假并且恐怖,但是在面具上畫好厚重的妝,至少在監控里足夠混淆視聽。 安妮哼著愉快的歌,一點點的將面具黏在臉上,然后開始在面具上化妝,妝只化了一半,手上的動作就慢慢停了下來。 本還充滿恨意的雙眼在一片迷茫后,驚懼的看著鏡子中沾著面具的臉。 “這是什么?你要干什么?” 安妮驚慌的大叫,使勁拽著臉上的面具,在沒用特定藥水浸泡下摘下面具十分疼痛與艱難,可她還是拼了命的撕扯著,一回頭,就看到地上沾血的刀和手套。 她尖叫起來,跌坐在地上,扯開了一半的面具掛在臉上,一半的臉充滿害怕驚恐,一半的臉僵硬而陰森,尖叫聲戛然而止,安妮又站了起來,恨恨的給了自己一巴掌,怒罵道:“蠢貨!亂叫什么!說好了以后聽我的才讓你出來,既然如此,你就永遠不要出現了!” 話音一落,安妮的臉上又充滿了掙扎,隨后她猛地沖出了浴室,跑到客廳去拿手機,她捏著手機劇烈的顫抖著,就好像身體內部在進行著某種激烈的斗爭。 終于給胡一行的電話打了出去,她雙手捧著手機湊在耳邊,渾身已經開始抽搐起來。 胡一行沒想到安妮這么快會給她打電話,本來以為只是剛剛開始試探,不會有什么大的反應,沒想到一接起電話,就聽到安妮凄厲的喊叫。 “師兄!救我!她、她殺人了!不、不是,我殺人了!我殺人了!她瘋了!救我——”