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重回1988之IT女王 第542節

    安夏在書店里翻了翻:“全文四十萬字,跟論文一起寫的嗎?”

    陸雪看了幾眼第一章:“以他這么超前的想法,可能是坐在產房外面寫的,這么厲害的人物出生的時候,怎么也得滿屋異香,一室紅光?!?/br>
    安夏接話:“實在不行,也可以蒼鷹擊殿,白虹貫日……”

    兩人在書架旁相視一笑。

    他倆在吐槽,但也擋不住這本書被擺在最正中的暢銷書架上,擺出螺旋式書本階梯,從銷售記錄看,一天就能賣出去幾千本。

    紫金的線上平臺一天賣出去的更多。

    家長們把書買回去,讓孩子照著學。

    書里只提到家里是怎么鼓勵孩子學習,怎么進行素質教育,只字未提這素質教育價值十萬塊錢,還有這人的父親自己就是在大學教物理的,外公有實權在手,母親是企業家……

    他與那個實驗室的教授第一次見面,是「素質教育培訓班」牽線搭橋。

    但是后面能在實驗室里泡兩個月,是因為他爸找了關系,不然,也就是個「一日游」。

    天才兒童的故事讓許多人為之瘋狂,紫金教育的售后平臺收到了許多反饋信,家長們希望紫金的教輔機器人也能加入國學、天人感應,還有幫助孩子冥想的音樂。

    安夏:“??”

    連基礎知識都沒有的孩子,冥想?

    想啥?想晚上吃鹵雞腿還是炸雞翅還差不多。

    幫助紫金編寫教輔機器人教材的老師們也有吐槽,說最近有兩三個學生家長領著孩子過來,說要退學,想自己回家學。

    他們認為回家背背《弟子規》《千字文》就是語文了,學學《九章算術》和《周髀算經》就是數學了,至于英語……華夏兒郎,學什么英語這種蠻夷語言。

    家長原話:“這些東西都是老祖宗的智慧,背它們總比背課文強?!?/br>
    語文老師震驚了,隨手一翻學習要求是「全文背誦并默寫」的《小石潭記》:“這不是老祖宗的智慧?”

    最后老師拿出了義務教育的相關法律規定,未成年人就是得在學校上學,才把家長想退學的念頭打消。

    一枝獨秀不是春,萬紫千紅才能叫人信服。

    第一個神被造出來了,第二個神新鮮出爐。

    這次的神是一位知名兒童文學作家的兒子,這位作家的作品里同樣充斥著對學校教育的不滿,安夏在非常小,不想學習的時候,覺得他說得可有道理了。

    這位作家做到了身體力行,說認為學校教育不行,他就自己為兒子編寫教材,不讓兒子再去學校讀書。

    他編寫的教材被奉為家庭教育成功的典范。

    但是安夏知道,這位作家的兒子在許多年后的工作,是做自己爸爸的版權代理商,負責運營爸爸作品。

    就自己爸爸,其他作家,一個都沒有。

    從某種意義上來說,他就是個全職兒子。

    很難說這個家庭教育到底算不算成功。

    第三個神也造了出來,據說她的成績一般。但是在培訓之后,變成了一位非常優秀的馬術高手,順利進入美國的常青藤聯盟名校讀書。

    被隱藏的條件是:三號神的父親是一位低調的企業家,安夏在年底的省級企業家聯歡會上見過他,他與各級領導談笑風生,據說接了不少大工程。他隨便給該校捐了一幢樓。

    第一屆培訓班,一下子就出了三位大神,實在引人心動。

    全國各地的土豪們蜂擁而至,砸錢想為自己的兒女買個好前程。

    紫金的教輔機器人被嘲笑為「窮人的掃盲班」,想要成為精英的人,根本就不會買。

    為人父母的心態是在不斷變化的:孩子剛生下來的時候,想的是我不求他出人頭地,只要健康平安就好了。

    等上學之后,就發現不行,忍不了,怎么笨成這樣,最簡單的微積分都不會!

    在高考之前,大多數父母都覺得自己的孩子可牛逼了,將來必成名成家。

    窮人的掃盲班?我聰明的天才寶寶怎么可能會需要這種東西。

    于是,跟著各省市教育大綱走的紫金教輔機器人受到了冷遇。

    “安總,要是再不搞點素質教育,咱們就要壓貨了?!睜I銷總監懇請安夏讓軟件部趕緊升級,至少做點什么。

    哪怕有個1,他們也敢吹到100,如果是0,實在沒法吹。

    教育軟件開發部門也很著急,整整三天,在一線城市的銷售量呈現出斷崖式的下跌,每一天的銷量幾乎只有前一天的二分之一,這誰能受得了。

    他們做了五份方案,想要為軟件強行續命。

    第一個方案:降價。

    被安夏直接斃了:“影響銷售量的是價格嗎?我們的軟件才一百多塊,連智能輔助機器人的頂配版是五百九十九,跟我們的競爭對手不是九十九塊錢,而是十萬塊錢的頂級輔導班?!?/br>
    第二個方案:送東西。

    也被安夏斃了:“又不是九月一日剛開學,送書包送文具,花錢不少,意義不大?!?/br>
    第三個方案:請名師打廣告。

    又被安夏斃了:“我們一直都在用名師做為宣傳點,對于家長來說,沒有什么樣區別?!?/br>
    第四個方案:請家長打廣告

    請家長來現身說法,自己的孩子原來成績如何的不好,現在的成績怎么升上去了。

    第五個方案:購買紫金頂配輔助軟件,額外贈送素質教育線??驗課。

    市場營銷部門內部分歧很大。

    支持第四個方案的人認為會讓家長有想試試的沖動。

    反對的人認為:這也太假了,隨便來個人都能說自己有個孩子,成績有了對比,一點可信度都沒有。

    支持第五個方案的人認為競爭對手不就強在線??驗嗎?我們也有!

    反對的人則認為現在有已經遲了,何況還是微縮版的,只有體驗課,差太多了,花了錢,效果還不好。

    部門內分為兩派,誰也說服不了誰,主管自己認同的是第四個方案,認為現在的受眾警惕性沒這么強。

    對于名人愿意現身說法這一套還是吃的。

    找些有孩子的名人,拍幾條廣告,這個計劃可行。

    計劃書交到安夏這里,安夏批準了名人廣告計劃,同時告訴薛露:“抓緊收集證據?!?/br>
    小天才的證據已經收集得差不多了,接下來是考慮怎么引爆。

    想要把一件事弄砸,跳出來反對,不一定能達到想要的結果,200%的執行,則往往會有奇效。

    小天才的事跡幾乎全國皆知,但是在國外,他的名聲還不那么響亮。

    誰沒事去關心一個就暑假來玩幾天的小屁孩。

    引爆小天才在國外名聲第一彈的是某大學,他們中有人想進入那個實驗室,被拒絕,然后發現了一篇英文文章,說中國一個沒有受過正式教育的孩子在實驗室里待了兩個月,還發了論文,他震驚了。

    他沒有第一時間反思自己是不是腦子不好使,而是馬上調取了這篇論文。

    發現里面涉及大量理論知識,別說一個沒有好好上學的十歲小孩,就連好好上學的本科生都未必寫得出來。

    事情如同滾雪球一般越滾越大,首先是實驗室的人站出來說:我不知道什么論文的事,我們就單純的接待了一個科學興趣夏令營而已。

    接著,就是對論文的重新審核。

    最后,發現論文的輔助者是作者的爸爸,作者本人做的重要工作是把草稿排版整齊,發送給審稿人。

    《我們需要教人如何造假的素質教育嗎?》一文,在各大媒體刊登轉載。

    素質教育班和小天才的家里人互相推卸責任,一個說是家長為了讓孩子贏在起跑線上而私自做的,一個說是教育班教唆的。

    雙方的扯皮嘴仗也打了許久,讓媒體多了不少新聞可以發表。

    包括那幾位被造出來的神背后的強大勢力也被掀開,普通百姓發現,原來輕松「爬藤」的實現路徑,根本就不是什么素質不素質的事。

    這給剛剛熱起來的素質教育,被當頭潑了一瓢冷水。

    收費十萬的高檔素質教育班很快遭遇了退款、攜款潛逃、抓獲歸案的三件套。

    姚華所在的投資基金公司的投資失敗,前期的各種投資全部打了水漂。

    他坐在安夏的辦公室里,神情平靜,就好像虧的那幾千萬的敗績跟他無關一樣:

    “安總,貴公司最近在各個國家都有投資,還有不少新的發展計劃,會占用大量的流動資金,不如與我們公司合作,強強聯手,對未來更有利?!?/br>
    “跟姚先生合作?我怕我哪天早上一來,發現公司被搬空了?!?/br>
    姚華笑笑:“安總,我們之間的私人恩怨,不要影響到公事?!?/br>
    “我公司對貴公司與亞洲各國合作的電子商務一體化項目,很感興趣?!?/br>
    這個項目還在建設之中,不僅僅是紫金的事情,還是商務部與各國聯合的亞太區計劃。

    按理說,這還在保密之中……不知從哪里漏了出去。

    安夏不動聲色:“姚先生的消息真靈通?!?/br>
    “哈哈哈,做生意嘛,消息不靈通,還怎么賺錢呢?!?/br>
    姚華的眼睛直視著安夏:“安總,開個價吧?!?/br>
    第264章 光纖居然也是被卡脖子……

    “我們公司確實在與亞洲各個國家討論電子商務一體化, 從東南亞進口水果,從中亞進口干果和礦物,把它們集成在一個平臺上。

    不知道你們公司想投資哪一塊。

    我們現在最需要的是物流方面的投資, 特別是中亞各國,那路,哎, 太破了……”

    安夏非常誠懇的裝傻, 誰敢說在「中國貨」平臺一起賣貨,不叫電子商務一體化項目呢?

    她又沒有騙人,「一體化」表現在國外下單、中國直發,不讓中間商賺差價上。

    姚華盯著安夏,安夏十分坦然地看著他:“怎么?姚先生不想修路?這樣可不好,修路可是大功德?!?/br>
    姚華的眼里閃過森冷的光:“是嗎?我只聽說過殺人放火金腰帶,修橋補路無尸骸?!?/br>
    “拿了金腰帶,轉頭就被人黑吃黑了,無尸骸說明羽化或仙了呀?!卑蚕墓室飧虿?。

    姚華看出安夏的心思, 嘴角揚起笑意:“看來,安總是不想合作了?!?/br>


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