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兩人進入辦公室之后就墳頭開始搜索。 何瓔【圖書館使用】檢定/出目:60/29 困難成功 何瓔在這一堆紙張中找到了一份檢討書。 檢討書上面大概內容是不該欺負女同學,落款是高二一班劉斌。后面有批復,因為同學屢教不改情節惡劣,給予警告處分,簽字的人是張裕。 安瀾看了一眼,問:“這個劉斌你聽過嗎?” “是失蹤的的男同學之一?!焙苇嫷?,“這么一來基本上就可以肯定,這些男同學欺負張雅是因為她哥張裕是教導主任……不過她為什么不跟她哥說呢?就算是感情不好的話,起碼也可以跟家里其他人說的吧?” 安瀾作為專業人士,在這方面很有發言權:“其實大部分校園霸凌或者其他的霸凌受害者都是性格不太強硬甚至有些軟弱的,倒不是說這種性格不好,只是這樣的性格很容易就會成為別人眼中‘好欺負的人’。我們和他們性格、所處的立場都不相同,所以不能理解他們為什么會隱忍。如果他們能夠主動曝光或者反擊的話,就不會成為霸凌的受害者了?!?/br> 何瓔不解:“那為什么不說呢?” “原因很多,先天性格其實只占了很少一部分?!卑矠懙?,“有的是因為沒有依靠,即使告知其他人也得不到幫助,甚至霸凌者得知之后很可能會變本加厲。大部分校園霸凌的直接原因就是學校的老師、同學不作為,即使告知家里人也不一定管用,因為家里人并不能一直保護他們,更何況有的家里根本就不管……所以一旦成為霸凌的受害者,在畢業離開這個學校之前基本上是翻不了身的,即使將來離開了這里,也會留下心理陰影?!?/br> “另外比較常見的一種就是因為某種原因而隱忍,比如家庭暴力,會有人勸‘為了孩子忍一忍’‘哪有兩口子不吵架的’‘很正常的事情不要小題大做了’……人是需要肯定和支持的,在這樣的環境下,即使原本有反抗的心思,時間長了也很容易被消磨掉?!?/br> 這里沒什么別的收獲了,兩人來到了最后一間——借閱室。 借閱室里的桌椅都已經撤走了,很多書架都已經空了,只有最角落的一個書架上面還有一些書。 何瓔隨便拿起一本翻看了下,這書已經很老舊了,似乎被水泡過一樣,整本書都泛著黃,紙張也有些發硬,有的書頁都已經黏在一起,強行分開的話,上面的字跡都會變得模糊不清。在那些空白的位置則是擠滿了學生們的涂鴉和吐槽,各種心情日記、中二發言、少年秘密上面都有些。 何瓔將這一本放到一旁,居然還有書頁掉下來。 何瓔【幸運】檢定/出目:55/93 失敗 何瓔愣住了,就這些書里面,還能有什么秘密不成? 他招呼在旁邊看其他地方試圖觸發偵查的安瀾:“安瀾,你過來一下?!?/br> “怎么了?” “你來跟我一起翻這些書,看看能不能觸發幸運檢定?!?/br> 安瀾【幸運】檢定/出目:60/9 成功 一張書頁從安瀾拿起的那本書里掉了出來。 安瀾眼疾手快,在那一頁書落進灰塵中之前,把它捏住了遞給何瓔。 何瓔接過來看了一眼:“是《悲慘世界》的后記?!?/br> 顯然這些學生們沒什么閑心欣賞文學,更欣賞不來沉重的悲劇,這一頁紙上也寫滿了字。 何瓔仔細看了那些文字,終于找到一條似乎不太對勁的。 “我們報復了她,我把辣椒水放到了她的保溫杯里,哈哈,她再也唱不了歌了——LL” “這個‘她’說的是張雅吧?”安瀾用肯定的語氣說,“這應該是在張雅初三那一年寫的,就因為喝了有問題的水,嗓子被嗆壞了,所以再也唱不了歌了,也參加不了告別演出了?!?/br> 何瓔勸道:“這小犢子八成已經沒了好幾年了,你不要跟他計較?!?/br> 安瀾深呼吸幾次,勉強冷靜下來:“他也失蹤了?” “嗯,應該是那個叫柳林的?!焙苇嫹粗謾C里拍的照片回答,“涼了好幾年了,你別生氣別生氣?!?/br> 安瀾再次深呼吸。 何瓔努力把她從地上撈起來,推向門外:“時間差不多了,我們下樓去找連隊長他們會和吧?!?/br> 安瀾順從的被他推出了借閱室。 到了一樓大廳,其他人都已經到了,手里都拿著東西,看起來都有所收獲。 先是交流信息,何瓔把他的推測都說了,然后把檢討書和書頁給他們看了下。 “我們找到了最后一個失蹤者李秋生的筆記本,”燕安拿出一個本子,臉色不怎么好看,“里面有寫他欺負張雅的事情。住校的學生基本上都是家里不怎么管的,只有負責的老師和教導主任才會問,他們叛逆期,想法都是‘你又不是我家長憑什么管我’,反抗不了比他們強大的張主任,就去欺負張主任的meimei張雅……具體干了什么混賬事情我就不說出來了,我現在只想把他們尸體找出來做標本?!?/br> 作者有話要說: 從這個模組開始,我真誠的希望各位不要養肥了…… 因為備不住那天就因為各種原因,章節沒了(你們懂我意思吧) 第102章 決定 安嫻弱弱的說:“那個……我們找到了張雅的日記,但是因為時間來不及了,還沒有來得及仔細看?!?/br>