寒假結束返校后，學?；謴土顺Ｒ幍膶W習，但對進入國家隊選拔的幾名學生來說，生活卻被推入了另一種節奏。培訓室安靜了許多，何詩陽和徐鉑森偶爾前來，卻多是和陳越閑聊幾句后便各自去忙。

    這一天，叁人難得一起聚在食堂吃飯，徐鉑森看著陳越調侃道：“越神，我們就是陪太子讀書的，國選這種事，注定是你一個人的戰場?！彼f這句話時語調輕松，帶著一點自嘲，卻也沒有半分嫉妒，只是純粹的對局勢的認知。

    何詩陽一邊點頭一邊附和：“那些題目我看著都頭大，能陪練陪到現在，已經算是奇跡了?！?/br>
    陳越放下筷子，抬頭看著兩人，語氣平淡，但充滿真誠：“要真是一個人的戰場，怎么可能走到現在？”

    這句話輕描淡寫，卻讓徐鉑森和何詩陽愣了一下。徐鉑森挑了挑眉，揚起嘴角：“越神，這意思是我們勉強還算有點用唄？”

    “我可還記得，之前組里輪流出自命題的時候，詩陽那道六方晶系的問題把我們組里所有的人都折騰了一遍，我死磕了好幾個晚上的頭才想明白；計算過程繞得我都懷疑是不是答案錯了一步。不過后來解出來的時候，確實挺有成就感?！标愒秸f完，尾音帶著淡淡的回味，像是在認真回憶那道晶體結構問題帶來的挑戰。

    徐鉑森聞言拿起玻璃瓶和碰了碰陳越的杯，“越神你也有被難住的時候??？早知道那道題能留下戰績，咱們應該好好記下來，給你刻個‘倒在晶體結構題上的男人’紀念碑?！?/br>
    何詩陽放下筷子，笑得前仰后合，擺擺手：“行吧行吧，算我有功勞?！?/br>
    陳越仰頭喝了一大口汽水，語氣恢復平靜：”不過，我也不是你們說的什么‘太子’。能走多遠，是我自己的事，但有你們在身邊，這條路沒那么枯燥?！?/br>
    坐在對面的兩人相視一笑：“哎，你聽聽，這話是不是比平時有人情味多了？”

    叁人之間的笑聲在食堂里輕輕蕩開，和周圍零散的談話聲揉在一起。陳越低下頭，繼續吃著他的飯，沒有再接話，但右手輕輕轉動著筷子，像是習慣性的小動作，又像是對剛剛的對話生出的某種細微回應。

    他很少言語，永遠都處在一種冷靜的觀察中，但這一刻，連空氣中的些許溫暖細微的漣漪，都被悄然收進了眼底。

    下午的培訓室照舊只有陳越一個人，午后的太陽透過窗簾灑在書桌上，給成堆的筆記本和化學試卷鍍上一層淺淺的暖光。椅子輕微碰到地板發出一點聲音，陳越抬眼看了看，發現推門進來的是高二競賽教練范中華。他搓著袖子，應該是剛從二樓下來，臉上堆滿了笑。

    “陳越，你明天有沒有時間？”他站在桌子旁，直接開門見山。

    陳越放下手中的書，安靜地看向他：“有的，怎么了？”

    “咱們高二剛開始進入物理化學部分，你比誰都熟，明天給他們講一節課吧?！狈吨腥A的語氣輕快，不容拒絕，“他們能從你這兒學到點東西，總比啃課本強?！?/br>
    陳越愣了一下，下意識皺了皺眉。他并不是怕講課，而是對于如何把知識以簡單清晰的方式傳達給完全陌生的聽眾，始終沒有什么經驗。他斟酌了一下，點了點頭：“可以試試?！?/br>
    范中華顯然滿意地點了點頭，拍拍他的肩膀：“好好準備啊，別太緊張，學弟學妹們都可崇拜你了，聽說你要來講課，高興得不得了?！彼D身走了出去，話音卻灑滿了整個安靜的培訓室：“反正你能來講課，他們就不虧！”

    陳越有些無奈地笑了一下，拿起桌旁一本《物理化學》翻了幾頁，隨后干脆抽出一迭空白紙開始寫備課提綱。

    培訓室的燈亮著，天色漸漸暗下來。陳越在紙上寫寫劃劃，從基本理論到例題分析，再到課堂提問，每一個細節他都認真琢磨，卻總覺得哪里有些不夠完善。他撐著額頭思考了一會兒，拿起手機翻了翻，最后撥通了一個熟悉的號碼。

    “老師，您現在有空來培訓室嗎？”陳越低頭垂眼，看著桌上的備課紙，猶豫了會兒接著道，“范老師讓我明天給高二的同學上物理化學課……可是我對教學沒有什么經驗，想請您幫我看看這些內容有沒有問題?！?/br>
    電話那頭的李旻輕輕笑了一聲，打趣道：“你這是第一次讓我做課后輔導？”

    陳越輕咳了一聲，掩飾自己的窘迫，“老師，您別逗我了……”

    “好，我不逗你?！崩顣F笑著打斷了他，“我剛給一班上完高考常規課，現在過去?！?/br>
    幾分鐘后，培訓室的門被輕輕推開，李旻裹著大衣走了進來，手里還拎著一個保溫杯。她掃了一眼陳越攤開的筆記和參考書，笑了笑：“小陳老師還很認真嘛?！?/br>
    陳越站起身，把她引到旁邊的椅子上，把備課紙遞過去，“我心里沒底的，您幫我看看吧?！?/br>
    他認真的神態可愛極了，李旻忍不住捏了捏他的臉：“這么相信我？”

    “我一直都相信您的?！标愒秸J真地回答，目光也毫不閃躲地落在她臉上。

    李旻聽到這句話，輕笑了一聲，裝作不滿地說道：“某些人，第一個學期的競賽課根本沒認真聽我講過吧?！?/br>
    陳越有些窘迫地撓了撓頭，低聲說道：“那個時候和您不熟悉嘛。不過……”他頓了一下，似乎陷入到了回憶中，“不過高一國初那件事之后，我不知道為什么就特別依賴您了?！?/br>
    李旻的笑容沒有變，只是眼神微微晃了一下，她低頭擺弄了一下手中的保溫杯，漫不經心地問了一句：“那天的事你還記得這么清楚？”

    “記得啊?！标愒秸Z氣篤定，“當時我真的不知道該怎么辦，他們都圍著我，是您把我拉了出來。那是我第一次覺得，在艱難的時刻，有人站在我這邊?！?/br>
    “我看你當時也沒那么無措啊，倔得很呢，不是還把高叁的教練懟得啞口無言？”李旻始終低頭對著桌上的備課紙，看不清她的表情。

    “那不全靠您嘛?！标愒叫α?，有點不好意思，“我當時也很緊張，很害怕，腦子亂糟糟的，但后來您抱了我一下，我就安心多了?！?/br>
    李旻聽著他的話，垂著的目光緩緩抬起，落在陳越臉上。對上他那雙眼睛，干凈又透明，那種毫不保留的信任讓她一瞬間有些發怔。

    但僅僅是一瞬間，旋即她輕輕搖了搖頭，似是不以為意地轉開視線，“行吧，既然你這么信任我，那我今天可得仔細看看你的備課了?！?/br>
    陳越立刻點了點頭，把備課紙推過來：“您幫我看看吧，有沒有需要改的地方?！?/br>
    李旻接過備課紙，低頭翻看起來，開頭的幾秒鐘，她的目光有些散亂，但很快重新聚焦在紙上的內容上。

    “這部分寫得不錯，邏輯很清楚?！彼钢厦娴囊欢蝺热?，恢復了一向的專業和從容，“不過高二的學生基礎還比較薄弱，開頭這里可以稍微放慢節奏，先用簡單的例子引入，再引申到公式推導?！?/br>
    陳越拿起筆迅速記下她的建議，偶爾抬頭看她，又低頭做記錄，動作一絲不茍。

    李旻一邊翻著備課紙，一邊時不時給出一些具體的建議，自然又干練：“還有這里，試著留一個問題讓學生自己思考，不要直接給出答案。你得讓他們有參與感，不然全程聽你講，難免會走神?！?/br>
    陳越點點頭，在筆記邊緣添上一條注釋，忽然笑著抬頭看她：“老師，平時沒見您這么嚴格過?！?/br>
    “嚴格是對你負責?！崩顣F敲了敲他的腦袋“再說了，你這位陳老師，總不能給高二的學弟學妹留下壞印象吧？”

    “那當然不敢?！标愒叫α诵?，“我不會誤人子弟的?！?/br>
    培訓室里依舊安靜。李旻坐在桌邊，目光落在陳越低頭修改備課的身影上。少年專注的神情讓一切看起來都顯得那么單純明亮，而她只是靜靜地看著，什么也沒有說。

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    之前有讀者朋友提出過疑問，為什么陳越會喜歡李旻，在我一開始的設定里，一方面是因為李旻對他的種種縱容偏愛，陪學生帶貓去看病可不是尋常師生關系里會做出的決定。

    另一方面是，陳越在替考風波后對李旻產生了非常深刻的信任和依賴?？梢韵嘈?，在年少孤立無援的時刻有一個人“從天而降”拯救了自己，無論是誰都很難不心動?；蛟S很難分辨那一刻的感情到底是什么，是不是愛情，但至少是真實存在的。所以在后來實驗室爆炸的情節里，他伸手推開李旻，為了保護她受傷了。

    可是陳越作為一個對感情缺乏概念的人，他在那個時刻并沒有意識到自己對李旻的感情發生了根本性的變化（即便這些變化后來陸陸續續反映在了行為上），在我的筆下也自然沒有呈現過陳越視角下情感態度的轉變。